比喻 排比加对比 语言整齐一类靠

技巧八 比喻、 排比加对比 语言整齐一类靠垸 高考作文的阅卷特别紧张， 一般几分钟时间就看一篇作文。 所以， 语言的优美与整齐是向一类作文迈进的关键。 要想做到真正地语言“整齐”， 必须运用一定的修辞方法。 例如， 比喻、 对偶、 排比、 反复、 拟人、 设问、 对比等等。 特别是运用比喻， 既形象又有文采， 给人以特别的感觉； 有时运用排比句， 一连几个整齐划一的句子， 给人一种雄强、 逼人的气势，也是向一类作文挺进的条件。垸 运用比喻、 对偶、 设问的修辞， 可以放在开篇； 对比、 排比、 反复、 拟人的手法， 可以放在中间的段落； 排比， 可以专门拿出一段去突出表现。●技巧阐发 垸 垸 一、 修辞的妙用垸 假如在文章中出现比较整齐的语段或者句式， 就会令阅卷者刮目相看， 语言项的分数会骤然提高。 特殊句式一般指排比句、 对偶句、 比喻句、 假设句、 反问句等。1.排比句 垸 垸 排比句式给人的感觉是有气势， 有内容。 假若用得准确而充实， 是很容易取胜的。1990 年高考作文“玫瑰园” 材料， 有位考生是这样写的：垸 垸 “俗话说： ‘金无足赤， 人无完人。’ 世界上没有十全十美的东西， 我们看待事物不能只盯住它的一个方面， 否则就犯了‘盲人摸象’ 的错误， 国色天香的牡丹虽好， 但香气远远比不上茉莉；‘铁榔头’ 郎平拳头虽硬， 但不一定能绣花； 一位功课门门优秀的学生虽令人称羡，但在运动场上却甘拜下风。 所以只看一个方面， 是不能匆忙下结论的。 我们说一种事物好，只是从整体来说， 优点很多， 但仍免不了有缺点， 就如同玫瑰一样， 我们不能说它有刺， 花就不美。”垸 1990 年《不能片面看问题》， 一类卷 垸 有一篇写《母爱》 的散文， 就十分注意排比句运用：垸 “就在别的孩子正需要父亲的谆谆教诲、 母亲的呵护疼爱时， 我却成了一个父母健在的‘孤儿’。 6 岁那年， 狠心的父母把我留给了姥姥， 一起去了深圳。 我哭我闹我喊我叫， 却一丝一毫也没有使他们震惊和感动。 爸爸说我是坏孩子， 妈妈留给我的一句话是：‘妈妈出去挣钱是为了给宝宝买巧克力!’ 他们走后， 我大病了一场， 害得姥姥不停地骂他们。垸 他们没有欺骗我。 他们寄来了 我最爱吃的巧克力， 寄来了我最爱穿的花衣服， 寄来了我最爱玩的电动玩具， 寄来了我最爱看的童话故事书。 当我吃够了玩够了的时候， 我把这些东西扔得满世界都是， 我扯着姥姥的衣襟， 跟她要妈妈。 姥姥无可奈何地长吁短叹。垸 随着年龄的增长， 我学会了压抑自己的感情， 不再纠缠姥姥， 怕伤了她老人家的心。 我用读书排解心头的郁闷， 我用绘画陶冶自己的性情， 可是， 有谁知道我内心的痛苦呢?当我孤独的时候， 没有亲人与我为伴； 当我惆怅的时候， 没有亲人与我促膝谈心； 当我考试失利的时候， 没有亲人给我安慰； 当我得奖的时候， 没有亲人与我分享快乐。 去吧， 那些巧克力和花衣服， 我最最需要的是世上最纯真的爱——母爱。”2.对偶句 垸 垸 对偶是一种好形式， 但在文章中， 对偶的形式可宽泛些， 主要是利用这种形式达到整齐多样的效果。 例如 1988 年《习惯》， 有位考生是这样写的：垸 “我喜欢在每个早晨等待世界分娩出太阳， 喜欢在每个夜晚点数星星又多了几颗； 在雨天我从不打伞， 让雨点轻轻地滴在我渴望的面颊上； 在雪天我常常一个人出去散步， 雪花落在我的睫毛上， 我便有了一双梦幻的眼睛……噢， 你别偷偷笑我， 这只是我的习惯。 我习惯于和动物交朋友， 我家门前的蚂蚁每天都会收到我馈赠的美餐； 我习惯于和植物做知己， 我家院中的玫瑰总要闪烁着我为它点缀的露珠。 真的， 我熟悉自然界像熟悉我的挚友。 早晨我 问候这世界， 晚上我不会忘记道声‘晚安’， 因为这一切都已成为我的习惯。”垸 1988 年《习惯》 选段， 原文获满分 垸 3.比喻句 垸 比喻， 可以使对象表现得更形象真切， 文章中如果用了好的比喻， 分数一定会高出一个等级。 下面是 1994 年《尝试》， 一位考生开篇用的比喻。垸 “尝试是什么？ 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟； 尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。 对于勇敢者， 尝试是一条崭新的生活之路； 对于弱者， 那迫不得已的尝试是一座高筑的墙， 十八个春秋， 风风雨雨。 回顾往事， 我无悔无憾； 展望未来， 我信心百倍。 我勇敢地面对生活， 因为生活教会了我勇于尝试。 以上是开头， 接着记叙了作者在海边高崖跳水的一次尝试， 最后是结尾。 我相信我会珍惜这一方生存的空间， 我会勇敢地迈步于人生之路， 那勇于尝试的勇气将伴我一生， 碧海作证， 白帆作证！”垸 1994 年《尝试》， 一类卷 垸 4.反问句 垸 反问句在议论文中使用频率很高， 较好地运用也会使文章锦上添花。 例如 1990 年“玫瑰园” 材料写议论文， 有位考生在谈“人才” 时这样写道：垸 “记得我从报纸上看到这样一则报导， 一位知识分子仅仅是因为计算错了一个数据， 从而总是受到同行的排挤， 从此不再受到领导的重用， 这位知识分子十分痛苦， 人生哪有不犯错误的时候呢？ 哪能只因为这一点小小的缺点， 小小的不足， 小小的不完美就对整个人进行否定呢？ 这位知识分子以前做过许多贡献， 难道这些都被那小小的不是淹没了吗？ 埋没这样的人才不觉得可惜吗？ 难道忘记了‘不以一眚掩大德’ 的至理名言了吗？ ”1992 年“玻璃罐” 材料写议论文， 有位考生也用了反问句， 写道：垸 垸 “春雨中的一幕告诉了我们什么呢？ ‘运动鞋’ 的一脚， ‘红雨衣’ 的嘟囔， ‘高跟鞋’的牢骚， 在生活中并不少见。 也许我们也曾有过类似的表演或‘沾光’， 正因为如此， 生活才失去了本应有的温馨。 不是吗？ 马路上的果皮， 长椅上的足迹， 宿舍前的垃圾， 人群蜂拥的公共汽车站， 屡修屡毁的街头电话亭……当我们有意无意地创造这样的‘杰作’， 当我们身受其害却又止于抱怨， 甚至还要让别人也来‘沾光’ 的时候， 生活还能是美好的吗？ ‘己所不欲， 勿施于人。’ 读书、 休息， 我最讨厌有人吵闹， 那么别人读书休息时我该怎样？ 候车、 购物， 我最怕有人加塞， 难道别人就欢迎我加塞吗？ ”1990 年“玫瑰园” 的作文， 一位考生论述“人才的发掘” 一文中这样说：垸 垸 “试问， 如果爱迪生的母亲也像他的老师一样， 认为他不聪明， 老提一些无关紧要的事，那么今天我们能有电灯、 电影吗？ 爱因斯坦若因糟糕的小板凳而被扫入蠢笨之列， 能有今天的相对论吗？ 全国著名的陆昱， 具有非凡的数学头脑， 但就是有粗心的毛病， 要不是数学老师撇开他的粗心， 硬要他参加全国小学生数学竞赛， 华罗庚杯上能有他的名字吗？ ”二、 散文笔法撷英 垸 1.倒叙展开式 垸 垸 本式的特定含义不同于平常所说的倒叙， 是专指以事开头的倒叙， 如《火刑》、《为了六十一个阶级弟兄》 都是以事开头的， 而《一件珍贵的衬衫》 平常人们也称倒叙， 但它是以物开头的。 这一式大家熟知， 就不详细介绍了。 只强调两点， 一是从什么地方开篇的， 结尾仍要回到什么地方； 二是开篇之事要能带动全篇。2.生活感悟式 垸 垸 本式的套路模式为： 亲历一事→悟出哲理。垸 刘白羽亲历长江三峡的航行之后， 悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径， 也就战胜大自然了” 的道理； 某小学三年级的林婧同学， 写她跟着爸爸去挖野菜， 她自己抢在爸爸前面， 专挑大棵的挖， 爸爸却不慌不忙地在后边挖小的。 可是一个钟头过去了， 她自己挖的大菜才刚盖住篮子底， 爸爸挖的小菜竟有半篮子。 于是向爸爸提出疑问， 终于悟出了不停的积攒， 能积小成大， 积少成多的哲理。 并且将它推广到学知识上， 又悟出应扎扎实实不停地积累， 不要一味贪大贪多的道理。垸 这一式应用率很高， 凡生活学习中的事， 动动脑筋， 都很有悟头。3.一失一得式 垸 垸 本式的套路模式为： 为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟， 所获甚大。本式的代表篇是《泰山极顶》《雨中登泰山》。 作者本为观日出而去甲， 而由于天气原因未见日出乙， 可是却看到社会主义建设的另一幅日出与雨中奇观， 有独得之乐收益甚大。垸 一位学生写买书， 由于遇一儿童迷路而哭， 同学硬拉他帮助儿童找父母， 孩子父母找到了，可书却没买上。 怅然而归的途中， 细细想来， 今天确实有所得， 从同学的行为中真正懂得急人之难的道理， 这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意， 开人眼界。垸 使用这一式要注意两点： 一要注意意外之事的急迫性， 非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事， 而去做乙事， 就不合情理； 二要注意乙事办完再回去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得， 应感情细腻而真实， 自然合理。4.悬念解疑式 垸 垸 本式的套路模式为： 设置悬念→探因解疑→解疑明旨。垸 这一式的代表篇目是《第二次考试》。 陈伊玲初试成绩优异， 才气过人， 而复试为什么落差极大， 前后判若两人?真是令人百思不得其解。 这是设置悬念， 造成疑问。 于是苏林教授决定去探个究竟。 一路所见， 都是为突出陈伊玲的精神。 这是探因的过程。 原因找到了， 原来她为救灾， 不顾自己明天就将考试的处境， 宁肯失去个人的机遇， 也不愿置人民生死于不顾。疑问排除了， 陈伊玲的品质也突出了。垸 使用本式的首要问题是开篇的悬念， 一是悬念设置要自然， 结果要在情理之中； 二是悬念要能带动全篇。5.撷取浪花式 垸 垸 垸 《任弼时同志二三事》《天山景物记》 等都是这一式的典范篇目。 其主要特点是开头有个引子， 引出话头， 然后从几个不同角度记写几件事， 这几件事都能反映人物的品质， 或反映开头点明的文旨。垸 这一式无论记事、 记人和抒情均可通用。 记人可用来写《我的×××》 一类文章， 记事可写《×××市场行》 一类文章， 抒情可写景物。 如《××景物记》。6.对比明理式 垸 垸 本式的套路模式为： ①甲的高大， 乙的渺小， 如《一件小事》； ②一个人行为几个阶段的对比： 甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《变色龙》。垸 或写人物时， 通过对比， 来反映人物内心世界。7.寓意寄托式 垸 本式的套路模式为： 写人写物→联想比喻→以物喻人 垸 垸 《我的小桃树》《荔枝蜜》《驿路梨花》 中的奶奶与小桃树、 劳动者与蜜蜂、 小姑娘与梨花， 都是人与物融为一体， 情景交融， 人物合一。三、 巧合法的写法 垸 垸 巧合法是日常作文中经常使用的一种方法。