理解句子的深层含义
理解句子的深层含义 一、课前导入 二、知识点讲解 （一）理解句子含义 1、理解句子的深层含义，要联系文章的中心内容。 例如 《胡同文化》最末句“再见吧，胡同。”纵观全文，第一到第四段说北京胡同的 特点，可是，第五到第十二段说的都是胡同文化——即“北京人的生活，北京人 的思想”的特点，由此可知，全文主要内容是说胡同文化，而且，作者在叙述描 写这些特点中运用的都是些或令人可笑的口语（如“挪窝儿”“破家值万贯”“北 京的熬白菜也比别处的好吃”））、或过时了的俗语格言（“各人自扫门前雪，休管 他人瓦上霜”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”）、或令人反感的事例、或贬义色 彩的词语（“置身事外，冷眼旁观”）。因此，我们就知道，作者对北京市民的文 化形态是持调侃嘲笑讽刺态度，由此进一步推测，这句话后还省略了一句“再见 吧，胡同文化。”因此我们在理解句子的含义时要联系文章的中心内容，思考句 子后面是否有省略的言外之意。 2、理解句子深层含义，要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的。 我们都知道，《琐忆》中描写的鲁迅对青年的讲话。鲁迅说“倘是狮子，夸说怎 样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。”这里鲁迅运 用比喻来教育青年，从效果上，使自己的讲话显得更亲切，从目的看使道理更通 俗，使人更易于接受。下文“我懂得青年也会变猴子，变虫豸，……”这里，鲁 迅为什么用“猴子、虫豸”来比喻变坏了的青年？其目的是要表达自己对这些青 年极度的失望和憎恨。由此看来，运用特定的修辞方法，都有其一定的效果和目 的。所以，我们在理解句子深层含义时一定要抓住修辞方法，思考其运用的效果 或目的。 例如《在马克思墓前的讲话》中“3 月 14 日下午两点三刻，当代最伟大的思想 家停止思想了。”句子中运用拈连和讳饰的修辞方法，其效果是突出马克思是一 个当代最伟大的思想家 ，又表达了自己对马克思的逝世，自己悲痛之极的感情。 “他对这一切都毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻拂去。”句子中运用比喻“像 蛛丝一样”，其表达的效果是说明了敌人的诬蔑诽谤诅咒像蛛丝一样的，对马克 思来说显得那么无力、不起作用，其目的是让读者联系上文的“毫不在意”体会 到马克思那种对敌人的攻击不放在心上的大无畏的气概。 3、 理解句子含义，要善于抓住造句的特点，思考其效果及目的。 比如 《记念刘和珍君》，“但段政府就有令，说她们是暴徒！但接着就有流言， 说她们是受人利用的。”为什么这里运用两个相似的句式并把它并列起来？其效 果是向人们显示了流言的制造者与段政府之间的关系：他们两者是紧密联系，同 声相应，主人与奴才配合，同样用心险恶，同样卑劣，同样可恶。主子污蔑人家 是“暴徒”，奴才就诬陷人家是“受人利用的”。两句并列，其目的是既揭露段政 府凶残屠杀后卑劣污蔑的可耻行径，又让人看清流言家的真面目。 4、 理解句子的含义，要联系文章的社会背景、人物的身份和思想， 思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。 例如《世间最美的坟墓》，“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花， 没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”联系托尔 斯泰是一个生活在基督教盛行的社会中的贵族，是一个世界著名的伟大的文学家， 人们就可以感受到托尔斯泰墓是惊人的普通、朴素。作者要告诉人们托翁是一个 背叛基督教、背叛贵族的叛逆，又要告诉人们托翁是一个不追求声名的品质高贵 的真正的伟人，还向人们暗示，托翁对自己生前的追求，至死不渝。 （二）理解语段中重要词语和句子的含义 这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文； 二是指要根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用 而言的。 所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环 境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内 在联系的新的含义。本考点的考查内容主要有：⑴区别多义词的义项；⑵辨析同 义词、近义词的细微差别；⑶把握词语的语境义；⑷理解词语在文中的表达作 用；⑸把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；⑹理解蕴涵在词语中的作 者的特殊感情等等。 所谓重要的句子，是就其在文章中的地位和作用相比较而言的。它们之所以 重要，或者是不同层次的中心句，或者是结构上的领起句、总结句和重要的过渡 句，或者是表达上有特色的句子。 理解文中重要句子的含义，包括三层意思：1.首先是理解句子的表层意义， 也即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。2.其次是理解 句子的含义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。3、 是理解句子的句外意义，也即“言外之意”，这也是中考常考的内容。 解题思路与技巧：★ 如何理解词语的含义： ⑴浏览全篇，把握主旨，是解答的前提。现代文阅读要重要“提高基 本的阅读能力”，“理解、读懂”文章。整体把握文章的内容，是考场阅读最基 本也是最重要的要求，当然也是理解词语的方法。⑵借助语境来推断词语的 含义：具体分析词语所在的句子上下文之间的组合关系，是正确理解词义或指 代义的重要方法。解释词语的基本原则是“词不离句”。⑶结合文体特点来 理解词语，结合修辞手法来理解词语。⑷借助一定的解释词语的技巧。 如何理解句子的含义： 对句意理解的要求是理解重要词语的发展和延伸，解答本类题目，主要注意： 关键语句的概括作用；关键语句的提要作用；关键语句的表达效果。对重要语句 的把握和对词语的理解有某种类似的地方，是在理解句子中重要词语的基础上进 行的。首先得对语句本身确切掌握：其中用了哪些关键词语，用了怎样的表达方 式；有哪些修饰和限制；是怎样的语气以及包含了几层意思、几个内容要点等等。 其次是对上下文的总体把握，前后各说的是什么，与重要句子是什么关系：是铺 垫还是对它的解说，前后句在意思的归属怎样确定，如何呼应与照应的等等，都 得弄明白。 三、例题分析 例①： 亲近自己的双腿 ①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友