治学格言名言警句

1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

2、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

3、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

4、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

6、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

9、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

10、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

11、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

12、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

13、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

14、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

15、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

16、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

17、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

18、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

19、不能轻信别人的意见，一定要通过学习的考察以取得真正的知识。

20、只看一个人的着作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

21、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

22、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

23、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。

24、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

25、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

27、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。

28、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

29、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

30、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

31、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。

32、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

33、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

34、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。

35、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

36、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

37、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

38、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

39、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

40、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

41、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

42、教育的实质正是在于，克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

43、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

44、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

45、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

46、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

47、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

48、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。

49、理想的书籍是智慧的钥匙。