垸 所谓巧合法就是在写作的过程中， 当 A 事物向 B 事物发展或者甲与乙的联系快要中断的时候， 恰巧出现了另一媒介将 A 和 B 或甲与乙有机的遇合起来， 使事物继续向前发展， 甲与乙的联系不致中断的一种写作方法。 我们阅读神话小说或欣赏古代戏剧时， 常常看到这样一种情况， 即某主人公遇到灾难时，“太白金星” 或“观音菩萨” 适时掐指一算， 马上下凡给人丹丸一颗， 使其复活过来。 试想， 为什么恰在此时太白金星们就掐指一算呢?广义的来说， 这就是古代作者运用了巧合法。垸 我们在写作中可以采用这种方法来反映现实生活。 如某同学叙述到舅舅家去路过新华书店时想买一本心爱的书， 看到书架上只剩下了最后一本， 正待伸手拿书时却眼看书被别人买走， 待那人交了书款后我只好向他借来过目， 过目时只见那人正在选另外的书， 于是我夹着书趁机溜了出来， 到舅舅家正和老表们谈起这部书的来历时， 恰巧遇着了舅舅邻居的女儿——那个在书店买书“给” 我的人， 后来的情况怎样， 耐人寻味， 总之可构成“买书→失书→偷书→还书” 等情节， 这些都是运用巧合法。 据此我们还可以想象到一些情节： 如以“钢笔”为线索， 可巧合成“想钢笔→别人送钢笔→失钢笔→失而复得” 等情节； 以“时间” 为线索，可以巧合成“进行前→进行时→进行后” 等情节。 当然， 中学生学习时只是借鉴来作为初学写作时的模仿， 待模仿成熟时以用来创作， 用来更有条理地反映社会生活。垸 垸 附： 暖 流 垸 垸 我每天都生活在这样一个圈子里： 许多股暖流在我身边形成一个漩涡。垸 早上， 我要上学了， 妈妈递给我一双干净温暖的棉鞋： “带去吧， 外面很冷的。” 我记得昨天在外面玩雪时， 把棉鞋弄得满是泥浆， 没想到妈妈连夜给我洗干净又烘干了。 望着妈妈慈祥微红的眼晴， 一股暖流在心中激荡： “辛苦您了， 我亲爱的妈妈……”垸 到学校后， 正在发数学作业本， 我突然想起， 上次本子的封面掉了一大半， 忘了粘好就交了上去， 下次一定要粘好。 可接过本子一看， 呀， 我的本子已被老师粘好了。 透过数学老师那严厉的外表， 我仿佛看到了她一颗细致的心， 一颗晶莹透亮的心。 一股暖流打我心底涌起： 谢谢您了， 我的老师。垸 中午， 我到邮局寄信， 忘了带笔， 正在懊悔之际， 忽然看到一个买邮票的中年人身旁放着一支钢笔。 我走过去， 惴惴不安地问： “借笔给我用一下好吗?” 那中年人转过身， 向我温和地一笑： “好的。” 那微笑似乎给我增添了勇气， 缩短了我们之间萍水相逢的距离。 我高兴地拿起笔， 认真地写好信封， 抬头却发现那中年人正在等我。 我有点不好意思地把笔还给他，说声： “谢谢。” 那中年人又回报我真诚的微笑： “不客气。” 我被那微笑感染， 暖流再一次从我心头泛起了阵阵涟漪……垸 放学后， 我走在回家的路上， 一个人骑着单车， 后面驮着许多袋洗衣粉从我身边擦了过去。 忽然掉了几包下来， 我连忙大声叫唤： “喂， 洗衣粉掉了。” 那人一听停了下来， 我捡起几包跑过去递给他， 他感激地说： “谢谢!” 我也回报他真诚的微笑： “不客气。” 望着他真诚的目光， 我感到满足， 那股暖流化作涓涓春水， 淌进了我的心湖。垸 哦， 我就生活在这样一个圈子里： 许多股暖流在我身边交汇成一个幸福的漩涡， 我就在这些个漩涡里得到世间的温暖。垸 四、 要抓“动情点”情能感人， 以情动人， 是优秀文章的前提。 怎样写动情点?这要抓两点：1.以特殊的身世感染人 垸 垸 垸 有些同学， 家境特殊， 经历坎坷， 写出来一定感人。 例如下面一篇文章就达到了身世与家教的情真意切。垸 我爱唱的一支歌 垸 “世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝……” 唱起这首歌我心里就美滋滋的， 因为我有一位可爱可亲而又可敬的妈妈。垸 家门不幸。 几年前， 妈妈因为公伤双目失明了。 这不仅给我的家庭， 而且给我幼小的心灵蒙上了一层阴影。 就因为这， 我每天都想怎样让母亲开心， 让她感到女儿对她的爱。 从此，我喜欢在饭后散步时为妈妈唱这首《世上只有妈妈好》。 每当唱起这首歌， 妈妈脸上就荡起无比欣慰的笑容。垸 一次饭后， 我领着妈妈到郊外散步。 我又照例唱起这首我心爱的歌。 妈妈脸上又荡起那无比可亲的笑容。“卖冰糕啦， 花脸冰淇淋， 又解渴又好吃啦。”“妈妈， 你累吗?我们停下来，买支冰糕， 解解渴吧。” 我问。“你去买吧， 妈不渴。”“那我去买了。”“奶奶， 我买一支冰糕。”说着我把两块钱递了过去。“给， 找给你四块钱。” 我脸红地看着这四块钱， 心跳得厉害， 可是， 那只可恶的手还是把钱拿了过来。 我魂不守舍地说了声“奶奶， 再见!” 心里却好像得了奖似的， 有一丝快意。“妈刚才那位老奶奶像是看错了， 把两块钱看成五块钱， 找了我四块”。“你拿了。”“我拿了。” 我轻快地说了一声， 妈妈那面带笑容的脸顿时沉了下来。“你怎么可以这样， 人家赚钱也不容易， 快去跟人家说明白。” 还是母亲的威力大， 我那两条腿迅速地跑到老奶奶面前， 可心里还是一肚子的不满意。“奶奶， 你刚才找错钱了”。“哦， 谢谢你， 小同学， 还是受教育的孩子好啊。” 我的脸一下子红了半截。 我这才明白妈的话。 在这林阴路上，我是妈妈的指路人， 在人生的道路上， 妈妈却永远是我的指路人。我爱我的妈妈!垸 垸 “世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝……”。垸 简评： 这篇小文， 以生活中母亲对自己的教育为内容， 写得真切感人。 特别是最后的文字， 确实深化了主题。2.