学习不怕根底浅只要迈步总不迟的意思
《诗经·周颂·敬之》
释义:日日有所收获,月月有所进步,这样不断学习,就能达到无比光明的境界.
读书破万卷,下笔如有神
出处:唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
释义:若想思如泉涌,下笔万言,必须要读很多的书.如果读了很多的书,那写文章的时候就有如神助.
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功
出处:唐·杜荀鹤《题弟侄书堂》
释义:少年时多受点苦,是关系到一辈子的事,千万不要偷安而虚掷一寸光阴.
清扬似玉须勤学,富贵由人不在天
出处:唐·刘商《送刘南史往杭州拜觐别驾叔》
释义:要想自己变得像玉石那样洁白美丽,就要刻苦学习.富贵由人创造而非上天决定.
刺股情方励,偷光思益深
出处:唐·孟简《惜分阴》
释义:应当利用冬季三个月的时间努力积累学识,飞驰的光阴比成倍的金子还要贵重.只要有了“头悬梁锥刺股”、“凿壁偷光”的勤奋学习精神,才能掌握更多的知识.
业广因功苦,拳拳志士心
出处:唐·孟简《惜分阴》
释义:所以能取得渊博的学问,都是用心苦读的结果；有志之士对追求功业始终怀着恳切的心情.
人生要当学,安宴不彻警
出处:宋·黄庭坚《送李德素归舒城》
释义:人在任何时候都应努力学习,即使在赴宴时,也不放松警惕.说明要想有深刻的思想,必须要坚持长期的苦学.
读书之乐何处寻,数点梅花天地心
出处:宋·朱熹《四时读书乐》
释义:读书的乐趣什么地方去找呢？就在那冰天雪地绽开的几朵梅花上.比喻读书要像腊梅傲霜抗雪,不畏艰难,才会培养出高尚的品质.
古人学问无遗力,少壮功夫老始成
出处:宋·陆游《冬夜读书示子聿》
释义:古人治学是竭尽全力的,从少年时代就努力,到老了才有成果.
勉之期不止,多获由力耘
出处:宋·欧阳修《送唐生》
释义:希望你永远都不要松懈,丰硕的成果是由于努力耕耘而获得的.比喻人有所努力才能有所收获.期:期望.
韦编屡绝铁砚穿,口诵手抄那计年
出处:宋·陆游《剑南诗稿·寒夜读书》
释义:穿缀竹简的熟牛皮绳多次磨断,铁铸的砚台被磨穿；口里诵读、手上抄写哪里计算时间？形容认真读书,持久不懈.
学海迷茫未有涯,何来捷径指褒斜
出处:清·赵翼《上元后三日芷堂过访草堂》
释义:知识就像广阔的海洋一样无边无际,哪里有什么终南捷径呢？说明只有勤奋刻苦,才能学有所成.褒斜:山谷名,在陕西省终南山,这里指终南山.
名句拾遗
士而怀居,不足以为士矣
出处:《论语·宪问》
释义:读书人贪恋安逸,就算不上读书人.
骥一日千里,驽马十驾,则亦及之矣
出处:《荀子·修身》
释义:良马一天行一千里,劣马十天也能赶上它.比喻愚钝的人只要肯下工夫,也能取得成就.驽马:劣马.十驾:马拉车一天叫一驾,十驾就是走十天的路程.
人才虽高,不务学问,不能致圣
出处:汉·刘向《说苑·说丛》
释义:有的人虽然天资很高,但如果不努力学习,最后也不能成才.
辍者无功,耕怠者无获也
出处:汉·桓宽《盐铁论·击之》
释义:做事中途停止就不会成功,种地偷懒的人不会有收获.比喻学习应持之以恒,不能懈怠.
学者,犹种树也,春玩其花,秋登其实
出处:北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
释义:学习好比植树,春天里观赏它的花朵,秋天里能看见它硕果累累.
业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随
出处:唐·韩愈《进学解》
释义:精通学业在于勤奋,学业的荒废由于游戏玩乐；事业的成功在于深思熟虑,事业的失败在于因循随便.
焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年
出处:唐·韩愈《进学解》
释义:白天时间不足,到了晚上点燃灯火继续学习,一年到头不间断地劳苦用功.膏:油脂,指灯烛.晷（guǐ）:日光,指时间.
炼有多少,器有精细
出处:宋·陈亮《龙川集·与朱元晦秘书》
释义:器皿的好坏,主要是看冶炼时间的长短、锻炼的程度如何.比喻学习成绩如何,关键要看下了多少工夫.
少不勤苦,老必艰辛
出处:宋·林逋《省心录》
释义:少年时期不勤苦学习知识和本领,年老体衰时必然会备受艰辛.
君子之学也,其可一日而息乎
出处:宋·欧阳修《杂说》
释义:君子的学习,一天也不能停止.
用心专者,不闻雷霆之震惊
出处:宋·林逋《省心录》
释义:用心专一而进行学习的人,雷声也惊动不了.
持勤补拙,与巧者俦
出处:宋·黄庭坚《跛溪移文》
释义:靠勤奋可以弥补天赋的不足,通过勤奋努力,也可以和聪明灵巧的人相比.
无早晚,但恐始勤终惰
出处:宋·张孝祥《勉过子读书》
释义:开始学习不在早或晚,只是怕开始勤奋,后来就有了惰性.
