短笛无腔信口吹
一
天空依然晴朗，日子依然如故。變化的，隻是我的心，那種埋頭幾案、筆寫春秋的定力哪兒去了，浮躁的心态使我将一個個夕陰白白的揮之殆盡。我懷念那些年少的歲月，或漫步登上屋後的山梁，聽山鳥啼鳴，春雷訇訇；或移步清溪渠畔，看遊魚戲水，蝶舞花叢，或邀上三四個夥伴，遊戲曠野，吮吸野花的芳香……年少的我們，常常把日子看成五顔六色的年畫，寄托着向往，也寄托着希望。
可是現在，内心容納了太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂。家庭的義務，社會的責任，工作的重負，生活的艱辛，讓我躁動不安，也讓我目光呆滞、思維遲緩。就像電腦的内存，存儲了太多無用的東西，常常造成死機。我想，一個人，必須時時地檢省自己，時時的删除自己頭腦中世俗的東西，然後裝入回收站，清空。
中國的先賢大儒，或“一日三省吾身”，或“見素抱樸，少私寡欲”，這種先知先覺的境界，實在是現代人望塵莫及的。
二
家裏很靜，沒了妻子的唠叨，也沒了孩子的吵鬧。
我決心坐下來，讀幾頁書，塗幾行文字。可無論如何，我的心也平靜不下來，我的文思像大旱之年行将枯竭的山泉，空有沖向大海的壯志，卻沒了行動的能力；像胸懷蒼穹的雄鷹，欲一吼沖天，卻折翅在世俗的泥沼。我才發現，困守在喧嚣的鬧市之中，切斷了與大自然的聯系，我陷入了精神的困境，失卻了靈思和想象力。
看來，我應該出去走走了。
我騎着摩托車漫無目的的一路北去，藍色的天空中飄着柳絮般的雲朵；黑色的柏油路上疾馳着大大小小的車輛；綠色的樹葉蜷曲在浮塵飄灑的陽光下；身前身後是來來往往神色匆匆的行人……我來到郊外的田畔，極目遠望，周圍的山嶺光秃秃、白花花的；田裏的麥子隻有一紮長，頂着蠅頭似的麥穗；板結的土壤裏冒出零零星星灰頭土臉的荞葉；農人們坐在自家土牆下的陰涼處，唉聲歎氣……難道，這就是我記憶中野花遍地，牛羊滿山，鳥鳴深樹，蛙唱溗泥l村？
我急急忙忙地回家去，在噼裏啪啦的鍵盤聲中，一個個情感飽滿的文字向我發出會心的微笑……
三
傍晚回家路過南門廣場，大型廣場文藝晚會剛剛謝幕。
人們開始散去，霓虹燈下人頭攢動，或對節目品頭論足，或呼朋喚友。大街上車輛如流、行人如潮。而我始終是匆匆的過客，不能駐足一觀，想起來不免有一絲絲悲哀。難怪妻子常常埋怨：“隻有你工作忙。”妻子的話，每每使我慚愧得無言以對。
這個時候，我也會常常想起恬淡甯靜悠閑自在的鄉居生活：夏夜，一彎新月，滿天繁星，在彌漫着泥土氣息和葵花、荞花、菜花的芳香的夜裏，一家人圍坐在挂滿鮮果樹下的石幾邊，聽溪流淙淙，蛙鳴陣陣，聽日子像竹子一樣拔節的聲音……
偶爾，樹上會掉下一兩個成熟的鮮果，砸在頭上，那是一種疼痛的幸福啊！
四
幾周來，難得這樣清閑地休息。平日即使是周末，學校的工作也安排得滿滿的，有時幾乎連飯都顧不上吃。随着年齡增長，我明顯感覺到做什麽事都有點力不從心了。而最讓人感覺累的，是不能一門心思地做自己教書育人的本職工作——今天應付這個檢查，明天準備那個材料，後天又有漫長的會議等待你……教師們分心無術，生命的弦始終像上緊的發條。
雨大概是淩晨5點開始下的吧！睡在床上，看屋瓦上流下的雨簾，聽雨滴滴打在泥瓦、瓷盆和地面水坑上發出的各種不同的聲音，像纖手妙指彈奏出的各種隻能意會無法言傳的美妙音樂。我靜靜地躺着，躺着，不想入夢，也不想起床，真希望生活就這樣美麗地延續下去……
五
每日除讀書上網、讀書、寫字之外，偶爾也到門口的棋灘上，或與人對弈，或觀别人搏殺。自己棋藝平平，但好棋。觀棋不語真君子，心浮氣躁莫下棋。下棋，實爲修身養性的良藥。我多是觀别人對弈，即使看出一步好棋，也不能說出來，生生将人憋得難受。門口的棋灘，是一個開小賣部的老人擺的，不要錢，渴了喝水，隐君子吸煙，隻要到他的小賣部買就行。
每天聚在棋灘上的人很多，或進行車輪戰，或集團對壘，赢者說對方棋臭，輸者受對方臭氣，雙方往往爲一步棋争得面紅耳赤，甚至有大打出手之勢，但一會兒工夫，又都頭挨着頭，指手畫腳的擠在了一起，給路人一個個肥臀臀的屁股觀瞻。
