小学 六年级语文有关读书的名言警句 共9页
有关读书的名言警句 书籍是人类进步的阶梯。 书到用时方恨少。 少壮不努力老大徒伤悲。 少年不知勤学苦老来方悔读书迟。 书读百遍其义自见。 旧书不厌百回读熟读深思子自知。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 读书破万卷下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。 书房是文人精神的巢穴生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 精神能补物质的不足。 在学习中取得知识在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水掘得越深泉水越清。 如果知识不是每天在增加就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。 高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。 学到很多东西的决窍就是一下子不要学很多的东西。 一个人的度量是一种精神力量是一股强大的文明力量。 书都读得来的人还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人他们的独创精神来自他们的博学。 作者不一定能写到老但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来说是养心。 知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。 学习不但意味着接受新知识同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界光信书不如无书。 掉进知识情网中的人时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简而搞学问是不能因陋就简的。 努力耕耘少问收获。 读过一本好书像交了一个益友。 臧克家 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康 同样地 真正的学者往往不是读了很多书的人而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜 ●仅次于选择益友就是选择好书。 考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样可能会把你戕害。 菲尔丁 ●一个爱书的人他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的老师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来如果没有它们我就会溺死在那里面会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡正是男儿读书时。黑发不知勤学早白首方悔读书迟。 颜真卿 ●性痴则其志凝故书痴者文必工艺痴者技必良。 世之落拓而无成者皆自谓不痴者也。 蒲松龄《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰就要冲破不利条件限制利用生活所提供的有利条件并去创造新的条件。 高士其 ●青年同志们必须记住想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道在这条路上克服困难这件事本身就是非常好的兴奋剂。 《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研永远可以使你百尺竿头更进一步。 《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的枣不过任何不播种的地方它是不会使其丰收的。 赫尔岑《科学中华而不实的作风》 ●好读书不求甚解每有会意便欣然忘食。 陶渊明《五柳先生传》 ●读书破万卷下笔如有神。 杜甫《杜工部集》 ●我们自动的读书即嗜好的读书请教别人是大抵无用只好先行泛览然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门但专读书也有弊病所以必须和现实社会接触使所读的书活起来。 鲁迅《读书杂谈》 ●爱看书的青年大可以看看本分以外的书即课外书……譬如学理科的偏看看文学书学文学的偏看看科学书看看别人在那里研究的 究竟是怎么一回事。这样子对于别人别事可以更深的了解。 《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作结果是不大好的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样采过许多花这才能酿出蜜来。倘若叮在一处所得就非常有限枯燥了。 鲁迅《致颜黎民》 ●我有八位好朋友肯把万事指导我。你若想问真名姓名字不同都姓何何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教虽是笨人不会错。 陶行知《八位顾问》 ●积累知识也应该有农民积肥的劲头捡的范围要宽不要限制太多……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来让它们统统变成有用的肥料滋养作物的生长。 邓拓 ●有些书可供一尝有些书可以吞下有不多的几部书则应当咀嚼消化这就是说有些书只要读读他们的一部分就够了有些书可以全读但是不必过于细心地读还有不多的几部书则应当全读勤读而且用心地读。 《培根论说文集》 ●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里而是要启发了解事物的能力使得从这种能力之中流泻出来 像从活的泉眼流出一样 一条溪涧知识来。 夸美纽斯《大教学论》 ●应该随时学习学习一切应该集中全力以求知道得更多知道一切。 高尔基《文学书简》 ●书富如入海百货皆有。