句子带点词语的顺序能否颠倒？为什么唯美的句子

答题格式：

语文知识点不能。因为1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

先后顺序的词语有哪些

首先造句：对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

2.其次 造句：凡事不要轻信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要敢于坚持真理，抵触歪风。

3.再次 造句：在语文课上，老师给我们讲了一个关于鲁迅先生的鲜为人知的故事。

4.另外 造句：看到同伴失手被公安抓住了，另外一名小偷心里涌起了兔死狐悲的感觉 5.还有 造句：果园里种着苹果和鸭梨，其间还有几株海棠。

6.不仅 造句：运动员的出色表现，不仅赢得了好成绩，并且增进了双方的友谊...

带先后顺序词的句子 3个

[思路分析]把错乱的句子排列好，这是语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握.学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力.那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行.一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系.常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程.那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列.如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生.（）他看见地上有一团白白的东西.（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事.（）下课了，张良在操场上玩.（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸.（）想着，他就若无其事地走开了.（）走近一看，原来是一团废纸.从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚.在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3.二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子.例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家.（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻.（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断.（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作.（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文.（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文.由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家.排列这段话时，我们可以抓住”14岁”、”19岁”、”20岁”、”22岁”、”25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6.三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木.（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是.（）小城里每一个庭院都栽了很多树.（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中.根据这段话的特点，”小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的.显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子.排列的顺序为：2、3、1、4.四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容.排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆.譬如：（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了.（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢.（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里.（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡”咯咯哒”、”咯咯哒”地在房子里叫个不停.这段话，我们可以抓住”屋外”和”屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1.[解题过程]正确的答案是③②④①

先后顺序的词语有哪些

1. 首先造句：对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

2.其次造句：凡事不要轻信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要敢于坚持真理，抵触歪风。

3.再次造句：在语文课上，老师给我们讲了一个关于鲁迅先生的鲜为人知的故事。

4.另外造句：看到同伴失手被公安抓住了，另外一名小偷心里涌起了兔死狐悲的感觉5.还有造句：果园里种着苹果和鸭梨，其间还有几株海棠。

6.不仅造句：运动员的出色表现，不仅赢得了好成绩，并且增进了双方的友谊

表示先后顺序的词语有哪些？

表示先后顺序的词语有： 首先，其次，再次，接着，随后，不仅而且，然后，再然后，最后，总之。

1.首先，拼音：shǒu xiān 解释：形容事物的开端，导引事物发展的前沿方向。

2.其次，拼音：qícì 解释：次要的地位：内容是主要的，形式还在。

3.再次，拼音：zàicì 解释：指再一次或第二次。

4.接着，拼音： jiē zhe 解释： 连着（上面的话）；紧跟着（前面的动作） 5. 随后，拼音： suíhòu 解释： 副词，表示紧接某种情况或行动之后。

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排列句子,并说明是按什么顺序排列的

一 排列句子2 我坐在窗前，读者《赖宁的故事》。

1 星期六下午，屋子里静悄悄的。

3 赖宁热爱祖国，关心集体，为保护国家财产，他勇敢地献出了自己的生命。

5 我要向赖宁学习，从小立志做个有益于人民的人。

4 读完《赖宁的故事》，我很感动。

二 这道题是按事情发展的先后顺序排列的三 排列句子技巧把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要内容.学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力.那么，如何学会排列好句子呢？句子排列依据1.按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系.常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程.那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列.2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子.例如：3、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的.显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子.4、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容.排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆.譬如：

表示“时间先后顺序”的词语有哪些？

表示“时间先后顺序”的词语有 1黎明 2拂晓 3清晨 4早晨 还有一种说法为 1一开始 2首先 3接着 4然后 5再 6最后 [黎明]天刚亮时。

[拂晓]天快亮时。

[清晨]日出前后的一段时间。

[早晨]从天刚亮到八九点钟的一段时间。

[造句] 1家里的糖被偷吃了，首先，我会思考，是谁偷吃的糖，然后，我会想到一些可疑的人，最后，我会一探究竟。

2早晨起床，首先刷牙， 接着洗脸， 然后吃早餐， 最后出门上学了！ 3到了学校首先坐下， 接着放好书包， 然后交作业， 最后开始朗读课文！ 4上课了，首先坐好，接着等老师来课室，然后老师来了，说老师好.最后做下凳子听老师讲课. 5小明准备去捉蝴蝶，他先拿了一张网，再带上了塑料袋，接着背上小水壶，然后检查了一下东西有没有带全，最后高高兴兴地出门上路了。

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比喻“先后顺序”的成语有哪些？

比喻“先后顺序”的成语有： 循序渐进[ xún xù jiàn jìn ]指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

按部就班 [ àn bù jiù bān ] 部、班：门类，次序；就：归于。

按照一定的步骤、顺序进行。

也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

由浅入深 [ yóu qiǎn rù shēn ] 从浅到深。

由表及里 [ yóu biǎo jí lǐ ]表：表面；里：本质。

从表面现象看到本质。

剥茧抽丝 [ bō jiǎn chōu sī ]比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。

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