時間長了，我發現早晚下棋的始終是那些人，他們的工作好象就是下棋。我真羨慕他們，羨慕他們的“無所事事”。
六
每次回到家鄉，回到那個生我養我的小村莊，我就覺得少了點什麽——
一個老人走了，
一戶人家搬了，
一個姑娘出家了，
一個男人抛家舍業去很遠的地方打工了……
“緊過列石慢過橋”的“列石”不見了，
“九九耧花滿地轉”的“木耧”不見了，
“懶驢上磨屎尿多”的“石磨”不見了……
想起這些，我就覺得心痛，或許将來逝去的不光是這些，逝去的，将是我們整個的村莊。我覺得，我應該爲我們的村莊留下點什麽……
七
感冒了，很嚴重。但還是硬撐着去上班。到辦公室，發現在我的課程表上，張貼着一張“心”字樣的便貼紙，上面寫着：“老師，天冷了，注意保暖；感冒了，記着服藥。”
我不知道是哪個班的哪個學生留的，這并不重要，重要的是在這大冬天裏。她好像一把火，溫暖了我冰冷的心。
來到教室，平時吵吵鬧鬧的教室裏今天卻出奇得靜。大家的目光都看着我，我納悶。把教本往講台上放的一瞬間，我看到了放在講台上的一杯開水，正悠悠地冒着熱氣，杯子下面壓着一張紙條，紙條上寫着：“老師，我們知道你病了，講累了，你就坐下來喝口水，潤潤喉，休息一會兒吧……”
那時那刻，我明顯地感覺到自己眼裏湧動着淚花……
八
第一晚自習下後，路過教學主樓，發現高三的學生從樓上扔下許多紙片。馬上就要畢業了，學生以各種方式宣洩壓抑十年的情感，已不是什麽稀罕的事。可我仔細一看腳下，不是什麽紙片，而是一角五角的紙币，紙币如風掃落葉似的向前翻卷，頭頂的紙币還在飄飄灑灑的盤旋……
擡頭再看樓道裏，學生們大喊大鬧，不停的向樓下迎風飄灑紙币、紙片……這些學生，大多來自生活困難，經濟拮據的農村，有些學生，甚至還要依靠政府的救助，好心人的資助完成學業。他們這樣
做絕對不是錢多得花不完，如果是嫌面值太小，積少成多的道理他們又不是不懂。爲師幾十年，我是越來越讀不懂現在的學生了。
古語說得好：“生于憂患，死于安樂”，這樣的學生，還是讓他們受點罪，吃點苦有好處。惠政富民，惠政也懶民啊！
一
天空依然晴朗，日子依然如故。变化的，只是我的心，那种埋头几案、笔写春秋的定力哪儿去了，浮躁的心态使我将一个个夕阴白白的挥之殆尽。我怀念那些年少的岁月，或漫步登上屋后的山梁，听山鸟啼鸣，春雷訇訇；或移步清溪渠畔，看游鱼戏水，蝶舞花丛，或邀上三四个伙伴，游戏旷野，吮吸野花的芳香……年少的我们，常常把日子看成五颜六色的年画，寄托着向往，也寄托着希望。
可是现在，内心容纳了太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。家庭的义务，社会的责任，工作的重负，生活的艰辛，让我躁动不安，也让我目光呆滞、思维迟缓。就像电脑的内存，存储了太多无用的东西，常常造成死机。我想，一个人，必须时时地检省自己，时时的删除自己头脑中世俗的东西，然后装入回收站，清空。
中国的先贤大儒，或“一日三省吾身”，或“见素抱朴，少私寡欲”，这种先知先觉的境界，实在是现代人望尘莫及的。
二
家里很静，没了妻子的唠叨，也没了孩子的吵闹。
我决心坐下来，读几页书，涂几行文字。可无论如何，我的心也平静不下来，我的文思像大旱之年行将枯竭的山泉，空有冲向大海的壮志，却没了行动的能力；像胸怀苍穹的雄鹰，欲一吼冲天，却折翅在世俗的泥沼。我才发现，困守在喧嚣的闹市之中，切断了与大自然的联系，我陷入了精神的困境，失却了灵思和想象力。
看来，我应该出去走走了。
我骑着摩托车漫无目的的一路北去，蓝色的天空中飘着柳絮般的云朵；黑色的柏油路上疾驰着大大小小的车辆；绿色的树叶蜷曲在浮尘飘洒的阳光下；身前身后是来来往往神色匆匆的行人……我来到郊外的田畔，极目远望，周围的山岭光秃秃、白花花的；田里的麦子只有一扎长，顶着蝇头似的麦穗；板结的土壤里冒出零零星星灰头土脸的荞叶；农人们坐在自家土墙下的阴凉处，唉声叹气……难道，这就是我记忆中野花遍地，牛羊满山，鸟鸣深树，蛙唱浅水的乡村？
我急急忙忙地回家去，在噼里啪啦的键盘声中，一个个情感饱满的文字向我发出会心的微笑……
