停课不停学单元导学小学语文一年级下册第四单元

句子是本单元的学习重点和难点。一年级学生读书的时候一顿一顿的，让学生连贯起来读，他便容易唱读。因此，在《端午粽》和《彩虹》的课后题目中，同时提出了“读好长句子”的学习要求，这个要求贯穿整个单元的教学。前一篇课文《夜色》中出现了比较明显的长句子，在课堂上要引领学生初步感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。《端午粽》一课要对长句子的朗读做重点指导，学习运用词语连读、正确停顿等方法把长句子读好。教学《彩虹》一课时，要指导学生读好多个分句组成的反问句，读好分句间的停顿，并且能够试着读出问句的语气和情趣。从这三课关于读好长句子的要求来看，就很好体现了教材编者所说的“循序渐进，螺旋上升”的梯度性。

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