关于学语文的名人名言

沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头 明月几时有》

会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。——著名教育家叶圣陶

“学生阅读课文，既是课文信息的接受者，又是课文信息的加工者，总会以各种形式继续着作者的创作，实现着作品的价值。而这一切又有赖于想象的参与”。——著名特级教师周一贯

“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识”。——著名语文专家吕叔湘

“语文课有一项特定的、无可推托的责任，就是教给学生阅读的方法，进行种种计划的阅读训练，以培养学生具有比较高的阅读能力”。——著名语文教育专家张志公

春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。李商隐《无题》

落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲》

醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》

一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传 曹刿论战》

君子于役，不知其期。《诗经 君子于役》

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。杜甫《石壕吏》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。杜牧《赤壁》

学语文应养成哪些习惯？这恐怕没有一个明确的答案。因为每位同学的学习习惯不一样，要求一千名同学都得无条件地养成一种习惯样式则是犯教条主义错误，也是行不通的。但是它们也肯定存在着某些共性，有着共同的特点，那就是：学习态度的主动性、学习行为的高频性、学习时间的稳定性、学习过程的持久性。好的习惯不是被动的强制的，不是取巧的偶然的，而是有计划的，有恒心的。

具体的做法也不一样，诸如课前预习、及时复习巩固、完成当天作业、多读多问、修改作文等等。如果从听、说、读、写、思等所要达到的能力要求上看，好的语文学习习惯大体如下：

１．认真听说的习惯。注意听人说话，把握中心内容、要点和重点，理解言外之意，在听的活动中训练概括梳理、分析评价等种种能力。

２．敢说多说的习惯。说话是人生活交际的最重要的手段，起着十分重要的作用。从求学时代起就要有在不同的场合说话发言的勇气，这也是适应时代和社会的一种优秀的心理素质。敢于说，有机会就说，不怯场，镇定自若。训练出过硬的说话功夫，将在以后的工作生活中大放异彩。

３．经常阅读书报的习惯。一张报纸，是社会政治、经济、文化、科学、生活的高度浓缩。人离不开与外界的联系，有意识有选择地阅读书报，才能充实自己，才能发展。此其一。另一方面，从学习语文角度来说，也必须多读课外读物。学语文很大程度是学习语言的运用，这种功夫仅靠一两篇范文无济于事，得靠平日多汲取课外的营养，细细体会，慢慢积累。有人曾作过调查，一个班的同学中从未像样地读过一本课外书

XX年12月18日星期六天气：晴

学语文并只是拘限于语文书。其实，学语文得渠道有许多许多。我们可以向电视机、收音机学语文；可以向电脑学语文；可以向大自然学语文；可以去民间学语文；也可以向课外书学语文。下面，我就向大家介绍我是怎样向课外书学语文得。

史记这本书上记载了大量得历史知识，其中也让我们明白了壹些道理。如：平民逐厉王这本书上就说了周厉王贪图财物得事。他企图让全国上下得财产都归他所有。据书上记载，周厉王为人暴虐，生活奢华，行事喜欢独断专行。因此，很多百姓都对他颇有怨言。后来百姓不甘心受厉王得暴政，他们团结起来，发动了历史上有名得“国人暴动”，最终厉王被百姓驱赶到了彘zhi地今山西霍州。几年以后，厉王在彘去世。平民暴动逐厉王这个故事发生在两千多年前，它让我们清楚地认识到：蕴藏在民众中间得那股力量是巨大得，这股力量壹旦爆发出来，就算是残暴得统治者也会被扫进历史得垃圾堆。这个故事不但让我们知道了统治者应该怎样处处为民着想、为民办事，而且也让我们明白了怎样做人得道理。

在百科全书这本书中，我也学到了有关蔬菜得壹些知识。如：黄瓜是美容之菜。书上介绍说，黄瓜里有许多美容因子，它可以制成许许多多得化妆品。假如你把黄瓜切成小块贴在脸上，长时间下去，你得皮肤就会变白。美白，黄瓜比任何化妆品都好。小朋友，你看，书是不是神奇？

学语文，如果你局限于课本，那你就是死蟹壹只！要想自己得知识丰富，你就要到书海中去遨游。例如春联、谚语、民间故事、寓言故事、历史故事、成语故事、名人名言等等，我们都可以通过大量得阅读，来丰富我们得知识，拓宽我们得视野，提高我们得语文水平。