中文句子结构分析

精品文档 中文句子结构分析篇一：现代汉语句子成分分析 现代汉语句子成分分析 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方 法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾 语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回 答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形 容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语学资学习网）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。2（ 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下许多人的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例 如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语）学资学习网任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词） 她‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从 句等来担任。（1）名词性宾语。例如： 玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。 近宾远宾近宾远 宾近宾远宾 （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）学资学习网早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语） 四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词 的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：弯弯曲曲的 小河。青春气息。风平浪静的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。 例如：晓风残月中的长城。野生动物。古城大理的湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的 不能加“的”，有的可加可不加。 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、 新学校、好主意等。 篇二：汉语中完整的句子结构 汉语中完整的句子结构 完整的句子结构：（定）主//[状]谓＋（定）宾 如：我们学生[一定][要]学＜好＞（专业）课程。 定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。 如：“（冬天里）的春天” 补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的 如：“辨认＜仔细＞” 句子成分学资学习网、主语 1． 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： 1中国人民志气高。 2提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如： 1满天乌云顿时消散了。 2树叶黄了。 3小王今年十六岁。 4鲁迅是中国现代文学的奠基人。 5明天星期日。 6什么书他都看。 3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： 1什么叫信息？ 2门口围着一群看热闹的。 3马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手学资学习网、定语 4． 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： 1那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 2（三杯）美酒敬亲人。 3雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 4（中国）的历史有（自己）的特点。 5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如： 1他[已经]走了。 2咱们[北京]见。 3歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 4科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短 语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短 语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜 景。6．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、学资学习网例如：性状等。数量、处所、时间、趋向、程度、结果、行为的情况、． 1广大人民干得〈热火朝天〉。 2他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 3他生〈于 1918 年〉。 4他坐〈在桌子旁〉。 5颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 7．独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来 表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气 等。例如： 1事情明摆着，你看，我们能不管吗？ 2十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现 代化就是一句空话。 3啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ 4砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置 比较灵活，有的在句首，有的在句中。 8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。 例如：学资学习网先生自己也要书。 1． 2国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的 历史潮流。 3这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。 状——修饰全句的]+定主+[状]谓+（定）宾+。 [每当有外地人来]，（好客的）天津人[总是][眉飞色舞地]谈（天 津的）小吃 宾语和补语区分参见： 其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。 宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起 补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词 的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁” 或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它 与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的 “怎么样”的问题。例如： 1他打球。 2他打〈输〉了。 例1中，“球”是“打”涉及的对象，回答“什么”的问题，所 以是宾语：例2中“输”是补充说明“打”的结果，回答的是“怎 么样”的问题，所以是补语。 从概念和回答不同问题两个方面进行比较是区分宾语和补语的最 基本方法。学资学习网其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。 用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当； 而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词 语来充当。例如：1他看书。 2他看〈完〉了。 3他看什么？ 4他看得〈很认真〉。 5他去新华书店。 6他来〈自南方〉。 以上135句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而 246句则以动词、形容词或介词结构充当补语。 数量结构在句子中既可以充当宾语，也可以充当补语，这时我们 就要从词的意义上去区分。 例如：他写了三篇；他唱了〈三遍〉。 前者中“三篇”指文章之类的东西，是以定语代替中心词，故而 是宾语；而后者中“三遍”是指唱的次数，是补充说明“唱”这个动 词的，故而是补语。 