格格的童年
格格出生的那年，改革進行的如火如荼，香港跟澳門還沒有回到祖國的懷抱。格格準備出來的時候，家裏正在交公糧，格格的爺爺跟爸爸推着脫了馬的車不情不願的往公社裏走，車上堆了滿滿的幾麻袋稻米。格格的奶奶在一旁忙的焦頭爛額，瞅着怎麽不出來的格格幹着急。據說格格生了一天一夜才出來，屁股上長了一條小尾巴，跟小猴子似的，弄得全家都哭笑不得。
不知道是格格多大的時候，格格的媽媽帶格格去醫院裏把尾巴割了，很久以後格格還時常念叨，要是她的尾巴還在的話，就是活版的美猴王，我們當時嗤之以鼻，覺得格格充其量也就是個猴子，跟“美”不沾邊，就更談不上“王”了。
格格的命邚耐觊_始就可以說有些凄涼了。格格是個正兒八經的姑娘，在那時候重男輕女的思想還比較嚴重，生完格格之後，格格的媽媽又給格格生了一個妹妹，隔了兩年又生了一個弟弟。格格的媽媽因爲生兒子沒少被婆婆-也就是格格的奶奶欺負，以至于格格的小時候怎麽過來的，格格一點都不記得，因爲格格的媽媽從來沒有給格格說過。格格記事是從四歲那年開始的，格格隻記得坐在廂房門檻上淚流滿面的媽媽和露出白骨的腿，以及乖巧的躺在媽媽腿腳邊的大瓷碗，還有散了一地熱騰騰的白面條。可能是從那個時候開始，格格開始讨厭白面條，讨厭爸爸，也可能是更早的時候。格格長大的時候才敢問起這件事，那個時候格格爸爸媽媽的婚姻已經岌岌可危。
格格對弟弟妹妹的印象也是從那一天開始的，就好像是他們從生下來就那麽大，跟她一樣吃飯，一樣在沙堆裏打滾。格格的弟弟小的時候不太會說話，說着咿咿呀呀的鳥語，沒有人聽得懂，當然除了格格跟妹妹。這也是後面格格很自豪的事情，就好像弟弟是外星人，隻有她跟妹妹兩個人知道這個外星人在講什麽，而這份自豪一直蔓延到格格9歲，因爲6歲的弟弟已經可以慢慢地說話了。關于弟弟講話很遲鈍這件事，格格一直認爲是腦子聰明的人行爲要比别人慢很多。但是格格的媽媽把這個歸結于格格爸爸身上，這其中理由，格格不想去考證，也沒有必要去考證。
格格可以上幼兒園的時候，格格的爸爸媽媽跟慷慨的給格格報了一家私人的幼兒園。格格跟所有的小朋友都不一樣，所有的小朋友睜着一雙雙好奇的眼睛被送進學校，卻又瞪着一雙雙淚汪汪的大眼睛跟在父母的身後跑出學校，格格是唯一沒有哭的女生，因爲送格格來幼兒園的媽媽告訴格格，格格的爺爺就在學校對面曬着太陽，一直曬到格格放學。格格說這話的時候很想她的爺爺，因爲她覺得爺爺最好的愛都給了送她上下學的路上。格格的爺爺是個殘疾人，兩條腿不能直立行走，靠着左右兩隻拐杖才可以走路。聽說是在早年間去修河道的時候被冰水滲出的毛病，格格的爺爺是個健談的老人，每每格格去看他的時候，都要給格格講講年輕時候的事情。格格左耳朵聽進去右耳朵又出來，所以格格練就一雙百聽不厭的耳朵，一遍遍聽爺爺講重複的故事。
格格上小學很是悲涼，因爲格格的奶奶跟爺爺給格格的爸爸說，格格是個女孩子，讀書沒有什麽用，所以格格的小學是格格媽媽做生命鬥争赢來的。具體是怎麽樣讓格格去上學的，格格的媽媽沒有說。格格隻是隐約記得，報名那天，格格的媽媽帶着格格在校長辦公室裏哭着求着讓寬限報名費幾天，先讓格格去跟其他孩子一塊上課。所以格格自打上學以來就很乖巧，不愛說話，不愛玩耍。格格說起來的時候，還笑着告訴我，要是那時候家鄉的醫學足夠發達，就可以知道那叫自閉症。
