感谢遇见·不负遇见·静待花开

转眼间一个月的跟岗教学实践结束了，作为“221”工程种子教师，期初，我们倍感压力，我们承载着一个学校甚至港务区教育的发展希望，又满载而归。

感谢预见的每个人，让我历练和成长！

坚信文化 校园文化是一个学校发展的灵魂，每个学校有每个学校的校园文化。大学南路小学以“大树”为文化，激励师生“独木成才，合木成林”，学校的师生是这么想的，也是这么做的，因此，学校经历百年风雨，已大树成林，绿树成荫，万千学子桃李遍地，市级教学能手占教师总人数二分之一，省级教学能手占四分之一。 不论在哪，只要我们坚持梦想，坚信学校文化，并且向着一个目标努力，终究会实现我们的名师梦和教育梦。 育人为本 我们身为教师，也是教育者，我们肩负着育人的重任。我们将好的教育教学方法和先进的教学理论，或者是高效的教学手段吸收进来，同时，也发扬自身优势。帮助学生探索和发现规律，坚持“以学生为中心”的教育原则，把课堂的主动权交给学生。我们是年轻的，我们拥有丰富的思维和与学生更小的年龄差距，因此我们的课堂也是有活力的，在扎实的教学功底之上，结合我们的创造力，相信我们的课堂教学会离名师之路越来越近。 历练课堂 对于一节课要写详案，大学南路小学的那些经验丰富的老师也是如此坚持的，这样好的方法我们在教学实践中也得到了很好的验证。为了让一节课节奏紧凑、逻辑清晰、效果突出，我们将课堂上说的每一句话甚至一个小动作都写下来，细细研究，大到一个环节，细到一个过渡语，精到一个词语。这样才能以最佳的状态把握课堂每个环节，保证教学活动有效开展。 研磨一节课是痛苦的，但它像一块美玉，必须精心打磨才能凸显它的价值。我们应该在磨课和研讨中，看到不同的教师对教材的不同领悟和见解，看到不同的思路和问题处理方法，定会受益匪浅。让上课与自主反思交互发展，螺旋上升。 吸纳分享 有句话说：我们因为年轻一无所有，也正因为年轻才有更多的时间去拥有一切。我们要在最好的年华里吸收新的方法、新思想、新技能，让自己不断壮大。 被大学南路小学的老师打动不仅仅是他们教学能力，更是他们分享的精神，和他们开放包容的态度，他们面对我们能够毫无保留地提供他们的资源，他们愿意把自己的经验和好方法传递给我们，比起吸纳更有价值的是分享，互相分享，我们才会吸纳更多，正像学校的一句话“做吸纳的根、做分享的源”，这样才能合木成林。 静待花开 我们拥有更舒适良好的工作环境，和更广阔的平台，我们也拥有巨大的发展潜力，因为我们年轻。 习近平总书记说过： “事业因人才而兴,人才因事业而聚。” “人材者，求之则愈出，置之则愈匮。” 希望我们在这教育发展的大好环境下坚定信念，勠力同心，共同谱写教育的新篇章！