又如：他浪费了三天，他休息了〈三天〉。 以上两个句子都出现了“三天”这个“数词＋时间名词”的结构， “三天”后面显然都省去了“时间”这个中心词。．学资学习网这时我们要看谓语动词能否跟省略去的“时间”一词进行搭配。 能搭配成为动宾结构的，说明动词后面的是宾语；如果不能，则是补 语。在前一句中“浪费”可与中心词“时间”构成动宾关系，所以“三 天时间”的“三天”是定语代替中心词充当宾语。在后一句中，“休 息”虽然可与“时间”搭配，但构成了偏正关系，而不是动宾关系， 不合句意，故而这里的“三天”是表示时段的补语。再如：他买了二米，线长〈二米〉。 前者“二米”是“买”的对象，自然是宾语。后者“二米”是补 充说明形容词“长”的，形容词具有不带宾语的特点，故而这“二米” 只能是补语。此外，非动作动词“有、等于、变成”等后面所带的数 量结构都是这些词所涉及的对象，所以不是补语，而是宾语。 例如：我有十个；一个变成了二个；三个加三个等于六个。这些 句子中的数量结构都是宾语。 其三，用“得”、“这”二字检验，从“顺序”“结构”分析。 我们知道，结构助词“得”是补语的标志。 如： 他笑得〈非常天真〉； 这花香得〈很〉； 他说得〈怎么样〉？ 但是，如果“得”字不作为结构助词而作为独立词素出现时，我 们就不能混为一谈。 如：学资学习网他懂得这事。 你值得学习。 这些句子中“得”字与其它词素结合而成一个不可分割的词，故 而不是补语的标志，它后面的成份是宾语。 用代词“这”可以判定“个”字的宾语和补语。“个”字是最常见 的量词，通常用在名词前头。 例如： 1吃个西瓜。 2吃个〈痛快〉。 第1句中“西瓜”是“吃”对象，是宾语，且可以在“个”字前 面加“这”字；第2句中“痛快”是补充说明“吃”的，不可能在 “个”字前边加“这”字。也就是说，通常情况下“个”字前边能加 “这”字的是宾语，否则即为补语。 一般说，动词后边同时有宾语或补语时，是补在前、宾在后，所 以宾语和补语在动词后的位置有时也可以做为判定依据。 如： 他打了〈三次〉球。 我织〈成〉一件毛衣。 但也有些情况却恰恰相反，是宾在前、补在后。 例1，他每天上山〈两趟〉。 当补语是量词结构时，这种顺序较为常见。 ：你拿杯水〈来〉吧！他撕〈下〉一张纸〈来〉。2例学资学习网这两个句子中前者补语是趋向动词，置于宾语之后；后者补语是 合成趋向动词，两个部份分别置于宾语前头和后头。有些介词结构也 可以放置在宾语之后作补语，如：这件事〈给人以巨大的鼓舞〉。另外，有些形式相同的短语可以通过分析结构的方法来对比判定。 例如：他跑〈下大堤〉。他摘下眼镜。这两个句子中都有带“下” 字的词组，前一句“下”与“大堤”构成动宾关系，做“跑”的补语， 补充说明跑的结果是下了大堤，而不是“大堤”被“跑下”；后一句 的“下”与“摘”搭配成词，做谓语，“眼镜”做“摘下”一词的宾 语“眼镜”是被“摘下”；再如：我希望去一次；我去〈一次〉。这两 个句子中也都有形式相同的“去一次”，但根据结构分析，它在句子 中充当的成份显然不同。 总之，虽然宾语和补语有难以分辨的一面，但只要我们在教学过 程中认真对待，多做对比、总结，经过反复训练，总还是能够达到预 期目的的。 句子结构及句子种类（一） 简单句的五种基本类型 汉语的句子成分有： 英语的句子成分有： 主语 subjectives是指“什么人或什么事”由名词、代词、动 名 词、不定式、句子来充当。．学资学习网谓语 verbv是指主语发出的动作，即“做……”“干……”,由 动词来充当；宾语 objectiveO：指主语发出的动作涉及到的对象， 即干了“什么”，可以担当宾语的成分同主语定语 attributivea用来修饰名词或代词，说明名词或代词的特 点。能作定语的主要有形容词、分词、不定式和从句。状语 adverbialad用来限制谓语动词或整个句子，说名动作发 生的时间、地点、原因、方式、条件、程度等等，常用副词或从句来 完成。补语 plimentsc:与主语、宾语、表语是指同一个人或同一件事， 由名词充当，主要有主语补足语、宾语补足语、表语补足语。表语 predictivep：跟在系动词后，指主语是个什么样的人或 处于什么状态，由名词或形容词充当。1.全部的英语句子一共分为三大类： , , 2.简单句的定义：就是由 主语（或并列主语）， 个 谓语（或并列谓语）， 个宾语（或并列宾语），构成的句子， 叫简单句。IteachEnglishhere. Helikesfoxes. 3.简单句根据句子结构也就是句子成分，可以分为: 种基 本类型。 S+VHesmiles.学资学习网① ②S+V+OIkilltwoflies. ③S+V+PHeisadoctor. ④S+V+IO+DOHegivesmeabook. ⑤S+V+O+CHisfailuremakeshismothersad. 根据五种基本句型，加上修饰词，改变一下时态、语态可以构成无数句子。 ExerciseI 说出下列句子属于哪种结构的句子 1Hesatthere. Heiseatinganapple. Helooksveryyoung. Mothermademeacakelastnight. Wemadehimourmonitor.、 2Heiscryingoverthere. Sheateabigpig. Hervoicesoundssweet. Igavehimsomeusefuladvice. 篇三：句子成分分析中文 现代汉语句子成分分析 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾 语）和次要成分（状语、补语）。．学资学习网句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉 语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回 答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形 容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么” 等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了。 主语谓语（状语+动词+补语） 的梦。许多人南海一中‖留下学资学习网主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。 可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词）学资学习网她‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。 可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从 句等来担任。 （1）名词性宾语。例如： 玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。近宾远宾近 宾远宾近宾远宾 （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语） 四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词 和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词 的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 （1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： 弯弯曲曲的小河。青春气息。风平浪静的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。 例如： 晓风残月中的长城。野生动物。古城大理的湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有 的 不能加“的”，有的可加可不加。．学资学习网单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、 新学校、好主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特 别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、动听 的歌声、粉红的脸等。五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、 短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态， 有些是限制或描写人物情态。例如：篇二：现代汉语词性与句子成分 分析现代汉语词性与句子成分分析 现代汉语词性 现代汉语的词按其性质可以分为 12 类：即名词、动词、形容词、 数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。其中 前 6 种是实词，后 6 种是虚词。 一、名词：表示人和事物名称的实词。 如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、 白居易”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、 质 量、品德、友谊、方法”。． 