格格上學前班的時候，幾乎沒什麽印象，隻記得班裏有一個幹幹淨淨的小男生，很讨老師喜歡。很多老師在上課的時候，喜歡把小男生抱起來放在講桌上，讓給同學們唱歌聽。格格不記得小男生唱的怎麽樣，大概是好聽的，格格那時候才知道唱歌是什麽，之前沒有聽别人唱過。格格學前班所有的記憶就隻有這個小男生，以至于二年級的時候跟小男生坐同桌，讓格格覺得是跟太陽坐在了一起。關于這件事，格格倒是記得很清，二年級的時候來了一個實習的老師，聽說是校長讀師範的女兒，被安排給格格班帶班主任。開學第一天，實習老師分座位，說是喜歡往一塊坐的先坐在一起，毫無疑問格格又是一個人。(我問格格的時候，格格說她那時候沒人給她收拾，整個人髒兮兮的，所以沒人喜歡跟她坐同桌。)這個時候，漂亮的實習女老師拉着格格的手，告訴大家要跟同學相親相愛，問誰想要跟格格坐同桌。格格低着頭，不哭也不笑，就聽見小男生脆生生的說他可以和格格坐同桌，這樣格格就跟小男生坐在了一起。格格告訴我說，晚上她跑回家，告訴正在做飯的媽媽要給她明天早上洗臉梳頭，穿個幹淨的衣服，媽媽笑着瞅了格格一眼答應了。第二天格格早早的起來等着媽媽給她梳頭找衣服，媽媽很好笑的摸着格格的頭說格格長大了，知道愛美了。格格笑嘻嘻的告訴媽媽有人跟她坐同桌了，那時候格格看不見媽媽的表情，很多年後，格格說她媽媽當時肯定悄悄地落淚。後來我問格格，格格說她去學校後，同學門都不太認識她，實習老師笑着說格格是個很漂亮的小姑娘，因爲老師的這句話，格格後來有了很多的朋友。我跟格格讨論這個現象的時候，一緻認爲是小孩子的心理作祟，都喜歡聽老師說的話，老師誇格格漂亮，大家也就覺得格格比較讨老師喜歡，也就願意跟格格一塊玩了。
格格出生的那年，改革进行的如火如荼，香港跟澳门还没有回到祖国的怀抱。格格准备出来的时候，家里正在交公粮，格格的爷爷跟爸爸推着脱了马的车不情不愿的往公社里走，车上堆了满满的几麻袋稻米。格格的奶奶在一旁忙的焦头烂额，瞅着怎么不出来的格格干着急。据说格格生了一天一夜才出来，屁股上长了一条小尾巴，跟小猴子似的，弄得全家都哭笑不得。
不知道是格格多大的时候，格格的妈妈带格格去医院里把尾巴割了，很久以后格格还时常念叨，要是她的尾巴还在的话，就是活版的美猴王，我们当时嗤之以鼻，觉得格格充其量也就是个猴子，跟“美”不沾边，就更谈不上“王”了。
格格的命运从童年开始就可以说有些凄凉了。格格是个正儿八经的姑娘，在那时候重男轻女的思想还比较严重，生完格格之后，格格的妈妈又给格格生了一个妹妹，隔了两年又生了一个弟弟。格格的妈妈因为生儿子没少被婆婆-也就是格格的奶奶欺负，以至于格格的小时候怎么过来的，格格一点都不记得，因为格格的妈妈从来没有给格格说过。格格记事是从四岁那年开始的，格格只记得坐在厢房门槛上泪流满面的妈妈和露出白骨的腿，以及乖巧的躺在妈妈腿脚边的大瓷碗，还有散了一地热腾腾的白面条。可能是从那个时候开始，格格开始讨厌白面条，讨厌爸爸，也可能是更早的时候。格格长大的时候才敢问起这件事，那个时候格格爸爸妈妈的婚姻已经岌岌可危。