三年不窥园,自谓五经笥
出处:元·马祖常《壮游》
释义:三年内不逛花园,自己觉得已成了装五经的箱子了.说明刻苦读书有巨大收获.五经:五种儒家经典（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》,这里可理解为各种书,言读书极多.）笥（sì）:一种盛衣服或饭食的竹箱.
功夫自难处做去,学问从苦中得来
出处:明·洪应明《菜根谭·修省》
释义:本领是从磨难中得来的,学问是靠刻苦得来的.
旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成
出处:清·彭端淑《为学一首示子侄》
释义:要天天坚持学习,永不怠惰,直到成功.旦旦:天天.迄乎成:直到成功.
苦苦,不苦如何通今古
出处:清·曹端《书户》
释义:要刻苦用功读书,不刻苦怎能通晓古今的学问呢？
谚语集锦
读书百遍,其义自见
释义:书读的遍数多了,其中的意义自然会明白.
聪明靠学习,天才靠积累
释义:人的聪明不是天生的,而是不断勤奋学习积累的；有才能的人是靠努力积累得来的.
学如牛毛,成如麟角
释义:学习的人多如牛毛,而有成就的人却极少.努力奋斗是第一位的原因,要想学有所成,必须要刻苦努力.麟角:传说中动物麒麟的角,借喻宝贵、稀罕.
幼而学,壮而行
释义:年幼时努力学习,长大后就可施展才干.
学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
释义:学习不怕晚,只要努力就会有进步.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
释义:学习贵在勤奋刻苦.
读书造化,不读书告化
释义:能刻苦用功读书的人,自有功夫；不肯读书便没有根底.
皇天不负苦心人
释义:比喻只要努力奋斗,就一定能取得成功.
笨鸟先飞早入林
释义:笨拙的鸟儿如果先飞动,就会比其他的鸟儿早飞进树林中.
欲求真受用,须下死功夫
释义:一个人想得到人生真正的好处,必须要狠下工夫学习、钻研.
只要功夫深,铁杵磨成针
释义:只要时间长、功夫到家,铁棍也能磨成绣花针.
三更灯火五更鸡
释义:比喻勤奋刻苦,晚睡早起.
一举首登龙虎榜,十年身到凤凰池
释义:一下子考中出了名,但没有十年的努力是不可能接近皇帝的.
读书须用意,一字值千金
释义:读书只有下苦功夫,才会有文辞精妙的文章.
师傅领进门,修行靠个人
释义:为师的人只是把你领进知识的大门,更多更深的知识和道理还要靠你个人的勤劳和悟性去钻研.
一日不书,百事荒芜
释义:若是一天不读书,就什么事情都做不成了.
冬寒抱冰,夏热握火
释义:冬天寒冷却要抱冰,夏天炎热却要握火.形容刻苦自勉.
聪明在于学习,天才在于积累
释义:说明勤学苦练才是学习的根本.
歇后语荟萃
向上游撑船——逆水行舟
释义:逆着水流的方向行船.比喻不努力就会后退.
旱地里的泥鳅——钻得深
释义:比喻学习需要深入钻研.
铁打房梁磨绣针——功到自然成
释义:说明世上无难事,只要功夫下到了,再难办的事情也能办成.
龙头不拉马尾——用力不对路
释义:比喻力气或功夫没用在点子上.说明用功学习也要找对方向,不可浪费精力.
王羲之看鹅——专心致志
释义:王羲之看鹅十分专注.形容做事、学习一心一意,聚精会神.致:尽,极.志:意志.
王羲之写字——入木三分
释义:王羲之写的字,笔力可渗入木头三分多.形容书法笔力强劲,也比喻见解、议论十分深刻、恰切.
故事漫谈
王羲之的字写得好,与他的天资有关系,但最重要的还是由于他的刻苦练习.他为了把字练好,无论休息还是走路,心里总是想着字体的结构,揣摩着字的架子和气势,而且不停地用手指头在衣襟上划着.所以时间久了,连身上的衣服也划破了.
当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派工人雕刻.雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多.他赞叹地说:“右军将军的字,真是入木三分呀！”
吃了三天斋就想上西天——功底还浅
释义:吃了三天素食就想上西天取经,本领太小.比喻踏实学习,成绩是依靠勤奋努力取得的.
老牛拉车——埋头苦干
释义:老牛拉车时,只知道低头干活.比喻学习要埋头苦读.
趣味阅读
古诗趣话
废寝忘食
宋代诗人杨万里,每日坚持晨读,十分刻苦,不许人去打扰,每每忘记了早餐.他写诗记叙了这种“趣”事:
船中活计只诗编,读了唐诗读半山.
不是老夫朝不食,半山绝句当早餐.
妙联巧对
苏轼幼年改对联
北宋文学家、大诗人苏轼,年少时便聪明过人.他广泛阅读诗书,博通经史,又长于作文,因而受到人们的赞赏,久而久之沾沾自喜起来.
一日,苏轼于门前手书一联:
识遍天下字
读尽人间书
“尽”与“遍”对,描写出苏轼当时的自傲之心.
没料到,几天之后,一鹤发童颜的老者专程来苏宅向苏轼“求教”,他请苏轼认一认他带来的书.苏轼满不在乎,接过一看,心中顿时发怔,书上的字一个也不认识,心高气傲的苏轼不免为之汗颜,只好连连向老者道不是,老者含笑飘然而去.
苏轼羞愧难当,跑到门前,在那副对联上各添上两字,境界为之一新:
发愤识遍天下字
立志读尽人间书
以后,苏轼更加专心刻苦地攻读,终于成为一代文豪,其词文流传千古.