下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。A．神态描写 B．动作描写 C．心理描

1. 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 搭石，构成了家乡的一道风景。 B . 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C . 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 D . 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 2. 按要求写句子。

①旅客正望着白杨树出神。（改成拟人句）

②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。（改成反问句）

③几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）

3. 阅读短文，回答问题。

农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。

夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chéng chèng）凉、聊天。每当这时候，也是我最得意的时候。农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shān shàn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤（chàn zhàn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。

我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（béi bié）提多高兴了。

我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。

我扎（zhā zā）着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。

童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如……那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。

（1） 用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。

乘（chéng ch8ng）凉 扇（shān shàn）子

颤（chàn zhàn）抖 别（béi bié）提

扎（zhā zā）着

（2） 写出下列词语的反义词。

短暂——

机灵——

热闹——

（3） 分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。 （4） 作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念？ （5） 给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。 4. 按要求完成句子练习。 （1） 这些道理你不是不明白。改为肯定句 （2） 我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持?换个说法，意思不变 （3） 将句子补充为比喻句。

她俩婷戏着，快活得就像。

（4） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。仿写句子

游乐场里，有，也有；有，也有。

5. 按要求完成句子。

①挑山工对我说：“我家住在山脚下，天天挑货上山。”（改成转述句）

②伯父的脸上露出满意的微笑。（缩句）

③长江流人大海。（扩句，至少两处）

④今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收？（变成肯定句）

⑤红旗在风中飘扬。（改成拟人句）

下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。A．神态描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 E．外貌描写①褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ②母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着。 ③“亲爱的 我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道 “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子 这是他写的第一首诗 他需要鼓励。”