描写远处的山衬托着朝霞的句子44条
描写远处的山衬托着朝霞的句子44条 admin 2019 10 19 ℃
1.梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
2.和自己心灵的对话和作者的对话，规划青春设计未来。
3.走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。
4.引导学生深入体会故都秋的特点。
5.在这个无声的暖暖的初冬季节里，我每天清晨匆匆上班。在途经市**大院的玉兰树下时，总会闻到一丝淡淡的玉兰花香。深夜下班时，风吹树动，我站住脚步，再次闻到清晨匆匆走过时那熟悉的玉兰花香的味道。
6.每一朵桃花，其实都是一个春天。
7.缕缕西风荡漾，初冬晨雾弥散出浓浓寒意，一夜冰凌霜结，梅花枝头上探出冰晶玉洁，剔透着珠光宝气，宛若玉女亭立。透着绿芽含苞红颜顶立着白雪，红梅欲绽严寒，玩弄着天山飞雪。
8.白云在蓝天的衬托下愈显得美丽。
9.这么多的玉兰花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。有时候你静静地闻，偶尔会闻到一种很香很香的味道，你也说不出来这是什么味道。如果把眼前的一树玉兰花比作一大幅活的画，那画家的绘画水平可真了不起呀！
10.一路上，我看见田野里的油菜花全都开了，望去金黄色的一片，可真好看呀！路边，像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。
11.玉兰花很美，但我遗憾她的花期不足十天，所以玉兰花虽是开花早，可凋谢的也早，但是这并不影响玉兰的心情，她精心准备了一年，就是为了这一刻的灿烂。满树的玉兰如群舞的仙子，婀娜飘逸。
12.白玉兰花的绽放是那么的不显山不露水，纯粹得连叶都多余，在那秃枝上，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开亭亭玉立，袅袅身姿，风韵独特，每一个花瓣上都凝着一层淡淡的从容。
13.刚才同学们的想象固然都有道理，但对“空白艺术”的正确理解对一首诗的鉴赏品味，还要了解作者的遭际，知道作者创作诗歌时的背景，这就是人们通常所讲的“知人论世”。引导学生联系《悬崖边上的树》，了解曾卓的经历。
14.在校园里走着走着，只听到“啪”的一声，一朵木棉花掉到了我的跟前。
15.那白白的玉兰花，长在那绿油油的枝叶上，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了黄黄的花心；有的还是骨朵儿，只不过看起来马上就要破裂似的。
16.在这一部分内容，着重表现了兰芝兄长这个人物，作者主要是通过他的语言来揭示其性格的，要求学生诵读刘兄的语言，分析其性格特征。
17.那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。
18.本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命希望慰安快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念对光明的向往之情！因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。 板书
19.春天的阳光特别温暖，春天的风特别调皮，而春天的花呢，它来到了我们的教室里，惹得大家争相观看，议论纷纷。
20.春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。
21.那含苞欲放的花苞，经过雨的洗礼，雪的磨砺，阳光的沐浴；经过，夏的考验，秋的呵护，冬的孕育，绽放了动人的笑容。
22.六月中旬，兰花的花茎上方绽开了一朵朵白色的小花，那小花逐渐地伸展开放，很快呈现出三个花瓣来，很像一种电风扇的扇片，搞笑极了。白色的兰花下衬托着绿色的花茎花叶，远远望去像一片小草上覆盖着疏疏落落的白雪，十分美丽。难怪有人这样说它“冰肌玉骨志高洁”。的确如此，它不与群芳争艳，也不与万卉争春，只是默默地无偿地奉献出阵阵清香。
23.．模仿以“留”“弃”概括课文内容的方式，用一个字概括第l一自然段的内容。
24.近义词同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义色彩功能等几个方面来辨析。
25.请同学们再次自由吟诵这首诗，把握意象，体会情感。并在头脑中勾画出诗歌所展示的画面，借助勾勒出的画面品读诗歌所传达的情感。
26.阳春下，微风里，白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是朵朵优雅宁静的绽放。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。
27.很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“预定”和“预订”，两个词都有预先约定的意思。“预定”指预先规定或约定，它所支配的对象多为抽象事物，如预定筹资计划前进路线预定年度财政赤字等；而“预订”则是指预先约定购买，它的后接对象均为商品等具体事物，如预订牛奶房间报纸等。
28.名家点评示例：清代古文家方苞评论这篇文章说：“所见无绝殊者，而文境邈不可攀，良由身闲地旷，胸无杂物，触处流露，斟酌饱满，不知其所以然而然。岂惟他人不能模仿，即使子瞻更为之，亦不能如此适调而畅遂也。” 。”（引自《评注古文辞类纂》）苏轼通过各种艺术手法表现自己坦荡的胸襟，他只有忘怀得失，胸襟坦荡，才能撰写出“文境邈不可攀”的《赤壁赋》来。
29.那高大的玉兰花的树干是浅褐色的，笔直笔直的，像一个个威严的士兵在理解着检阅。枝条又细又长，颜色也是浅褐色的。
30.．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 ．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学重点] 品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 [教学难点] 引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学安排] 第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。
31.这一部分写夜游荷塘引起的联想。 板书
32.春天，各种花朵散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。
33.玉兰花有白的黄的紫的，其中我最喜欢白玉兰了，那花瓣像一个小勺子似的，造型看起来很可爱。
34.彻骨的冷更加衬托出寒梅的傲骨。
35.梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅归家，那梅香仍沾襟染袖，萦身绕体，数日不绝。
36.寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡。“遥知不是雪，为有暗香来”，那香气不是其他花能媲美的。茉莉花香气太浓，甚至有些俗气；菊花香太淡，有些隐逸，至于牡丹芍药，似乎又太华贵了。只有梅花阵阵暗香，使人神清气爽。
37.蓝天白云如同一块蓝绸上绣的盛开的百合花，走在花园中心，可以见到蝴蝶在翩翩起舞，在杜鹃花丛仔细观察会发现一朵朵正盛开的杜鹃花开得争奇斗艳，这些春天的景物给幽静的花园增添了无限生机。
38.走进灵峰，远远地看去，只见一株株梅树笔直地挺立在草丛边上。那红梅像是被颜料染过似的，鲜艳夺目，一片一片的红梅树看起来就如同一丛丛火苗在跳跃。渐渐走近了，才发现有几朵红梅还是含苞待放的，那花苞上还有个小孔，像一个瓶盖子口，又如一个羞涩的小女孩红着脸；有几朵还是探头露脸的花骨朵儿；还有几朵已经完全开放。
39.自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理。 ．从这些心理描写中，谈谈你对本文的主旨或作者的思想感情的理解。 ．学生回答
40.看，红色的茶花对着我们开放，好像在欢迎我们的到来。
41.近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
42.整体地感知课文 学生朗读全文。 完成以下两个任务。
43.是它，用自己衬托出花儿的娇美
44.玉兰花有两种颜色，一种是白色的，白得像天上的云；一种是淡紫色的，如同傍晚天空散发的霞光。
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