2019八年级语文上册 第三单元 13《父母的心》练习 苏教版

1．给加点的字注音。 褴褛 ．． 失魂 落魄 ． ． 吩咐 ．． 佣 人 ． 酬 谢 ． 函 馆 ． 2．下列各句中加点词语使用不正确的一项是A．荧亮的台灯下，父亲循循善诱 ，一步步引导我对数字的认识。 ．．．． B．我们不要相信天上会掉馅饼，更不要相信那些莫名其妙 的中奖短信。 ．．．． C．他呆呆地坐在湖边，任往事怅然地拂过，失魂落魄 ，像一株遭了寒霜的枯草。 ．．．． D．每次上语文课，他总会把课文编成一个引人入胜的故事，然后天花乱坠 地讲给我们 ．．．． 听。 3．成都中考下列语句中没有语病的一项是 A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C． “川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D．实施“校园足球计划” ，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 4．根据具体要求作答。 1小说开头勾勒富人和穷人的不同形象有什么作用？2“我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。 ”你怎样理解 这句话的含义？5．仿写句子。 1父母的心是儿女的天堂，因为这儿没有苦难没有忧愁；父母的心是 ，因为 ；父母的心是 ，因为 。 2 爱 是 一 坛 陈 年 老 酒 ， 甜 美 香 醇 ； 爱 是 一 幅 传 世 名 画 ， 精 美 隽 永 ； 爱 是 ；爱是 。 6．仔细观察下边的漫画，说说漫画反映了当今家庭教育中所存在的问题。写出两个7． 曲靖中考2015 年感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹， 深深感动了亿万华夏儿女的心。 为了更好地引导学生弘扬传统文化，知礼孝亲，某校八年级1班开展“孝心无价，从我做 起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 1知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。2明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。 例句：孝是稍纵即逝的眷念，孝是无法重现的幸福。3践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？河池中考 回家的敲门声何伟良 ①每一个夜晚的来临， 一听到我下班回家叩打门环的声音， 父母便像赛跑一样一前一后 争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力， 跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎 永远都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪： “平时让你干点事，你磨磨蹭蹭 慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快！ ”父亲此时总是呵呵的憨笑 两声，但并不 ．． 驳斥母亲的话。门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两 口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。 就这样， 父母一前一后紧紧相随的身影， 或重或轻的脚步声， 或高或低的问候声一直伴随我走过了一 年又一年…… ②后来为我开门的只有父亲一个人了， 因为母亲病了， 她已经彻底失去了与父亲竞争的 能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我 也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。 母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部 分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼 神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多…… ③随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父 亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、 望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看到 昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、 久久地凝视着远方， 他们灰白的头 发不时被风吹起， 来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。 虽然我不知道他们究竟等了我 多久，但我肯定想象得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没 有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。 ④不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道 椅子放在这里究竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的， 是他专门坐在这里等着为 我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲 在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声…… ⑤再后来， 我结婚了， 回家的次数渐渐少了起来， 但是放在门口的那把椅子却始终未动， 我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说： “椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在 那儿了！ ”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。 ⑥作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我 的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……8．阅读文章，理清文脉，在下列横线上依次填写相关的情节。 父母争着为 “我” 开门→ → →父亲坐等 为“我”开门 9．结合语境，按要求品析词句。 1请写出第①段中加点词“憨笑”的含义。2第③段画线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？10．文章结尾一段有何作用？表达了作者怎样的感情？11．文章采用第几人称写法？这样的写法有什么好处？12．结合实际，写出你读这篇文章的感受。参考答案 1．lán lǚ fēn fù chóu hún pò yōng h n2.D[解析：D 项“天花乱坠”现在用来形容说话有声有色，非常动听多指夸大的或不切实 际的。用在此处与语境不符。] 3.A解析：B 项缺少主语，去掉“通过” ；C 项句式杂糅，去掉“造成的”或“原因” ；D 项 动宾搭配不当，将“培养”改为“提高” 。 4. 1不仅为故事的展开、矛盾冲突的发生奠定了基础，而且形成了强烈鲜明的对照，产生 了巨大的艺术感染力 5. 2优越的条件割不断父母对子女的情愫，血浓于水，浓浓的亲情是人类所共有的最纯 真的感情。 6.1雨中的一把伞 它为我们撑起了一方晴空 一缕春风 她吹暖了我们的心田 2一首经典老歌，轻柔温婉 一方名贵丝绸，细腻光滑 7.示例：①老人对孙辈过分溺爱。②家庭教育存在简单粗暴的现象，以打骂代替教育。 8.1示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲 不在。④不孝的人是世界上最可恶的人。 2示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。字数相同，意思相近，言之有 理即可 3示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情 上让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的 事情。紧扣主题，意思相近，言之有理即可 9.父亲一人为“我”开门 父母深夜街口等“我” 9.1“憨笑”指“朴实天真地笑” 。在这里指父亲的朴实，以及对儿子的关爱。 2这句话运用了比喻的修辞手法，将深夜在街口静静等候的父母的身影比作雕塑，生动 形象，表达了父母对儿子炽热的爱。 总结全文，深化中心；运用比喻的修辞手法，写出了 父母对“我”的爱，同时也表达了作者对父母浓浓的感恩之情。 10.文章采用了第一人称的写法。使用第一人称使文章更具真实性，更生动形象，使读者能 更具体地体会作者心情。 11.示例一：子女永远是父母心头的牵挂，无论身在何处，家永远是我们温暖的避风港。 示例二：在现实生活中，我们应该尊重、关爱父母，多与他们沟通交流，尽一份自己的责 任，让父母感受到幸福。V 人 ” 石 刀 磨 “ 块 一 要 需 生 云 祖 马 上 势 逆 境 困 于 望 希 到 看 中 茫 迷 ,在 蚀 锈 不 而 雨 风 遇 锋 想 思 让 能 这 好 用 。 石 磨 块 是 就 念 信 么 那 ， 刀 一 作 比 生 人 的 进 奋 砺 砥 把 若 1倘 想 理 现 实 最 缩 退 境 险 遇 遭 惧 而 海 火 刀 面 产 共 数 无 有 葆 是 正 史 溯 回 抱 怀 暖 温 进 投 新 重 于 终 寻 艰 月 0个 时 历 她 贞 忠 业 事 和 党 对 凭 辣 苦 酸 辛 雁 孤 群 了 尽 尝 志 曾 散 伍 队 命 革 后 陷 失 区 苏 东 闽 年 当 松 放 山 青 咬 定 ;坚 ” 眼 望 遮 云 浮 畏 “ 才 灭 灯 心 在 同 淡 黯 明 ,光 存 并 礁 暗 与 会 机 往 ， 平 不 坷 坎 路 之 生 人 。 着 执 的 求 追 出 磨 能 念 2信 ? 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