从小事中挖掘“真情”垸 垸 生活中大多数同学并无多少大事， 那么就要挖掘生活中的小事， 从一句话， 一个手势，一个温馨的举动， 一个真挚的微笑中抓“动情点”。垸 下面选的这篇短文， 就是记叙的一件小事， 但小事自有真情在。垸 永远的感激 垸 若说到感激， 这世上给予过我帮助、 值得我感激的人确实太多了， 父母、 老师、 同学、朋友……然而这次我要写的这个人， 却与众不同。说他与众不同， 为什么?说来很惭愧， 因为我已记不住他的面容。 只是他对我的帮助， 一垸 直沉甸甸地藏在心里。垸 那天， 是个什么日子， 我记不清了。 反正平平常常， 没有暴风骤雨， 没有鹅毛大雪。 我像往常一样骑车上了长安街。 到了天安门城楼前， 突然听到车子一阵乱响， 我忙跳下来查看出了什么故障。 原因很快就找了出来， 是掉了一颗小螺丝钉， 前轮固定挡泥板的铁支架与轮轴连接处的螺丝钉脱落了， 所以支架由于运行时的晃动嵌进了车条里。 我很快排除了故障，继续上路。 可没骑几步， 支架又嵌进了车条。 反复折腾了几次， 我的心渐渐沉下去。 看来只有推着车走了。看了一下表， 唉， 一定会迟到的。 我焦急地巡视着周围， 没有熟人。 也许会有英雄救美?垸 我边想边摇头。 这时， 一辆破旧的自行车停在我身旁。 我抬头一看， 是位“绿色” 的交警。他的长相我绞尽脑汁还是回忆不起来。 只是依稀地记得， 他没有对我笑。 问过情况后， 他从破旧的后车架上扯下一段他自己用来固定后车架的塑料绳， 很快帮我固定了挡泥板。 然后，我匆匆地说了几句感谢话就走了。垸 事情就这么简单、 平淡， 甚至有些老掉牙。 当时我也没有多么万分感激。 可是在以后的生活中， 当我一次次遇到困难， 而熟悉的人们援我以手的时候， 我就会想起他来。 他可以对我这个陌生人那么自然地伸出援助之手， 必定还对更多的人给予过更多的帮助。 有人说， 现 在是商品社会， 人人为自己。 可是我总会想起他， 想起他为我做的那件平凡的小事。 他使我越来越相信， 人与人之间是存在着爱的； 他使我学着、 试着去关心周围的认识的和不认识的每一个人。垸 我永远感激他， 是他教会我去帮助人， 去爱人； 也是他， 使我现在拥有快乐的生活， 因为“给予” 才是人生最大的快乐!五、 语言“整齐” 的方法 垸 一局部性“整齐”垸 垸 运用一定的修辞方法， 或在开篇， 或在文章中间， 集中运用“排比、 比喻”， 会马上给人耳目一新的感觉， 得分也就高人一筹。例如， 2001 年山东省某考生的满分作文《用诚信酿造生活》， 就是运用了“排比+比喻”垸 的开头方式：垸 生活如酒， 或芳香， 或浓烈， 或馥郁， 因为诚实， 它变得醇厚。垸 生活如歌， 或高昂， 或低沉， 或悲戚， 因为诚信， 它变得悦耳。垸 生活如画， 或明丽， 或黯淡， 或素雅， 因为诚信， 它变得美丽。垸 生活如书， 书中的字要我们用诚信认真去写， 我们的生活要我们用诚信去呵护。垸 浙江满分作文《车与辕》， 在一个长段中， 也运用了“排比”“比喻” 的方式， 给人的感觉也同样是“整齐”。垸 在现实生活中， 诚信变得尤其重要。 为人处世的过程中， 诚信像一块试金石， 又像一盏明灯， 照亮人们的灵魂。 如果说人与人之间的沟通是桥， 那诚信便是坚固的桥墩； 如果说人生的成功是一座塔， 那诚信便是塔下牢固的基石； 如果说“金钱”“权力”“才学” ……都是人生的财富， 那诚信便是那颗最亮的最耀眼的钻石。 诚信的价值不在于伸手可取的金钱， 也不在于举步可登的名位， 它是一种永久的财富， 不论时间和空间。 那位破产的银行家斯托克用 40 年的时间偿还每一笔债务， 这就是诚信。 原复旦大学校长杨教授一再告诫青年学子说：“你们要诚实， 要讲信用。” 的确， 作为新世纪的青年， 作为将来建设祖国的栋梁之材， 还有什么比诚信更重要呢？ 还有什么比诚信更值得我们自豪呢？ 还有什么比诚信更值得我们去坚守呢？ 人之无信， 不知其可。 没有辕的车永远不可能到达成功的终点。 诚信是航船的巨帆，推动它驶向理想的彼岸； 诚信是山鹰的双翅， 托着它飞上成功的顶峰； 诚信是我们的双腿，支撑着我们站在世界上， 朝着我们的目标不断地开拓、 进取。垸 这段文字是用在文章中间的， 整齐的句式加上形象的事例、 名家的告诫， 就支撑起了好文章的骨架。垸 下面这段文字， 是用在全文最后的， 也同样运用了“比喻”， 效果也很好。垸 “我想， 诚信就好似大海里屹立着的礁石， 在海浪的冲击下， 纹丝不动， 固守着心中的那份炽热与坚强， 当所有的水退后， 才会露出那份让人无比惊叹、 交口称颂的真正本色来。垸 人生需要诚信， 犹如树高千丈仍仰赖树根的滋养一般。 人的脊梁骨是靠诚信支撑的， 人的信誉更是它的结晶。 让中华民族这一传统美德世代相承， 生生不息！”二全篇性的“整齐”垸 垸 有的考生， 全文在整体设计上比较独到， 段与段之间用了“排比式” 或“层进式”“并列式”， 也同样能“木秀于林”。例如 2000 年“答案是丰富多彩的” 话题作文， 下面两位江苏考生就用了这种形式。垸 垸 谈创新 垸 江苏考生2000 年 垸 世界是千变万化的， 疑问是层出不穷的， 而答案是丰富多彩的。 每一个人对问题的看法是不同的， 而每一个人都应该提出自己独到的见解， 因为创新精神是我们、 是社会最宝贵的财富。垸 创新是适应生存环境变化的需要。 达尔文曾在他的巨著《进化论》 中阐述的观点是： 适者生存， 不适者必将被淘汰。 而每一个能顺利生息繁衍下来的物种， 都无一不体现着两个字：创新。 亿万年前， 由于地球温度的升高， 海洋面积逐渐缩小， 大量海洋生物遭到灭顶之灾。