一本书讲透标点符号（怎样使用标点符号（增订本））书评

大人往往不用计较标点符号，大多都是小黑点或者直接空格表示停顿。但对小孩不可以，常见的标点符号的用法是必须掌握的。实际上，严谨的使用标点符号，也有助于准确的表达意思。码字的人更是要准确使用。我还保留着在文字聊天的时候使用标点的习惯。

《怎样使用标点符号》作者是语文大家，从标点的性质、作用、用法入手，条分缕析，通俗易懂，举例子，选取的正确例文多为经典作品，还选取了不不当用法的例子，错在哪里，怎么修改，讲得透彻。这本小书明白如话。对用法上容易混淆的地方作了区分。

我记得刚工作不久，不得不考虑标点这个看起来细枝末节的问题。给孩子讲标点，有时候会困惑，语文书上这个标点为什么这样用？后来主要参考的就是《标点符号用法》。第一次明白了标点分为标号和点号。点号用来表示停顿和语气。标号作用是标明。这个表很权威，但是比较简单。

我记得有一次，对课文上的标点产生了疑惑。那时候有篇课文叫《中国石》，讲的有一块像雄鸡的石头，又很像祖国版图的形状，于是取名“中国石”。在赛石会上，“中国石”屡屡得魁，赢得了“最佳宝石”的盛誉。表达了对祖国的热爱。文中“中国石”都加了引号，表示特殊的含义。可以课文标题没有用引号，我和学生就讨论起来，学生找到了其他课文标题中有引号的例子，认为标题应该加引号。我们这样一个小质疑发表在《小学语文教师》栏目。

这本大家小书还解决了我几个模糊不清的地方，在引用的时候，要不要原文的标点，是放在引号内还是放在引号外。还有不常见的几个符号，比如示亡号，以前就不太明白为什么名字外面加个框。再者，表示多重序次的时候，怎么用？我以前总是乱用一气，然后觉得又没能把次序表示出来。

标点符号虽小，但是没有它还万万不可。用好标点，准确传情达意，用错标点，有可能会惹出很多麻烦。如果要选一本把标点符号的用法讲透、讲通的权威书籍，我觉得首选此书。

本书为大家小书系列中的一本，还有比如《谈美书简》《世界美术二十讲》，《红楼小讲》《语文常识》等名家名作，一并推荐。