格格对弟弟妹妹的印象也是从那一天开始的，就好像是他们从生下来就那么大，跟她一样吃饭，一样在沙堆里打滚。格格的弟弟小的时候不太会说话，说着咿咿呀呀的鸟语，没有人听得懂，当然除了格格跟妹妹。这也是后面格格很自豪的事情，就好像弟弟是外星人，只有她跟妹妹两个人知道这个外星人在讲什么，而这份自豪一直蔓延到格格9岁，因为6岁的弟弟已经可以慢慢地说话了。关于弟弟讲话很迟钝这件事，格格一直认为是脑子聪明的人行为要比别人慢很多。但是格格的妈妈把这个归结于格格爸爸身上，这其中理由，格格不想去考证，也没有必要去考证。
格格可以上幼儿园的时候，格格的爸爸妈妈跟慷慨的给格格报了一家私人的幼儿园。格格跟所有的小朋友都不一样，所有的小朋友睁着一双双好奇的眼睛被送进学校，却又瞪着一双双泪汪汪的大眼睛跟在父母的身后跑出学校，格格是唯一没有哭的女生，因为送格格来幼儿园的妈妈告诉格格，格格的爷爷就在学校对面晒着太阳，一直晒到格格放学。格格说这话的时候很想她的爷爷，因为她觉得爷爷最好的爱都给了送她上下学的路上。格格的爷爷是个残疾人，两条腿不能直立行走，靠着左右两只拐杖才可以走路。听说是在早年间去修河道的时候被冰水渗出的毛病，格格的爷爷是个健谈的老人，每每格格去看他的时候，都要给格格讲讲年轻时候的事情。格格左耳朵听进去右耳朵又出来，所以格格练就一双百听不厌的耳朵，一遍遍听爷爷讲重复的故事。
格格上小学很是悲凉，因为格格的奶奶跟爷爷给格格的爸爸说，格格是个女孩子，读书没有什么用，所以格格的小学是格格妈妈做生命斗争赢来的。具体是怎么样让格格去上学的，格格的妈妈没有说。格格只是隐约记得，报名那天，格格的妈妈带着格格在校长办公室里哭着求着让宽限报名费几天，先让格格去跟其他孩子一块上课。所以格格自打上学以来就很乖巧，不爱说话，不爱玩耍。格格说起来的时候，还笑着告诉我，要是那时候家乡的医学足够发达，就可以知道那叫自闭症。
格格上学前班的时候，几乎没什么印象，只记得班里有一个干干净净的小男生，很讨老师喜欢。很多老师在上课的时候，喜欢把小男生抱起来放在讲桌上，让给同学们唱歌听。格格不记得小男生唱的怎么样，大概是好听的，格格那时候才知道唱歌是什么，之前没有听别人唱过。格格学前班所有的记忆就只有这个小男生，以至于二年级的时候跟小男生坐同桌，让格格觉得是跟太阳坐在了一起。关于这件事，格格倒是记得很清，二年级的时候来了一个实习的老师，听说是校长读师范的女儿，被安排给格格班带班主任。开学第一天，实习老师分座位，说是喜欢往一块坐的先坐在一起，毫无疑问格格又是一个人。(我问格格的时候，格格说她那时候没人给她收拾，整个人脏兮兮的，所以没人喜欢跟她坐同桌。)这个时候，漂亮的实习女老师拉着格格的手，告诉大家要跟同学相亲相爱，问谁想要跟格格坐同桌。格格低着头，不哭也不笑，就听见小男生脆生生的说他可以和格格坐同桌，这样格格就跟小男生坐在了一起。格格告诉我说，晚上她跑回家，告诉正在做饭的妈妈要给她明天早上洗脸梳头，穿个干净的衣服，妈妈笑着瞅了格格一眼答应了。第二天格格早早的起来等着妈妈给她梳头找衣服，妈妈很好笑的摸着格格的头说格格长大了，知道爱美了。格格笑嘻嘻的告诉妈妈有人跟她坐同桌了，那时候格格看不见妈妈的表情，很多年后，格格说她妈妈当时肯定悄悄地落泪。后来我问格格，格格说她去学校后，同学门都不太认识她，实习老师笑着说格格是个很漂亮的小姑娘，因为老师的这句话，格格后来有了很多的朋友。我跟格格讨论这个现象的时候，一致认为是小孩子的心理作祟，都喜欢听老师说的话，老师夸格格漂亮，大家也就觉得格格比较讨老师喜欢，也就愿意跟格格一块玩了。