统编版二年级语文下册《语文园地一》优质课件
状元成才路状元成才路 的天空 的阳光 的田野 的微风 的柳条 的草坪 蓝蓝 温暖 碧绿 轻轻 细长 绿油油 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 状元成才路 状元成才路 根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。 ruǎn 什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？ 我发现： 这道题是训练我们运用不同的语 气来读同一个句子，在读句子时需要 着重强调的词语要重读。 我会读： 种子/睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 左上包围结构， 书写时包围部分的 撇画要写得舒展。 左下包围结构， 书写时包围部分的 捺画要写得舒展。 （节选） 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 状元成才路状元成才路 白居易（772 846），字乐天，晚年号香山居士。我国 唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：《琵琶行》《钱塘 湖春行》《忆江南》等。 译文：原野上那茂盛的野草，每年枯 萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能 把它烧尽，春风浩荡，小草又蓬勃长高。 原文略,见教材第14页 状元成才路状元成才路 弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。漆黑：非常暗，无亮光。 沉睡：睡得很熟。 撒娇：仗着受宠而故意作态。 滋润：增加水份；不使干枯。 解词释义 主题解说 这是一篇童话，作者以拟人的手法绘 声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过 程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向 上的精神。 故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的 懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活， 有的会有意想不到的奇遇…… 你还读过哪些儿童故事呢？我们一起 来分享吧！ 我花了10天时间读《弗朗兹的故事》这本书， 这本书的作者是奥地利作家克里斯蒂娜涅斯特 林格。弗朗兹是一个天真、可爱而又善良的小男 孩，这本书就讲了弗朗兹从从6岁到8岁这三年间 发生的故事。等你读完这本书，你就会发现弗朗 兹做过的很多事我们也亲身经历过，所以，大家 赶快来读这本书吧！ 我很喜欢《弗朗兹的故事》这本书， 书中的故事都很有趣。弗朗兹虽然是一个 小男孩，可他有着一头金黄色的卷发、天 蓝色的眼睛、樱桃似的小嘴，还有那玫瑰 红的小脸蛋，这一切让他看起来像个小美 女，他也为这事心烦。但我很喜欢他。 我还读了《米小圈上学记》，这是一 套儿童故事书，作者是北猫。图书讲述了 一个叫米小圈的小男孩在小学里既快乐又 烦恼的生活的故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。 二年级下 单元复习 易错字辨析 读一读，写 一写，记住 它们哟！ 你能用左边的方法，向我们介绍下面的 生字吗？ 韵文识字 二月春风似剪刀学习目标 1.借助公园导览图感知识字的趣味，识记10个生字。 2.根据春天里自然景物的特点以及语境补充合适的词语， 围绕春天的特点表达自己的感悟。 3.感知句子的主干部分和修饰部分，明确什么是完整、 具体的句子。 4.通过观察和比较，进一步掌握半包围结构的字的特点。 5.积累并背诵古诗，感受中国古诗的趣味和魅力。 识字加油站 回忆交流：假日，家人带你去 公园了吗？第一次去公园，怎样 做到不迷路，还能看到每一处景 字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里 看到了什么，感受到了什么。 的天空 的阳光 的田野 的微风 的柳条 的草坪 蓝蓝 碧绿 细长 温暖 轻轻 绿油油 蓝蓝的天空温暖的阳光 碧绿的田野 轻轻的微风 细长的柳条 绿油油的草坪 根据不同的提问，读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。 什么睡在松软的泥土里？ ruǎn 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？ 读一读，写 一写，记住 它们哟！ 我发现：这道题是训练 我们运用不同的语气来读同 一个句子，在读句子时需要 着重强调的词语要重读。 读一读， 将句子 中的加点字读重音， 斜线处短暂停顿， 试一试吧！ 种子/睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 种子睡在/松软的泥土里。 随堂练习 书写提示 左上包围 结构，书写时 包围部分的撇 画要写得伸展。 左下包围 结构，书写时 包围部分的捺 画要写得伸展。 日积月累 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 白居易（772 846），字乐天，晚年号香山居士。我国唐代 伟大的现实主义诗人。 主要作品：《琵琶行》、 《钱塘湖春行》、《忆江南》等。 译文：原野上那茂盛的野 草，每年枯萎以后又长得如 此繁茂。野火狂虐，不能把 它烧尽，春风吹来，小草又 蓬勃长高。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字 音，不会的字多读几遍！ 我爱阅读 滋润：增加水份，使不干枯。词语解释 主题解说 这是一篇童话，作者以拟人的手法绘 声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过 程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向 上的精神。 故事里的儿童，有的 故事里的儿童，有的 顽皮、可爱，有的懂事、 顽皮、可爱，有的懂事、 善良；有的过着跟我们相 善良；有的过着跟我们相 似的生活，有的会有意想 似的生活，有的会有意想 不到的奇遇 不到的奇遇…… 快乐读书吧读读读 读读读 事事事你还读过哪些儿 童故事呢？我们 一起来分享吧！ 拓展延伸 《弗朗兹的故事》讲的是一 个名字叫弗朗兹的小男孩的故 事。弗朗兹因为长相好看，别 人常把他看成小女孩。但是弗 朗兹是个开心快乐、勇敢、诚 实的人。 我还读了《米小圈上学 记》，图书讲述了一个叫米小 圈的小男孩在小学里既快乐又 烦恼的生活故事。故事都是以 日记的形式呈现的，所以我觉 得特别真实。