于是有一条鱼就勇敢地用自己的鳍爬到了岸上， 当别的鱼被干死的时候， 它却安全地活了下来， 并且成为了两栖类动物的始祖。 像第一条爬上岸的鱼一样。 第一个从树上下到地面的古猿也同样值得称赞。 因为有了它们的创新精神， 才有了我们人类， 才有了我们大千世界千奇百怪的生物， 才有了我们这多彩多姿的世界。垸 创新是创造的原动力。 环顾一下我们的周围， 我们身边的每一件物品都是我们用双手创造出来的， 而这创造又都源于创新。 当人们只能在兽骨龟背上刻字时， 创新让人们发现了竹简； 当人们在丝绸玉帛上题诗作赋时， 创新让人们发明了纸张； 当人们为了一篇美文而相互传抄时， 创新让人们发明了刻板印刷术； 当人们用一个个小铅块为书籍排版时， 创新使人们发明了激光照排、 静电复印……这一切的进步， 不都是创新的结果吗？ 有了灰尘， 人们都会想到把它打扫掉， 于是有人发明了“吹尘器”， 结果它的效果却令人们大失所望。 于是有人又转换了思维方式， 发明了“吸尘器”， 一直沿用到现在。 所以说创新的力量是无穷的。垸 创新是社会发展的基础。 同其他事物一样， 社会的发展也同样源于创新。 从生产力极端落后的原始社会， 到奴隶主逍遥自在的奴隶社会， 最后到我们现在丰衣足食， 人人平等的社会主义社会， 不都是创新所带来的结果吗？ 毛泽东主席领导人民翻身得解放； 邓小平主席领导我们施行改革开放； 江泽民主席带领人民奔小康……创新让我们的社会一天天进步， 让人民的生活一天天的富裕， 让中华民族一天天的富强。垸 曾读过一首很有“味道” 的小诗：垸 “少年是想象的 垸 一件一件创造 垸 垸 中年是工程的 垸 一座一座建筑 垸 老年是回忆的 垸 一页一页翻看”垸 就让我们在这想象的季节里， 运用我们丰富的想象力， 与大胆的创新精神， 去创造我们一件件精美绝伦的艺术品， 来装点我们伟大的祖国。垸 天空畅想 垸 江苏考生2000 年 垸 带着对蓝天的无尽向往， 我乘坐的班机徐徐起飞。 还没摆脱对地平线的眷恋， 我， 已经位于祖国的万仞高空之上。 我思维的野马挣脱了缰绳， 纵横驰骋在广阔无垠的心空中……垸 在史学家的眼中， 天空——在大地、 河流干涸之时， 多少平民、 贵族、 皇室， 虔诚地对你叩拜， 渴盼你天降甘霖， 滋润万物。 那“人性” 即是最好的注解。垸 在神学家的眼中， 天空——东方的先哲以为“天人合一”； “女娲补天” 抑或“盘古开天辟地” 都证明了这样的观点， 即天空与人同时诞生、 和谐统一。 西方则认同“上帝创世说”，即上帝创造了一切， 由此引发了他们独特的宗教信仰及思维逻辑。垸 在文学家的眼中， 天空——是一切灵感的源泉。 豪迈不羁者的“天生我材必有用， 千金散尽还复来”， 怀才不遇者的“净洗甲兵长不用， 安得壮士挽天河” ……屈原的《离骚》 中的“九霄” 以及但丁《神曲》 中的“九重天” 无不能看出“天空” 在文学史上的独特魅力。垸 在建筑学家的眼中， 天空——其最玄妙、 最精华处凝集于建筑， 即为建筑的最高境界，无论是巴比伦的“空中花园” 还是中国天坛的独特构造， 无不可佐证这一点。垸 在科学家眼中， 天空——隐含着无数的奥妙谜团。 从苏联的第一颗人造卫星摆脱大气层 的束缚到第一架喷气客机研制成功， 莱特兄弟的幻想终于完全实现。 从美国人首次踏足月球到星外来客、 UFO 的声称发现， 人类在科学的领域越走越广， “神” 在这个世界不断地缩小地盘。 比天空中的星星更远的是什么？ 那是人类孜孜以求、 不断创造的激情， 是比星星更具质感和亮度的精神！垸 在军事家的眼中， 天空——是最好的实战演练地。 为了谋求政治霸权、 经济霸权及至世界霸权， 军事家们策划着各种名义的战争， 战斗机的阴影盘旋在每个人的头顶， 每个人的心中。 原子弹、 氢弹、 洲际导弹， 在天空中你来我往， 荼毒生灵……垸 在环保专家的眼中， 天空——已成为当今科技发展最大的受害者。 工厂里排出的废气毒烟腐蚀着天空的肌体，“温室效应”逐年显著； 含杂着氯氟烃的气体疯狂吞噬着薄薄的臭氧层，使臭氧层空洞的面积逐年增大， 威胁着人类的生存空间……垸 然而我依然信心充足地凝望晴空： 科学进步与和平民主的鸟儿一定永远翱翔于每个热爱和平的人们心中， 一定。垸 评点： 本文采取这种平面铺展的写法相当危险， 弄不好便会显得单调而平板。 此文成功处在于作者的知识积累与表达能力都相当强， 在并列式的展开中每一种人对于天空的“看法”都写得准确而精到， 旁征博引中自然而然地表现了作者的才情与笔力。 并且， 在看似平面的展开中悄悄地作了一点转折与推进， 由开头的几种或中性或正面的“畅想” 中引到了一种面对天空的忧思上， 从而机巧地归结到末尾处的“信心”， 使首尾较好地呼应了起来。●高考鉴文 垸 · 例文 1·垸 垸 生命的色彩 垸 江苏考生2000 年 垸 时常独坐窗前， 闭上双眼， 静静地思考： 生命是什么颜色的呢？ 然而却百思不得其解，只好向旁人请教。垸 同龄人说： 生命应该是绿色的。 它就象征着那生机勃勃的春天。 绵绵的春雨落在大地上，万象更新， 万事万物都充满着无穷无尽的活力。 而在柔和的阳光照射下。 万物都茁壮成长，不信看那些在正在草坪上尽情玩耍的孩童们， 不就像那冲破重重阻碍、 茁壮成长的嫩绿的草芽吗？垸 姐姐说： 生命应该是红色的。 它就象征着那如火如荼的夏天。 烈日当空， 一切都充盈着无穷的力量， 而那些努力工作的年青轻人， 都正值事业如日中天的时候， 而他们不都是凭着一颗光火热的心， 和太阳一样， 向社会贡献光和热吗？ 试想一下， 如果世界上忽然少了这些为社会贡献光和热的年青轻人的话？ 那么世界将会变成什么样子呢？ 