附20套中考模拟试题广西南宁中学春季学期2019

广西南宁中学春季学期 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列句子中加点成语 使用恰当．．．．的一项是（ ） A． ． 知识愈浅薄的人愈是 侃侃而谈．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。 B． ． 这两首诗有 异曲同工．．．．之妙，语言平白如话，情感直率奔放。 C． ． 他的作文向来是 文不加点．．．．，不知该在什么地方断句，常常给人不知所云的感觉。 D． ． 三年来，我们跟语文老师相处融洽， 相敬如宾．．．．，留下了许多美好的回忆。 2、 、 下列填入横线上的句子最恰当的一项是（ ） 当下这人，不以拾银为喜，仅以还银为安。衣冠君子中，多有见利忘义的 ，此人却有这等见识，正所谓：万贯钱财如粪土， 。 A． ． 千两纹银不以喜 B． ． 一分义气传千古 C． ． 一分仁义值千金 D． ． 千里还银义气存 3、 、 下列各组词语中, , 没有错别字的一项是 （ ） A． ． 烦燥 致密 茅塞顿开 前赴后继 B． ． 分岐 诘难 不屑置辨 无精打采 C． ． 狼藉 温驯 雕梁画栋 正襟危坐 D． ． 侧隐 峥嵘 器宇轩昂 抑扬顿措 4、 、 选出下列说法有误的一项。 A． ． 范仲淹，北宋政治家、文学家，他在《岳阳楼记》中抒发了自己的政治抱负。 B． ． 《生于忧患 死于安乐》选自《孟子 · 告子下》。孟子，战国时期人，儒家思想的代表人物之一。 C． ． 辛弃疾，南宋著名词人。字幼安，号稼轩，豪放词派的代表人物。 “ 了却君王天下事，赢得生前身后名 ” 就是他的著名词句。 D． ． 《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传 · 庄公十年》。《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。 5、 、 下列句子中，没有语病的一项是 A． ． 我们既要脚踏实地，又要仰望星 空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 B． ． 一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。 C． ． 为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。 D． ．。 《厉害了，我的国》这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。 6、 、 阅读材料，回答问题。 文创产品是指有文化内涵的创新性产品，包括文化旅游纪念品、家居日用品等，是文创产业的重要组成部分。近年来，我国文创产业呈现高速发展趋势，产值不断提高 , 成为经济增长新亮点。在 4 4 月 月 2 2 日开幕的济南市博物馆文创 设计大赛成果展上，国宝级文物西汉彩绘负壶陶鸠被巧妙设计成了一套茶具。古老的文化资源走出博物馆，走进普通人的生活，成为当下的一股文化新潮流。国内已有0 2500 多家博物馆、美术馆等进行文创产品的开发，其中卖萌风格、卡通风格的产品往往是最受大众欢迎的。对于文创产品卖萌，有 “ 点赞派 ” ，也有 “ 吐槽派 ” ，各执一词。 请根据（材料一）和（材料二），归纳文创产业发展的积极影响。（材料三）提到了对 “ 文创产品卖萌 ” 的两种态度，你支持哪一派？为什么？（不超过 0 40 字） 7、 、 默写马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破 阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄》 ） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 · 秋思》 ）晨兴理荒秽， 。（陶渊明》 《归园田居》 ） ） 》 ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》 ， ）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》 ） 8、 、 文化常识和名著阅读填空。我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家可马迁所著，被鲁迅赞为“ “ ， ” ” 《己亥杂诗》中的 “ 己亥 ” 是用天干地支纪年，《观潮》中的 “ 自既望 以至十八日 ” 的 “ 既望 ” 是指农历 日。阅读名著选段，回答问题。 “ 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的 ‘ 掌 ’ 重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。 ” 上面文段选自 写的《 》 》 二、阅读 9、 、 阅读下面这首诗，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 1． ． 从诗题可知，这是刘禹锡写给（ （ ）） 人名的一首 诗。 2． ． 下列理解正确的一项是 A． ． 首联 “ 凄凉 ”“ 弃置 ” 二词，饱含诗人的心酸和愤懑之情。 B． ． 颔联借 “ 闻笛赋 ”“ 烂柯人 ” 的典故表达怀旧和思乡之情。 C． ． 颈联以 “ 沉舟 ”“ 病树 ” 两种意象表现诗人的乐观和豁达。 D． ． 尾联写诗人为了感谢友人，准备暂时振作精神来面对未来。 10、 、 阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。