三
傍晚回家路过南门广场，大型广场文艺晚会刚刚谢幕。
人们开始散去，霓虹灯下人头攒动，或对节目品头论足，或呼朋唤友。大街上车辆如流、行人如潮。而我始终是匆匆的过客，不能驻足一观，想起来不免有一丝丝悲哀。难怪妻子常常埋怨：“只有你工作忙。”妻子的话，每每使我惭愧得无言以对。
这个时候，我也会常常想起恬淡宁静悠闲自在的乡居生活：夏夜，一弯新月，满天繁星，在弥漫着泥土气息和葵花、荞花、菜花的芳香的夜里，一家人围坐在挂满鲜果树下的石几边，听溪流淙淙，蛙鸣阵阵，听日子像竹子一样拔节的声音……
偶尔，树上会掉下一两个成熟的鲜果，砸在头上，那是一种疼痛的幸福啊！
四
几周来，难得这样清闲地休息。平日即使是周末，学校的工作也安排得满满的，有时几乎连饭都顾不上吃。随着年龄增长，我明显感觉到做什么事都有点力不从心了。而最让人感觉累的，是不能一门心思地做自己教书育人的本职工作——今天应付这个检查，明天准备那个材料，后天又有漫长的会议等待你……教师们分心无术，生命的弦始终像上紧的发条。
雨大概是凌晨5点开始下的吧！睡在床上，看屋瓦上流下的雨帘，听雨滴滴打在泥瓦、瓷盆和地面水坑上发出的各种不同的声音，像纤手妙指弹奏出的各种只能意会无法言传的美妙音乐。我静静地躺着，躺着，不想入梦，也不想起床，真希望生活就这样美丽地延续下去……
五
每日除读书上网、读书、写字之外，偶尔也到门口的棋滩上，或与人对弈，或观别人搏杀。自己棋艺平平，但好棋。观棋不语真君子，心浮气躁莫下棋。下棋，实为修身养性的良药。我多是观别人对弈，即使看出一步好棋，也不能说出来，生生将人憋得难受。门口的棋滩，是一个开小卖部的老人摆的，不要钱，渴了喝水，隐君子吸烟，只要到他的小卖部买就行。
每天聚在棋滩上的人很多，或进行车轮战，或集团对垒，赢者说对方棋臭，输者受对方臭气，双方往往为一步棋争得面红耳赤，甚至有大打出手之势，但一会儿工夫，又都头挨着头，指手画脚的挤在了一起，给路人一个个肥臀臀的屁股观瞻。
时间长了，我发现早晚下棋的始终是那些人，他们的工作好象就是下棋。我真羡慕他们，羡慕他们的“无所事事”。
六
每次回到家乡，回到那个生我养我的小村庄，我就觉得少了点什么——
一个老人走了，
一户人家搬了，
一个姑娘出家了，
一个男人抛家舍业去很远的地方打工了……
“紧过列石慢过桥”的“列石”不见了，
“九九耧花满地转”的“木耧”不见了，
“懒驴上磨屎尿多”的“石磨”不见了……
想起这些，我就觉得心痛，或许将来逝去的不光是这些，逝去的，将是我们整个的村庄。我觉得，我应该为我们的村庄留下点什么……
七
感冒了，很严重。但还是硬撑着去上班。到办公室，发现在我的课程表上，张贴着一张“心”字样的便贴纸，上面写着：“老师，天冷了，注意保暖；感冒了，记着服药。”
我不知道是哪个班的哪个学生留的，这并不重要，重要的是在这大冬天里。她好像一把火，温暖了我冰冷的心。
来到教室，平时吵吵闹闹的教室里今天却出奇得静。大家的目光都看着我，我纳闷。把教本往讲台上放的一瞬间，我看到了放在讲台上的一杯开水，正悠悠地冒着热气，杯子下面压着一张纸条，纸条上写着：“老师，我们知道你病了，讲累了，你就坐下来喝口水，润润喉，休息一会儿吧……”
那时那刻，我明显地感觉到自己眼里涌动着泪花……
八
第一晚自习下后，路过教学主楼，发现高三的学生从楼上扔下许多纸片。马上就要毕业了，学生以各种方式宣泄压抑十年的情感，已不是什么稀罕的事。可我仔细一看脚下，不是什么纸片，而是一角五角的纸币，纸币如风扫落叶似的向前翻卷，头顶的纸币还在飘飘洒洒的盘旋……
抬头再看楼道里，学生们大喊大闹，不停的向楼下迎风飘洒纸币、纸片……这些学生，大多来自生活困难，经济拮据的农村，有些学生，甚至还要依靠政府的救助，好心人的资助完成学业。他们这样
做绝对不是钱多得花不完，如果是嫌面值太小，积少成多的道理他们又不是不懂。为师几十年，我是越来越读不懂现在的学生了。
古语说得好：“生于忧患，死于安乐”，这样的学生，还是让他们受点罪，吃点苦有好处。惠政富民，惠政也懒民啊！