那必定是一个毫无生气的世界。垸 爸爸说： 生命应该是黄色的， 它就象征着那硕果累累的秋天。 秋天是收获的季节， 无论是树上的果实， 还是稻田的庄稼都是黄色的。 而黄色， 正象征着丰收。 看着爸爸经受岁月流逝的脸， 我忽然明白了， 父亲不正是那硕果累累的秋天吗？ 不正是父亲收获生活所得的季节吗？垸 爷爷说： 生命应该是白色的， 它就象征着那白雪遍地的冬天。 而洁白无瑕的雪正是冬天的象征。 老人为了子孙后代的幸福， 毫无保留地贡献着自己的青春和力量， 这就像那雪花，降临到这世上， 却别无所求。 而雪莱的这句诗正是最好的证明：“冬天来了， 春天还会远吗？ ”而老人正是这样的 。垸 ……垸 问遍了所有的亲戚朋友， 而答案都各不相同， 那么生命到底是什么颜色呢？ 我不禁又陷入了沉思……垸 现在我终于明白了， 是美丽的大自然赋予了我们丰富多彩的颜色， 而我们生命的颜色也 因应该像这美丽的大自然一般， 五彩缤纷， 丰富多彩。· 例文 2·垸 垸 答案——多彩 梦为何物 垸 湖南考生2000 年 垸 答案——垸 背负着黄河的淤泥手捧着长江的清纯 垸 迈着日月交替的脚步 垸 追赶着问题的音符 垸 拾一串缤纷 垸 垸 投入流火七月垸 有人问： 梦为何物？垸 垸 答案——多彩 垸 梦是天边飘浮的一朵悠悠的黄云。梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟 垸 梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾不知何时来， 何时去， 去向何方 垸 梦是三月绚丽的风染绿了秃枝， 拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙 垸 梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹， 现到最美的时候亦将消逝 垸 梦是罩着面纱的美人儿， 挑起追梦者灼热的心火， 燃烧追梦者圣洁的精魂 垸 梦是白果树尖上那片风舞多姿的黄叶， 落了待拾到手里却炸着一团失重的碎金 垸 梦是平静的水面泛起的清圆的涟漪， 再顾又一切复原、 只孤孤留下一段怅然的遐思 垸 梦是造物新酿的醇酒， 沾口即醉却又让人醉得恰到好处 垸 垸 梦是第万次的施舍， 也是世上最慷慨的承诺， 即使是万能的上帝或观世音也差她太多举笑问苍天， 追梦者几许 垸 也许是相逢的错， 也许 垸 是秋水的过， 不知 垸 是尘封了那段往事， 还是 垸 你湿润了那段回忆 垸 垸 梦醒时分， 梦为何物？垸 垸 答案——多彩：垸 黄云？ 青烟？ 白雾？垸 绚风？ 彩虹？ 美人？垸 黄叶？ 醇酒？或者 垸 垸 涟漪？ ……· 例文 3·垸 垸 答案诗歌 垸 江苏考生2000 年 垸 墙上有一个圆圈。垸 爸爸说：垸 “圆圈像太阳。”垸 妈妈说：垸 “圆圈像月亮。”垸 我说：垸 “圆圈像我圆圆的脸蛋。”垸 这， 就是答案。垸 垸 天上飘来一朵白云。垸 爸爸属虎，垸 爸爸说：垸 “云儿像虎。”垸 妈妈属龙，垸 妈妈说：垸 “云儿像龙。”垸 我属狗，垸 于是我说：垸 “云儿像狗。”垸 这， 就是答案。垸 垸 大海被卷起一层巨浪，垸 爸爸说：垸 “巨浪使我心潮澎湃。”垸 妈妈说：垸 “巨浪使我胆小懦弱。”垸 我说：垸 “巨浪正好可以让我去冲浪。”垸 这， 就是答案。垸 有一天，垸 爸爸问妈妈：垸 “什么是创新？ ”垸 妈妈问我：垸 “什么是创新？ ”垸 我说：垸 “不知道。”垸 这， 就是答案。垸 垸 终于有一天，垸 爸爸明白了，垸 创新就是创造新知识。垸 妈妈明白了，垸 创新就是创造新生活。垸 我也明白了，垸 创新就是创造新技术。垸 这， 就是答案。垸 问： “什么是答案？ ”垸 答： “答案就是答案。”垸 这， 就是答案——垸 一个没有答案的答案。· 例文 4·垸 垸 七般武器 垸 北京考生2001 年 垸 七只背囊， 各藏神兵一件， 助人在生活的道路上披荆斩棘， 击败困难；垸 健康给你无穷动力， 永不知累。垸 美貌使你心理优越， 人见人爱。垸 机敏让你随机应变， 化险为夷。垸 才学叫你胸有成竹， 洞悉一切。垸 金钱让小鬼也老实， 为你推磨。垸 荣誉则是使你高高在上， 令人仰慕的高台。垸 七般武器中， 诚信似乎最绵软无力。 它让别人觉得你是一个安全的、 可信赖的人， 毫无杀伤力可言。 抛弃诚信， 似是丢弃一个沉重的包袱， 轻装上阵。垸 真是这样吗？垸 我倒认为， 诚信乃是兵器之王！ 没了诚信， 也便没了其余六种武器的锋芒。垸 没了诚信， 人不会健康。 因为健康不只是身体强健， 更是心灵的纯洁。 没有诚信， 体壮如牛的大汉， 也会心里虚得发慌。垸 有诚信的浇灌， 美貌才能开出灿烂的花朵； 没有诚信， 美貌就会变成妖艳的毒蘑。 再美，人们也惟恐避之不及。 况且， 美貌不是不变的， 当岁月磨平了它的雪刃， 美貌便锈迹斑斑，不能称之为武器了。垸 才学与机敏， 都是身内之物。 但没有诚信， 不会有人为你传道授业。 而没有才学的积累，机敏也会慢慢沦为迟钝。垸 金钱终要花完的。 没了诚信， 你便没了财源； 做生意讲究“诚招天下客”， 没有诚信怎么行？ 贷款更得取得银行信任。 没了诚信， 金钱不过是打一支少一支的飞镖， 那镖囊终将告罄。垸 荣誉早因诚信的消失而变成无用的古董。 那古董上刻有“臭名昭著” 四个字。 它不再是武器， 而成了赘瘤。 它会压得你抬不起头来。垸 因此， 诚信是诸兵器之魂， 不可丢啊！垸 那么， 诚信可以独挡一面， 做为正面进攻的武器吗？ 