网络经典搞笑调侃语录

摘要：机械制图课程是高等职业教育机械专业教学中重要的一门技术基础课程，对学生的空间想象能力要求较高。多媒体技术、计算机辅助教学Computer Aided Instruction等的发展给传统的教学方法提供了新的手段，恰当地利用这些新技术会极大地提高我们的教学效果。 关键词：《机械制图》教学；多媒体教学；计算机辅助教学（CAI）；传统课程教学；最优化 机械制图课程是高等职业教育机械类专业教学中一门重要的技术基础课，在日常教学中又是学生普遍感觉较难学习与掌握的课程。机械制图课的目的是让学生掌握正投影法，培养学生的空间想象能力，让学生掌握读图和绘图技能。一般来说，课本、习题册、黑板、粉笔、模型和挂图等是机械制图课传统的教学方式。传统授课方式的优点是毋庸置疑的，但随着社会发展和教育技术的进步，传统授课方式却逐渐凸显了局限性，主要问题是由于其在直观性上的局限性，导致学生理解起来相对困难，因而教学效果不明显。 高等职业教育主要目的是以培养学生的实际动手操作能力为主，教学进度计划和教学内容安排侧重对学生的实际动手操作训练。因此，对作为理论基础课的机械制图课时数安排的相对有限，导致传统的教学方法的不足更为凸显。但是为了能够让学生掌握和理解作图方法和步骤，一些授课内容必须耐心设计并精心示范，如：细致精确的尺规作图示范、规范作图步骤详细的讲解、图形不同部分线条与色彩的准确区分等。而这些必不可少的教学内容却过多占用了相当一部分的教学时间。在实际教学时会导致教学进度远远落后于最初的教学计划。而模型和挂图是教学不可或缺的辅助手段，但作用有很大局限性。随着社会和科技的飞速发展，多媒体技术、计算机技术由于其操作简单快捷等诸多优点，已经广泛普及和应用到社会的各个领域。多媒体技术的引入弥补了传统教学方法的不足，不但为教学提供了清新变幻的教学环境，更激发了学生的学习积极性和教师的