精彩故事在上演

驕陽似火，一大清早就燥熱起來了，我的心情也跟着興奮起來。今天早上跟着隊友到二年級教師上手工課，我扮演的是助教的角色，然而，我昨天是主講老師，這角色轉換，有着不一樣體驗。跟着隊友學會簡單的折紙後，我就開始今天的教學了，同學們對于這門手工課很感興趣。或許是新鮮亦或許是好奇，她們興緻很高，在幾個隊友的協助下，我們很順利的開展了課程，孩子們都挺心靈手巧。 五顔六色的卡紙在我們手上變成了一朵朵花和一顆顆愛心。想象是創造力的基礎，沒有想象，就沒有創新。平時教師在教學中的條條框框太多,這樣學生會感到美術課枯燥，觀察遲鈍。這樣就限制了學生想象力的培養，抹殺了學生的創造思維。在這次手工教學實踐中，我們積極引導并充分發揮學生的想象。

上完兩節手工課後我們在回辦公室的途中見到了學院的老師們過來視察工作，他們像朋友似的聽我們聊起了這幾天發生的故事，對于我們這次下鄉工作感到滿意，他們也對我們接下來的工作作出了指導并給予了期望，也希望借他們吉言我們可以完滿的完成接下來的工作。 中午時分，吃上了後勤組精心準備的午餐後我們拍了各組的合照，經過這幾天的相處，我們可能是從陌生到相知，感情也越來越深，所以拍照的時候我們真的就像是認識了多年的好友一般，各種搞怪表情很是逗笑。

下午，我們文藝組的成員結伴出到校外采購，一路上鄉村風景無限，爲了籌備幾天後的邉訒覀儾少徚烁鞣N材料，爲了減少财政的負擔，我們還跟叔叔阿姨們砍了價，看來我們也是挺勤儉持家的。

猝不及防地，這已經是下鄉的四天了，這幾天過的很充實有趣，故事還在發生着，希望接下來幾天故事依舊精彩。

骄阳似火，一大清早就燥热起来了，我的心情也跟着兴奋起来。今天早上跟着队友到二年级教师上手工课，我扮演的是助教的角色，然而，我昨天是主讲老师，这角色转换，有着不一样体验。跟着队友学会简单的折纸后，我就开始今天的教学了，同学们对于这门手工课很感兴趣。或许是新鲜亦或许是好奇，她们兴致很高，在几个队友的协助下，我们很顺利的开展了课程，孩子们都挺心灵手巧。 五颜六色的卡纸在我们手上变成了一朵朵花和一颗颗爱心。想象是创造力的基础，没有想象，就没有创新。平时教师在教学中的条条框框太多,这样学生会感到美术课枯燥，观察迟钝。这样就限制了学生想象力的培养，抹杀了学生的创造思维。在这次手工教学实践中，我们积极引导并充分发挥学生的想象。

上完两节手工课后我们在回办公室的途中见到了学院的老师们过来视察工作，他们像朋友似的听我们聊起了这几天发生的故事，对于我们这次下乡工作感到满意，他们也对我们接下来的工作作出了指导并给予了期望，也希望借他们吉言我们可以完满的完成接下来的工作。 中午时分，吃上了后勤组精心准备的午餐后我们拍了各组的合照，经过这几天的相处，我们可能是从陌生到相知，感情也越来越深，所以拍照的时候我们真的就像是认识了多年的好友一般，各种搞怪表情很是逗笑。

下午，我们文艺组的成员结伴出到校外采购，一路上乡村风景无限，为了筹备几天后的运动会，我们采购了各种材料，为了减少财政的负担，我们还跟叔叔阿姨们砍了价，看来我们也是挺勤俭持家的。

猝不及防地，这已经是下乡的四天了，这几天过的很充实有趣，故事还在发生着，希望接下来几天故事依旧精彩。