停课不停学 统编版四年级语文下册《语文场地一》精讲

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微课

常识点

一、字词清点1.字1难读的字疏shū 附fù 捣dǎo 谐xié藉jiè 绮qǐ2难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,留心末笔的点。蜓:右侧偏旁留心是“廷”,要和“延”区分开。赖:左侧是“束”,旁边是扁口。剥:左下偏旁竖钩安排区分是两笔。序:广字框外面是“予”,不克不及加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左侧撇和右侧的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。3多音字2.词1必需把握的词屋檐 构成 装潢 凤仙 递次 华美 共同按例 带领 寻食 踏步 倘若 天高地阔谐和 催眠曲 甜蜜 梦乡 安慰 扫荡威力 锐利 河滩 帐子 闪耀 奇异 黑影蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂2近义词疏~稀 四时~四季 田园~田野 惟有~只有低小~矮小 装潢~打扮 朴素~浑厚华美~华美 共同~奇异 带领~带领谐和~和谐 辛劳~辛劳 按例~依旧 照常封锁~封锁 安慰~宽慰 猛厉~猛烈扫荡~横扫 锐利~尖利 奇异~奇异创造~发明 传神~实在 阔达~开阔确实~实在 闪闪耀烁~隐隐约约霸气十足~不可一世 明洁~雪白 瑰丽~秀丽回旋~回荡 应和~响应 纤细~细微沉醉~沉迷3反义词疏??密 深??浅 无处??处处 胖??瘦低小??宏伟 心爱??讨厌 朴素??华美共同??一般 辛劳??安逸 吃惊??冷静傍晚??清晨 安慰??冲击 猛厉??温柔扫荡??庇护 锐利??愚钝 传神??虚浮阔达??狭隘 复杂??随便 闪闪耀烁??清清晰楚明洁??昏暗 瑰丽??朴素 纤细??粗壮 沉醉??觉悟4词语回类①AABB式词语:闪闪耀烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟相似的词语:方方正正 清清晰楚 欢欢欣喜 工工整整②含稀有字的词语:霸气十足相似的词语:一清二白 不计其数 弹无虚发 杂乱无章③含有反义词的词语:天高地阔相似的词语:相差无几 从古到今 前思后想 震天动地④形容蛮横的词语:霸气十足相似的词语:飞扬嚣张 作奸犯科 强词夺理 蛮不讲理⑤量词:一道装潢 一对石狮子 两根旗杆 一株花 一派景色 一片浓荫 一场春雨 一只母鸡 一条小河 一幅景色画 一道景色 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣⑥动词:追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成景色画 扫荡世界 擦过黑影 裹着白云 抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤 绿绿的叶 别有幽默的装潢共同的农家景色 绿绿的浓荫 天然谐和的景色画 共同诱人的景色 小小的天窗 闪闪耀烁的星星 奇异的云彩 瑰丽的晚霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 大踏步地走来走往二、佳句储蓄积累1.拟人句1几场春雨过后,到那里逛逛,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情形,“成群”写出了笋许多。2那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗交心。这句话暗示了桃花水的多情。2.比如句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光线,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光线”比作“明洁的丝绸”,字里行间吐露出作者对这种事物的喜爱之情。3.含有关联词的句子乡下人家,不管什么时候,不管什么时节,都有一道共同、诱人的景色。仿写:不管你的语言,不管你的肤色,只有生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的知己。4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到很多闪闪耀烁心爱的星,很多像山似的马似的,巨人似的奇异的云彩;你会从那小玻璃上面擦过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的漂亮奇妙 奇特,赶紧会在你的想象中展开。这句话运用比如、排比的修辞手段,写孩子们透过天窗看到的景物发作的一系列丰厚的想象,夸奖 讴歌 赞扬天窗激起了孩子们的想象。5.含义深刻的句子因为生动会想的孩子们晓得怎么从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更传神,更阔达,更复杂,更确实!这是全文的中央句。生动会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们晓得天窗不只给孩子们带来无穷的乐趣和安慰,还能激起孩子们关于外界的好奇心。三、测验热点1.按课文内容填空考点提示这一单位出现的好词好句许多,描写了许多美妙的画面,常常以按课文内容填空的形式考察句子的储蓄积累。2.深刻含义的句子考点提示《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,常常会以问答形式、阅读形式考察。测验点睛在文中查寻要害句是测验中的一个常考考点,常见的考察形式:以问答、画线等形式寻要害句。 3.修辞手段考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比如、拟人等修辞手段在景物描写中是常常出现的,常常会以仿写、补充句子等方式考察。测验点睛比如的修辞手段是测验中一个常考的常识点。常见的考察形式:①区分比如句。②寻出本体和喻体。③仿写。4.习作考点提示本单位的白话交际要求转述他人的话,我们要把握转述的基本常识和技巧。习作是写带给你兴奋的中央,值得回想的乐园,留心要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么？四、“1+X”阅读保举篇目:李汉荣《山中访友》 保举理由:《山中访友》是一篇构思别致、富有想象力、布满童心和好奇心的抒怀散文。作者带着满怀的好意情走进山林,探访“山中的知己”,与“知己们”互诉心声,营建了一个如诗如画的童话世界。作者单独到山野林间的一天游历,所见之景都有许多别致的色彩,表达了作者对大天然的热爱之情。阅读办法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按递次描写的山中景色,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老知己的深厚友谊。

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