当然可以， 不过它的杀招在于“化干戈为玉帛”。 当钢刀宝剑向你劈来时， 你用心仪诚信， 坦诚一笑， 刀会变弯， 剑也会变软。于是刀入囊， 剑入鞘， 代之以伸出的一双诚恳的手， 和你的手紧握在一起。 怎么样， 厉害吧？垸 人生一世， 当以诚信为本。 若再佐以其他神兵妙器， 自当奇功盖世， 笑傲江湖。· 例文 5·垸 垸 心灵绝唱 垸 陕西考生2002 年 垸 天行健， 宇宙的选择。垸 博大有容， 海洋的选择。垸 那么， 什么是心灵的选择呢？垸 大写的人， 必有伟大的精神。 心灵的选择， 择一颗博大的心， 可受天下之善； 择一颗赤诚的心， 可结天下之友； 择一颗专一的心， 可治天下之学； 择一颗宁静的心， 可悟天下之理；择一颗恒久的心， 可善天下之事。垸 心灵的选择是雪中送炭， 助人且自助， 暴风雪中的登山者自顾不暇， 却在救助了冰僵的 陌生人之后， 暖和身心， 互相搀扶着走出了困境。“人” 字的一撇一捺， 一支一撑， 在有了心灵的连接之后， 才互相依靠， 相辅相成， 屹立不倒。垸 心灵的选择是锦上添花， 娱人且自娱， 君不见钟子期与伯牙的心心相印流芳千古； 君不闻司马相如与卓文君的钟情相爱百年长存。 心灵在神往和渴求中遨游， 在选择中演绎出一段段有口皆碑的佳话。垸 心灵的选择悠扬而壮烈， 如楚王项羽与虞妃在乌江之畔的诀别； 心灵的选择清洌而浩瀚，如释迦牟尼在菩提树下的苦冥， 使佛教源远流长； 心灵的选择刚劲而缠绵， 是李清照“生当作人杰， 死亦为鬼雄” 的绝唱； 心灵的选择悲切而欢乐， 是范仲淹“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 的誓言。垸 心灵的答案是七彩的， 我愿选择其中那颗赤诚的爱心； 心灵的答案是丰富的， 我愿选择那颗诚信的忠心； 心灵的答案是美丽的， 我愿永葆那一颗童稚的真心； 心灵的答案是缤纷的，我愿用一生去选择。垸 在真实与虚伪之间， 我唾弃虚伪； 在忠诚与背叛之间， 我厌恶背叛； 在宽容与狭隘之间，我保留宽容； 在自尊与阿谀之间， 我恪守尊严。 在成长的路上， 有舍有得， 心灵的选择决定了你一生的方向， 心灵的选择是人的灵魂的集合。垸 心灵的选择在“天生我材必有用” 中永存， 在“舍生而取义” 中发展， 在“守拙归园田”的闲适中成熟， 在“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青” 的千古绝唱中升华。垸 心灵的选择， 我愿用我的一生去寻找， 去演绎那一首首亘古不变的绝唱。· 例文 6·选择一片快乐的晴空 垸 垸 垸 广东考生2002 年 垸 在人生的短暂岁月里， 每个人都曾经历过那一段选择的历程， 甚至是无法数清有多少次的轮回， 在那心灵深处徘徊着、 苦痛着、 无奈着， 尔后蓦然回首， 选择后的喜悦盈满心灵。每一次的选择， 每一次的回味无穷让我懂得了人生， 也让我悟出了如何选择出一片属于自己的快乐晴空。一、 选择意味着放弃 垸 垸 选择之所以要经历那段折磨人的苦痛交加的历程， 正是因为这其中蕴藏着取与舍之间的矛盾。 放弃是痛苦的， 因为我们本身有无法割舍的情怀。 放弃是解脱也是快乐， 因为我们会在蓦然回首之间， 清晰地看清我们心灵深处最想要的那片晴空。 因此， 选择得学会放弃。 如何放弃？ 根据你自己心中最深处的需要， 静静地理清自己的思绪， 当思绪愈理愈乱时， 就来个快刀斩乱麻吧！ 我相信， 在选择中学会放弃， 你会在选择中悟出一个真谛： 只有一个永远是属于自己的！ 你会为选择而快乐的。垸 因此， 放开你的心怀去割舍吧！ 毋须心痛， 因为选择的永远是自己最想要的。二、 选择是意志的较量 垸 垸 放弃之后是快乐， 但这必须有着意志上的一番较量：垸 有的人在选择后， 依然坚持着自己的初衷， 他活得快乐潇洒； 有的人在选择之后， 郁郁寡欢， 后悔不已， 究其原因还是： 得不到的总是最好的。 这是一种庸人自扰的例子。 可我永远赞赏那个选择后快乐的人， 他坚持了自己的原则， 他无悔于他的选择。 人生本来就是很简单的事情， 坚持着一种活法， 是需要一种意志的。 既然选了， 就应忠于选择。垸 因此， 朋友们要想快乐选择就应当有一种勇气， 有一份意志， 并有一种为此而不懈追求的胆量。 我相信这样一种选择你会快乐的。三、 选择也可以很温暖 垸 垸 也许你会疑惑， 选择何来温暖？ 其实这都蕴于一个“人性” 之中。 有的人选择会是自私的， 这样的选择是冰冷的； 有的人选择是温暖的， 温暖了自己也温暖了别人， 因为在他的心 灵深处， 他为别人的冰冷而献出了温存， 他也会为失去温暖而换回温暖。 人与人本来就是一个整体， 作出一个选择时， 想想别人， 在这其中， 找回了自己善良的人性， 这何尝不是心灵深处快乐选择的深刻领悟呢？四、 后记 垸 垸 心灵的选择可以是快乐的。 毋须什么， 只需要在适当的时候放弃， 放弃之后有着坚强的那份坚持意志， 多为你周围的人群想想， 这样的选择还有什么理由不快乐呢？垸 选出一片属于你的快乐晴空， 你将无悔你心灵的选择！●热门话题 垸 话题一： 尊重 垸 垸 〔题目〕 以“尊重” 为话题作文。要求： ①除诗歌外文体不限； ②不少于 800 字。垸 垸 〔题解〕 人与人要互相尊重； 人对自然也要尊重。 尊重表现在各个层面。 同学之间、 父子之间、 同事之间、 朋友之间， 都有一个尊重的问题。 就是国与国之间， 也是如此， 拿日本来说， 日本侵华多少年， 中国人对这段历史是铭刻的， 与日本的友好与发展， 我们也是诚心诚意的。 但如果日本违反国际准则， 任意伤害中国人以及其他亚洲国家的人们的感情， 人们则是不答应的。