人之精力不能兼收尽取但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 苏轼《东坡文集事略》 ●看文字须大段精彩看耸起精神竖起筋骨不要困如有刀剑在后一般。就一段中须要透击其首则尾应击其尾则首应方始是。不可按册子便在掩了册子便忘。 朱熹《朱子语类大全》 ●读书有三到谓心到眼到口到。心不在此则眼看不仔细心眼既不专一却只漫浪诵读决不能记久也不能久也。三到之中心到最急心既到矣眼口岂不到乎 朱熹《训学斋规》 ●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地不如知得一件却到地也。 戴震《戴东原先生年谱》 ●读书以过目成诵为能最是不济事。 郑板桥 ●无所不能的人实在一无所能无所不专的专家实在是一无所专…… 《韬奋文集》 ●加紧学习抓住中心宁精勿杂宁专勿多。 《周恩来选集》 ●读书也像开矿一样“沙里淘金”。 赵树理 ●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时所用的方法是先求得该题目的肤表的见解先浏览许多页和好多章然后才从头重新读起以求获得精密的智识。我对该书的终末就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 狄慈根《辩证法的逻辑》 ●重要的不是知识的数量而是知识的质量有些人知道很多很多但却不知道最有用的东西。 托尔斯泰 ●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其它一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 爱因斯坦 ●久物之味久则可厌读书之味愈久愈深。 程颐 ●书犹药也善读之可以医愚。 刘向 ●我爱书。我常常站在书架前这时我觉得我面前展开一个广阔的世界一个浩瀚的海洋一个苍茫的宇宙。 刘白羽 ●生活里没有书籍就好像没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚 ●书籍是全人类的营养品。 莎士比亚 ●书籍 当代真正的大学。 托马斯·卡莱尔 ●各种蠢事在每天读书的影响下仿佛在火上一样渐渐溶化。 雨果 ●书这是这一代对另一代人精神上的遗言这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 《赫尔岑论文学》 ●不去读书就没有真正的教养同时也不可能有什么鉴别力。 《赫尔岑论文学》 ●好的书籍是最贵重的珍宝。 别林斯基 ●书是我们时代的生命。 别林斯基 ●理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 ●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 高尔基 ●热爱书吧 这是知识的源泉 只有知识才是有用的只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 《高尔基论青年》 ●读书愈多精神就愈健壮而勇敢。 高尔基 ●要热爱书它会使你的生活轻松它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件它会教导你尊重别人和你自己它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 《高尔基论青年》 ●生活在我们这个世界里不读书就完全不可能了解人。 高尔基 ●书和人一样也是有生命的一种现象它也是活的、会说话的东西。 高尔基《论文学》 ●读书这个我们习以为常的平凡过程实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程…… 《高尔基论青年》 ●每一本书是一级小阶梯我每爬一级就更脱离畜牲而上升到人类更接近美好生活的观念更热爱这本书。 《高尔基论青年》 ●对于有文化的人读书是高尚的享受。我重视读书它是我的一种宝贵的习惯。 高尔基 ●读书在于造成完全的人格。 培根 ●阅读使人充实会谈使人敏捷写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻辑与修辞使人善辩。 《培根论说文集》 ●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识每天我停留在里面一两个钟头用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 《富兰克林自传》 ●和书籍生活在一起永远不会叹气。 罗曼·罗兰 ●光阴给我们经验读书给我们知识。 奥斯特洛夫斯基 ●一本新书像一艘船带领我们从狭隘的地方驰向无限广阔的生活的海洋。 凯勒 关于读书的名言警句: 1、敏而好学不耻下问——孔子 2、业精于勤荒于嬉行成于思毁于随——韩愈 3、学而不思则罔思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者好之者不如乐之者——孔子 5、三人行必有我师也。择其善者而从之其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》立于礼成于乐——孔子 7、己所不欲勿施于人——孔子 8、读书破万卷下笔如有神——杜甫 9、读书有三到谓心到眼到口到——朱熹 《水龙吟》登建康赏心亭辛弃疾 楚天千里清秋, 水随天去秋无际.遥岑远目, 献愁供恨,玉簪螺髻.落日楼头, 断鸿声里,江南游子.把吴钩看了, 栏干拍遍,无人会, 登临意. 休说鲈鱼堪鲙, 尽西风季鹰归未?求田问舍, 怕应羞见,刘郎才气.可惜流年, 忧愁风雨,树犹如此.倩何人唤取, 红巾翠袖,揾英雄泪. 《满江红》岳飞 怒发冲冠凭栏处潇潇雨歇。抬望眼仰天长啸壮怀激烈。三十功名尘与土八千里路云和月。莫等闲白了少年头空悲切 靖康耻犹未雪。 臣子恨何时灭驾长车踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河朝天阙 〈〈过零丁洋〉〉文天祥 辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里南望王师又一年。 