过度关爱也是一种伤害

去年冬天，他興緻勃勃的從花卉市場抱回了兩盆蘭花，小心翼翼的擺放在客廳，那綠盈盈的葉片充滿了無限的生機，整個房間都迸發出朝氣與活力，我滿懷歡喜的期待它們何時能夠盛開淡雅的花朵。

每天下班回家，都精心的爲它們沐浴、澆水，甚至拿喝剩的牛奶爲它們施肥，給予特别的關愛、無微不至的呵護。熟料，時間不久，蘭花的葉子竟一天天發黃、枯萎，全部耷拉了腦袋，呈現出一派生命垂危的景象。無奈，隻好掃興的把它們棄之陽台的角落，不再理睬。

好多天之後的某個上午，我驚喜的發現呆在陽台角落的蘭花又起死回生了，在陽光的照耀下重新煥發出濃濃的綠意，翠綠的葉子又凸顯出頑強的生命力。盆内的土壤已幹裂，趕緊蹲下身子給它澆水。百思不得其解的我立馬上網查找蘭花的生活習性，得知蘭花具有喜雨而畏澇，喜潤而畏濕，喜柔光、喜半陰而忌烈日、忌強光，喜清淡、忌濃肥濁肥，喜疏松、忌板結、喜通風、忌污濁。天那，我犯下了多麽緻命的錯誤。這麽美好的生命差一點毀在我無知的手中。在根本不了解它的習性，更不懂它的養植的情況下，隻知道一味的澆水，過度的濫愛，異想天開的用自己以爲的好去對待它們，險些釀下錯誤的後果，好在亡羊補牢，爲時未晚。

從這件事情，讓我想到對孩子的培養，爲人父母的我們對孩子總是拿出全部的愛和精力，不舍得讓孩子受到一丁點的委屈，捧到手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了。衣來伸手，飯來張口。盡全力滿足孩子的一切需求，有時甚至不顧孩子的需求是否合理，隻要孩子高興。隻注重孩子的智商，不注重情商的培養和教育，導緻好多孩子變得自私、任性、沒有教養。例如，前幾天陪女兒去理發，正巧理發店來了一對母子，男孩大約五歲左右，非常調皮，不停的在店中大聲叫嚷，理發師傅逗了孩子幾句，也不知咋地，小家夥便用手使勁的打理發師傅的背，師傅隻穿一件襯衣，小手打在背上發出啪啪的聲音。師傅礙于情面默不作聲，孩子的媽媽熟視無睹，也不嚴厲制止，任由孩子無理取鬧。這種缺乏教養的行爲實在令人生厭，這種沒有原則的溺愛對孩子世界觀以及人生觀的認知将會造成極大的扭曲。

另外，過分的關愛孩子，無形中把孩子培養成了溫室裏的花朵，經不起任何的風吹雨打。不能承受一點點挫折，年年高考結束由于成績不理想而離家出走、甚至放棄生命的大有人在。其實，孩子的好多問題都是父母錯誤培養造成的。誰敢說每一個問題少年産生的原因，父母沒有一點責任？

我們何嘗不是像對待蘭花那樣，做着同樣錯誤的舉動，而美其名曰是對孩子的愛？我們何嘗不是不顧孩子内心的需求而一味把自己的喜好強加？又何時和孩子坐下來好好的進行一次心靈的長談？又何時站到孩子的角度去思考過問題，幫助孩子心身健康的成長？

通過一盆蘭花讓我想到對待還不僅要因材施教，更要因人而異。摸透孩子的習性與喜好加以引導，着重培養。不僅讓其有高尚的情操、樂觀的人生、更要獨立自主。

2016.10.7禮拜五多雲

去年冬天，他兴致勃勃的从花卉市场抱回了两盆兰花，小心翼翼的摆放在客厅，那绿盈盈的叶片充满了无限的生机，整个房间都迸发出朝气与活力，我满怀欢喜的期待它们何时能够盛开淡雅的花朵。

每天下班回家，都精心的为它们沐浴、浇水，甚至拿喝剩的牛奶为它们施肥，给予特别的关爱、无微不至的呵护。熟料，时间不久，兰花的叶子竟一天天发黄、枯萎，全部耷拉了脑袋，呈现出一派生命垂危的景象。无奈，只好扫兴的把它们弃之阳台的角落，不再理睬。

好多天之后的某个上午，我惊喜的发现呆在阳台角落的兰花又起死回生了，在阳光的照耀下重新焕发出浓浓的绿意，翠绿的叶子又凸显出顽强的生命力。盆内的土壤已干裂，赶紧蹲下身子给它浇水。百思不得其解的我立马上网查找兰花的生活习性，得知兰花具有喜雨而畏涝，喜润而畏湿，喜柔光、喜半阴而忌烈日、忌强光，喜清淡、忌浓肥浊肥，喜疏松、忌板结、喜通风、忌污浊。天那，我犯下了多么致命的错误。这么美好的生命差一点毁在我无知的手中。在根本不了解它的习性，更不懂它的养植的情况下，只知道一味的浇水，过度的滥爱，异想天开的用自己以为的好去对待它们，险些酿下错误的后果，好在亡羊补牢，为时未晚。

从这件事情，让我想到对孩子的培养，为人父母的我们对孩子总是拿出全部的爱和精力，不舍得让孩子受到一丁点的委屈，捧到手里怕摔着，含在嘴里怕化了。衣来伸手，饭来张口。尽全力满足孩子的一切需求，有时甚至不顾孩子的需求是否合理，只要孩子高兴。只注重孩子的智商，不注重情商的培养和教育，导致好多孩子变得自私、任性、没有教养。例如，前几天陪女儿去理发，正巧理发店来了一对母子，男孩大约五岁左右，非常调皮，不停的在店中大声叫嚷，理发师傅逗了孩子几句，也不知咋地，小家伙便用手使劲的打理发师傅的背，师傅只穿一件衬衣，小手打在背上发出啪啪的声音。师傅碍于情面默不作声，孩子的妈妈熟视无睹，也不严厉制止，任由孩子无理取闹。这种缺乏教养的行为实在令人生厌，这种没有原则的溺爱对孩子世界观以及人生观的认知将会造成极大的扭曲。

另外，过分的关爱孩子，无形中把孩子培养成了温室里的花朵，经不起任何的风吹雨打。不能承受一点点挫折，年年高考结束由于成绩不理想而离家出走、甚至放弃生命的大有人在。其实，孩子的好多问题都是父母错误培养造成的。谁敢说每一个问题少年产生的原因，父母没有一点责任？

我们何尝不是像对待兰花那样，做着同样错误的举动，而美其名曰是对孩子的爱？我们何尝不是不顾孩子内心的需求而一味把自己的喜好强加？又何时和孩子坐下来好好的进行一次心灵的长谈？又何时站到孩子的角度去思考过问题，帮助孩子心身健康的成长？

通过一盆兰花让我想到对待还不仅要因材施教，更要因人而异。摸透孩子的习性与喜好加以引导，着重培养。不仅让其有高尚的情操、乐观的人生、更要独立自主。

2016.10.7礼拜五多云