· 例文 1·垸 垸 尊 重 垸 一考生 垸 面对满天繁星， 苍穹下的我时常自问： 世间惟有什么最值得尊重？ 或曰： 伟大者即最被尊重者。 我惑然了。垸 掩罢史书， 我总忍不住思考。 在封建历史的长河中， 为什么无数凯旋的战舰总是漂浮在泪水之上？ 为什么插满胜利旗帜的古堡城垣总是堆积在累累白骨之上？ 为什么漫天的烽火尘烟都由妇孺的哭声掀起？ 为什么貌似伟大的背后都耸立着悚人的悲伤？垸 有人为了赢得尊重， 动用了奢侈。 于是有了阿房宫、 圆明园、 枫丹白露。 可是堆满了珠宝珍奇的楼台怎能代替尊严？ 阿房宫被烧了， 秦始皇带着他的兵马俑倦缩到地下。 枫丹白露也遭到征服者的践踏。垸 有人为了赢得尊重， 动用了武力。 拿破仑说： “我只有在战争中才能赢得权力和荣耀。”于是在巴黎人皇帝的欢呼声中， 在埃及的烈日下， 在欧洲的平原上， 在俄罗斯的严寒中， 整团整团的士兵在枪弹炮火中倒下。 皇帝的权柄上闪耀的是什么？ 荣耀？ 辉煌？ 是无数不散的血染的灵魂！垸 这样的伟大终究不值得敬重， 它们的光芒早已黯淡， 只剩断壁河山依旧， 不辨朝夕。垸 不错， 伟大者即被尊重者。 可是一个人却难以称得上伟大。 所谓伟大不过是千百万人的功绩聚集于他一身。 是一战中 1400 万亡魂换来了巴黎和会上 5 个月的争吵， 是二战中 5400万亡魂换来了联合国庆功会上的觥筹交错。 一个人为信念而奋斗被称为英勇， 而千百万人为信念而奋斗， 则称得上伟大。垸 最值的尊重的应是这如满天繁星般的平凡大众。 平凡的人们聚集在一起， 他们的呼声将成为时代的强音， 他们的意志也必将上升为历史的法则， 他们的奋斗也被定格为永恒的伟大。垸 我只是茫茫夜色中的一只萤火虫， 大海里的一朵浪花。 但我相信： 终有一天我会和其他的浪花们一道， 为大海， 掀起伟大的波澜， 赢得真正的尊重！· 例文 2·垸 垸 尊 重 垸 张 涛 垸 我们每个人立身于社会， 都希望得到别人的尊重， 可是“什么是尊重” 似乎不是每个人都能理解。垸 尊重是什么呢？ 潺潺溪水滋润其沿岸生灵， 不分大小， 展现了溪水对生灵的尊重； 九月累累硕果向人们汇报秋的收获时， 展现了果实对劳动的尊重； 朋友对你热心的帮助发出的诚挚谢意， 展示了他对你帮助的尊重； 你对父母热切的关心和爱护滋生的缕缕爱意， 是你对父母的尊重……尊重无时不在， 于是它便成了我们生活中一道美丽的风景线。 正是由于尊重的存在， 使得我们的生活变得这么美好而又温馨。垸 尊重是双方面的， 对你， 对别人都是快乐而又幸福的。 因而， 我们应学会撒播尊重的种子。 为这世界增添一些光彩。 对你的朋友展示尊重吧， 只有这样， 你们的友谊才是平等的，才能在双方精心培育下， 结出尊重的果实， 才能学会友谊的内涵的深刻； 对你的父母付出尊重吧， 只有这样， 你们爱的音符才能更和谐， 才能在双方的密切配合下， 奏出明快动听的乐曲， 才能理解父母的付出的艰辛； 对老人和孩子展示尊重吧， 只有这样， 你好的修养才会得到体现， 你才会赢得别人的尊重， 才能学会什么是博爱； 对你的老师展示尊重吧， 只有这样，你才能体会老师对学生的炽热情怀， 才能理解他们“春蚕到死丝方尽” 的高尚境界， 才能深刻感受到“人类灵魂的工程师” 这一称号他们当之无愧……对你周围的人和事表现你的尊重吧， 这时你会发现我们都是快乐， 幸福的， 你会发现天的辽阔， 地的无私和人的真诚， 才会对这世界充满爱和向往， 并积极投身其中。垸 尊重凝聚着我们人类高尚的境界， 它无需华美的词藻和修饰， 它需要的仅仅是我们真诚的行动和那颗饱含爱的心意。 对这世界付出尊重吧， 只有这样你才能赢得世界的认同， 你才是一个真正意义上的社会人。垸 朋友， 你是否体会到了尊重的重要意义呢？ 我想世界的美好明天需要我们每个人的不懈努力， 那么就让我们把心的热情和尊重的细流注入这充满活力的世界呢！· 例文 3·垸 垸 尊 重 垸 李 明垸 一位哲人曾经说过： “只有尊重别人， 别人才会尊重你。”垸 人都是有尊严的。 一个人可以自尊自重， 因为有尊严而奋斗， 一个人也可以为了维护尊严而不惜一切。 但对于每个人都相同的一点， 那就是他希望得到别人的承认， 得到别人的尊重。 有时候一句尊重的话可以让世界上多一份友爱， 有时候一句伤自尊的话可以让两个人反目成仇。垸 尊重是一种谅解。 世界是普遍联系的， 我们共同生活在这个世界中， 周围的人是我们存在与发展的条件。 每个人在每个时候的思想不可能是一致的， 人与人相处总免不了磕磕碰碰。当同学告诉你， 毕业后他要去大西北时， 你不应为此感到不解与惊讶， 他自有他的理想， 你应尊重他的选择。 当朋友与你因某个问题争辩得面红耳赤时， 你不该因此而恼怒， 静下来想一想， 或者你应尊重他的见解。垸 尊重是一种爱， 这种爱会让世界变得更加美好。垸 当你看到父母为了你劳累了一天， 你奉上了一杯清茶， 道一声“辛苦了”， 这是对父母劳动的尊重， 对他们爱的报答。 当你和好朋友闹了小别扭， 你在信纸上写下对旧日的回忆， 对未来的期望， 这是对你们友谊的尊重。 当你看到解放军在疏通河道， 你递上一块毛巾， 这不仅是对他们劳动的尊重， 更是对他们为人民服务的心意的赞许。 当你看到一个残疾人不慎跌倒在路边， 你伸出手， 说一句：“我来帮你， 站起来， 我们是平等的。” 这是对他人格的尊重，对他最大的爱心。垸 学会尊重吧。 尊重是春天里的一缕清风， 把花香送给每户人家， 尊重是夏天里的一棵大树， 把绿荫带给人们， 尊重是秋天里的一株果树， 把累累硕果带...