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前” “后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”学资学习网“中间”等。 二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。 1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等， 这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可 以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得 去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、 下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往 往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过 去”。5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断 动词。三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。 如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。 四、数词：表示事物数目的词。 如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五、代词：可以代替实词和短语的词。学资学习网表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的 人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物， 也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。1、人称代词：代替人或事物的名称。如：“我你您他她它我们你 们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家大伙（自己能和其他代词 连用，起强调作用。例如：我自己你们自己大家自己）”2、疑问代词：用来提出问题。如：“谁、什么、哪（问人或事物）、 哪儿、那里（问处所）、几、多（问数量）、多、多么（问程度）、怎 么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行 动）”3、指示代词：用来区别人或事物。这、那（指人或事物）、这儿、 这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这 样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程 度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或 全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词 或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当 什么句子成分。六、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如：“个、张、、只、支、本、台、架、学资学习网辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如：“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如：“次、下、回、趟、场”。 七、副词：用在动词形容词前面做状语的词。 如：“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词通常用在动词、形容词前面。如：“就来、马上 走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后 面做补语，如：“高兴得很、喜欢极了”。八、介词：同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状 语和补语的词。如：“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、 通过、随着、作为”等。九、连词：可以连接词、短语、句子乃至段落的词。 如“和、及、或者、或、又、既“。关联词语可以看成是连词， 如“因为??所以、不 但??而且、虽然??但是”。 十、助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。 助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、 似的”；一类是动态助词，它们是“着、了、过”；一类是语气助词， 如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。十一、叹词：表示感学资学习网叹、呼唤、应答的词。 如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。 十二、拟声词：模拟声音的词。 如：“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。 现代汉语句子成分：主语、谓语、宾语、状语、定语、补语 主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事情”。表示为：=======多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语 谓语：谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。表示为： 多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语 宾语：宾语在谓语动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。多是名词、代词和除偏正短语外 的各类短语表示为：~~~~~~~例：我喜欢上网。定语：定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示 人或事物的性状、数量、所属等。多是名词、代词、数量词、形容词 及联合短语和主谓短语等表示为：（）例：（漂亮的）女孩爱吃冰激凌。状语：状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动 词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。多是形． 容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等表示为： 〔〕例：他〔用扫帚〕扫地。她〔十分〕漂亮。〔那天晚上〕，他〔没〕 来上晚自修。补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明 动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。学资学习网多是形容词、副词、 性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等 表示为：〈〉例：（他）肚子疼得〈厉害〉。他坐〈在桌子旁〉 现代汉语单句成分划分指导及练习题 一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之： ①．写人格式：“谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生学资学习网主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在 句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。 原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴” 为“状语”。 ③．一首歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为 “补语”。 4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后 补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6） 宾语只受谓支配。学资学习网四、分析示例：（一）我们看（一本）（有趣）的书 有（一条）龙 都传人 你的 你眼中的泪 地散去 的声音 打你 笑得 站 等待下课的铃声 的我许多童年的幻想 的狼我是 是 是宗教 是憧憬和怀念的天平 的凝固的音乐 我远方 我梦学资学习网分析示例：（二）学资学习网