读陆放翁集四首梁启超 辜负胸中十万兵百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪说到胡尘意不平。 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州! 语文基础知识 一、两种语言类型口语、书面语。 二、三种人称第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩褒义、贬义、中性。 四、 四种文学体裁小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型1 成分残缺2 搭配不当3 关联词语使用不恰当4 前后矛盾5 语序不当6 误用滥用虚词介词 七、 表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬 九、 修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、 记叙文六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、 记叙顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、 叙述方式概括叙述、细节描写 十三、 记叙线索实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件找线索的方法标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句 十四、 描写角度正面描写、反面描写 十五、 描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌 十六、 描写景物的角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、 环境描写分为自然环境、社会环境 十八、 描写景物的方法动静结合以动写静 、概括与具体相结合、由远到近或由近到远 、移步换景 十九、 景物描写的作用渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、 抒情方式直抒胸臆、间接抒情借景抒情 二十一、 说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序六种形式1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、 说明语言平实、生动 二十三、 说明文类型事理说明文、事物说明文 二十四、 说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、 议论文三要素论点、论据、论证 二十六、 论据事实论据、道理论据 二十七、 论证方法举例或事实论证、道理论证有时也称引用论证 、对比或正反对比论证、比喻论证、引用论证。 二十八、 论证方式立论、驳论可反驳论点、论据、论证 二十九、 议论文结构提出问题引论 、分析问题本论 、解决问题结论 三十、 结构形式总分总、总分、分总分的部分常有并列式、递进式 三十一、 小说情节四部分开端、发展、高潮、结局 三十二、 小说三要素人物形象、故事情节、具体环境 三十三、 引号的作用1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义 三十四、 破折号用法1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、 省略号的六种用法1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行 三十六、 其他 一 某句话在句子中的作用 * 文首开篇点题渲染气氛记叙文、小说 埋下伏笔记叙文、小说 设置悬念小说 为下文作铺垫总领下文 * 文中承上启下过渡 总领下文总结上文 * 文末点明中心记叙文、小说 深化主题记叙文、小说 照应开头议论文、记叙文、小说 二 修辞手法的作用 1它本身的作用 2结合句子语境 * 比喻、拟人生动形象 答题格式生动形象地写出了+对象+特性 * 排比有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式强调了+对象+特性 * 设问引起读者注意和思考 答题格式引起读者对+对象+特性的注意和思考 * 反问强调加强语气等 * 对比强调了……突出了…… * 反复强调了……加强语气 三某句话中某个词换成另一个行吗为什么 * 动词不行。因为该词准确生动具体地写出了…… * 形容词不行。因为该词生动形象地描写了…… * 副词如都、大都、非常、只有等 不行。因为该词准确地说明了……的情况表程度、表限制、表时间、表范围等 换了后就变成……与事实不符。 四一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 * 不能。因为1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致 2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系环环相扣不能互换。 五段意的归纳 * 记叙文回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事 格式时间+地点+人+事 * 说明文回答清楚说明对象是什么它的特点是什么 格式说明介绍+说明对象+说明内容特点 * 议论文回答清楚议论的问题是什么作者的观点怎样 格式用什么论证方法证明了论证了+论点 六复句关系和常用关联词语 * 并列既……又……一边……一边……不是……而是…… * 承接便就于是 * 递进不但……而且……并且甚至更何况等 * 选择 不是……就是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 是……还是…… 与其……不如……宁可……也不…… * 转折虽然……但是……尽管……却……然而却只是不过等 * 因果因为……所以……既然……就……之所以……是因为…… * 假设如果……那么……即使哪怕……也…… * 条件只有……才……只要……就……