乡下人家好句子语文网21条

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1.抓住一条主线，使教学结构清晰。

2.天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画

3.几场春雨过后到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来

4. ， 像 ， 像 ，； ； 。，，像，这两处设计都意在达到这样的效果：一，强化课文语境，通过大量反复语言实践，深化对文 本的理解对语言特点的感悟，以及对语言的积累，二，迁移文外，以所仿句式，段式来表 现生活情景，达到运用的目的。*而在 《七月的天山》中我们又设计了这样一个练习：仿照《桂林山水》第 自然段的写法，写一写七月天山的雪水森林或野花。这一设计就从相对简易的句式段式仿写，进入到了理解感知想象的综合运用上。

5.生一读“青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”

6.乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特迷人的风景

7.请你仔细观察同学们认真读书时的画面，仿照课文第 自然段的写法，把当时的情景 写下来，注意重点刻划同学们的神态动作语调等。自然之道〉 〈第 课 自然之道〉 课文里用了很多表示数量多的四字词语， 请找出来， 并试着用 个以上的词语描写一个集 会场景。

8.你觉得教材选编这篇课文的目的是什么？

9.你如何引导学生感受乡村生活的美好？

10.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。

11.想象写话：“父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……”请你想象一下，会出现怎 样感人的一幕呢？ 父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。第八组 寓言两则 纪昌后来成为百发百中的射箭能手，是因为飞卫教他时没有急着让他 ，而是要他 们 ，另外， 对学习结果也很重要。

12.在本课中，老师在教学中出示了农村美丽的自然风景，而且也提及到跟城市风景的对比，让我感受到了乡下人家的景色和城市不同。不过只是一笔带过，要是能出示几幅城市相关代表画面做一个鲜明对比，带给同学们的冲击力可能更明显，从而加深学生对乡下人家那独特迷人风景的理解和对家乡的热爱。

13.青红的瓜碧绿的藤和叶构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了

14.从他们的房前屋后走过肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去

15.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活对大自然由衷的热 爱之情。

16.通过朗读课文，想象画面来感受乡下人家的诗情画意，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。。

17.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。

18.通过朗读感悟交流再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。

19.青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

20.认识“檐”“饰”等个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。

21.那我们沿着乡间小路去寻找你所喜欢的独特迷人的风景吧。（先组内交流）

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