天镜园浴凫堂① ，高槐深竹，樾② 暗千层，坐对兰荡③ ，一泓漾之，水木明瑟④ ，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘⑤ 笋必道此，轻舠⑥ 飞出，牙人⑦ 择顶大笋一株掷水面，呼园人曰： “ 捞笋！ ” 鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 ① 浴凫堂：天境园中的一个堂名。 ② 樾：树荫。 ③ 兰荡：湖名。 ④ 明瑟：明镜新鲜。 ⑤ 破塘：绍兴地名。 ⑥ 轻舠：小船。 ⑦ 牙人：商人。 ⑧ 枻：船桨。 1． ． 解释下列句中加点的词。 ① 晓雾将 歇． ② 类 若．乘空 ③ 无可 名．言 言 2． ． 下列各组中加点字的意义和用法都不相同的一项是（ ） A． ． 杂然 而．前陈着 蹴尔 而．与之 B． ． 徒 以．有先生也 以．中有足乐者 C． ． 山川 之．美 园丁划小舟拾 之． D． ． 未复有能与 其．奇者 余读书 其．中 3． ． 选出下列对甲乙两文的理解或分析有误的一项是（ ） A． ． （甲）（乙）两文分别用 “ 清流见底 ”“ 水木明瑟 ” 。突出水的清澈明净 。 B． ． （甲）（乙）两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等器官进行描绘。 C． ． （甲）（乙）两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。 D． ． （甲）文在写景的基础上进行议论，表达情感。（乙）则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。 4． ． 将下面的句子翻译成现代汉语。 形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 5． ． 古诗文很讲究练字。 “ 沉鳞竞跃 ” 一句中的 “ 竞 ” 字用得好，请说说好在哪里。 11、 、 阅读下面的文段 ，完成后面的问题。 虎口下的反思：敬畏常识遵守规则 宋晓东 ① 近日北京八达岭野生动物园老虎伤人的消息备受关注。命丧虎口谁之过的争论还在继续，但一死一伤的悲剧足以让我们警醒，吃人的老虎用最简单的丛林法则给我们上了一课：要敬畏常识，遵守规则。 ② 老虎吃人，即为常识。在老虎出没的园区与之保持物理隔离，即为规则。当跨越规则红线的那一步迈出之时，悲剧已在所难免。 ③ 人类从茹毛饮血的洪荒时代步入现代社会，文明的进步从来离不开规则的匡正。无处不在的规则确保我们永续繁衍、社会不断繁荣。规则规范的社会整体秩序，对个体而言往往 体现为约束。因此，有人就乐于在 “ 小小不言 ” 处打破规则 —— 闯个红灯、插个队 —— 获得一些便利，赢得些许小利。 ④ 当越来越多的人对这种 “ 无伤大雅 ” 的违规不以为意，甚至习以为常时，个别人的违规就演变为集体行为的失范。甚至有的时候，我们在共同打破规则的同时，还 “ 巧妙 ” 地相互磨合出一些陋习，比如 “ 人不看车、车不看人、大家都不看灯 ” 的 “ 中国式交规 ” 。 ⑤ 殊不知，违规的成本是巨大的。还以交通为例，中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的 80% 以上，一个重要原因就是交通违法行为大量存在。 ⑥“ 不懂事 ” 的老虎以它的生物 本能，打破了我们常超越规则的任性。血盆大口警示我们，规则是带电的高压线，容不得半分侥幸和小聪明。无规矩不成方圆，遵守规则对个人来说关乎修养，对家庭来说关乎家风，对社会而言关乎秩序。 ⑦ 血的教训不能只让我们想起猛虎伤人的常识，更应在内心深处刻下对规则的敬畏。社会的公序良俗和国家的长治久安，无不系于每个人对常识与规则的慎思笃行。 1． ． 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A． ． 作者开篇由北京八达岭野生动物园老虎伤人的材料，引出 “ 要敬畏常识，遵守规则 ” 的中心论点，由浅入深，通俗易懂。 B． ． 本文采用总分总的结 构，条理清晰，层次分明，论证严密。 C． ． 第 ④ 段运用引用论证的方法阐述道理，既丰富了文章内容，增强了说服力，又增添了文采。 D． ． 第 ⑤ 段运用举例论证，用 “ 中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的八成以上 ” 的事实，论证了 “ 不遵守规则就要付出代价，甚至酿成悲剧 ” 这一观点。 2． ． 下列材料不能论证第 ⑥ 段中 “ 无规矩不成方圆 ” 这一观点的一项是 A． ． 戚继光执行纪律铁面无私，纪律面前人人平等。有一次他的舅舅犯了纪律，戚继光毫不留情，当着将士的面，按纪律处治了他的舅舅。 B． ． 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 C． ． 江河 若没有堤岸，便不成其为江河。 D． ． 纪律是达到一切宏图的阶梯。只要把纪律的琴弦拆去，多少刺耳的声音就会发出来。 3． ． 结合选文，联系实际谈谈在生活中该如何做到 “ 敬畏常识，遵守规则 ” 。 12、 、 阅读下文, , 完成小题 2019 年 3 3 月 23 日, , 武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日, , 游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服, , 游园踏春。 “ 汉服热 ” 近些年越来越火, , 国内不少地方都成立了 “ 汉服社 ”, 高校接二连三出现 “ 汉服女神 ”, 小学流行 “ 开笔礼 ”, 大学则流行 “ 成人礼 ”, 许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼, , 在 终身大事上玩把 “ 穿越 ” 。 。世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动, , 在异域吹起 “ 中国风 ”, 甚至连有些老外也成了 “ 汉服粉 ” 。随机采访 0 500 位中国市民的调查问卷报告 你认为以下哪种服饰最具中国特色? ? 你对汉服的印象是什么? ? 有机会你会穿汉服吗? ? 汉服 30% 很好看 64% 一定会 14% 唐装 25% 穿起来麻烦 20% 会 38% 旗袍马褂 23% 恶心难看 0% 可以考虑 36% 中山装 22% 没有印象 16% 不会 12% （材料三） 全国人大代表钱建民 :“ 我去欧 洲访问, , 但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看, , 如果我们都带头穿汉服, , 民族自豪感就出来了。汉服不仅仅是服装, , 也是中华文化的象征之一。 ” 钱建民还表示, , 文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓喜欢穿汉服了, , 文化自信就体现出来了。 浙江华联集团有限公司董事长徐爱华 :“ 这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子, , 喜欢挺括的就选麻料。当前, , 我们正积极弘扬中华传统文化, , 宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素, ,身着汉服, , 就是一种流动的宣传。 ” 大二王同学 :“ 汉服宽大飘逸、流畅脱俗, , 它作为一种独一无二的服饰文化, , 是一定要保 护的。汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。 ” 1． ． 根据上下文, , 给（材料一）空缺处补写合适的句子。 2． ． 阅读（材料二）, , 用简洁的语言写出你的结论。 写出两点即可 3． ． 阅读（材料三）, , 请简要概括提倡汉服的意义。 4． ． 下列表述不符合以上材料内容的一项是 A． ．3 3 月 月 3 23 日, , 上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。 B． ． “ 汉服热 ” 不仅在中国流行, , 世界各地人民也热衷于举办汉服活动。 C． ． 汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格, , 可灵便, , 可挺括。 D． ． 汉服以其宽大飘逸、流畅脱 俗的特征, , 成为全世界独一无二的服饰文化。 13、 、 红心番薯 林清玄 ① 看我吃完两个红心番薯，父亲才放心地起身离去，走的时候还 说：为什么不找个有土地的房子呢？ ② 这次父亲北来，是因为家里的红心番薯收成，特地背了一袋给我，还挑选几个格外好的，希望我种在庭前的院子里。他万万没有想到，我早已从郊外的平房搬到城中的大厦，根本是容不下绿色的地方。 ③ 我无法形容父亲的表情有多么近乎无望。 他在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋， 说：“ 你住在这种上不着天下不落地的地方，我带来的番薯要种在哪里？ ” ④ 对于番薯，我有一些童年的记忆。我有一次我和几位内地的小孩子吵架，他们一直骂着： “ 番薯呀！番薯呀！ ” 我就回骂： “ 老芋呀！老芋呀！ ” ⑤ 对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾的那一部分说： “ 台湾的样子真是像极了红心的番薯。 ” 而无知的我便指着北方广大的内地说： “ 那，这大陆的形状就是一个大的芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？ ” 父亲大笑起来，抚着我的头说： “ 憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。 ” ⑥ 然后他用一支红笔，从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到我们所居的台湾南部 。那是我第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！ ⑦ 我更早的记忆，是从我会吃饭开始的。我们的每餐饭中一定煮了三分之一的番薯，有时吃腻了，我就抱怨起来。 ⑧ 听完我的抱怨，父亲就 说起他少年的往事。 他们那时为了躲警报，常常在防空壕里一窝就是一整天。所以祖母每每把番薯煮好放着，一旦警报声响，父亲的九个兄弟姊妹就每人抱两三个番薯直奔防空壕。他的结论常常是： “ 那时候有番薯吃，已经是天大的幸福了。 ” ⑨ 父亲的番薯训诫并不是寻常都如此严肃，偶尔也会说起战前在日本人的小学堂中放屁的事。 由于吃多了番薯，屁有时是忍不住的，父亲形容说： “ 因此一进了教室往往是战云密布，不时传来屁声。 ” 而他说放屁是会传染的，常常一呼百应，万众皆响。有一回屁放得太厉害，全班被日本老师罚跪在窗前，即使跪着，屁声仍然不断。父亲玩笑地说： “ 因为跪的姿势，屁声好像更响了。 ” ⑩ 然后是一阵战乱，父亲到南洋打了几年仗，在丛林之中，时常从睡梦中把他唤醒，时常让他在思乡时候落泪的，不是别的珍宝，只是普普通通的红心番薯。战后返回家乡，父亲的第一件事便是在家前家后种满了番薯。家前种的是白瓤番薯，屋后一小片园地是红心番薯。白瓤番薯是为了 预防战争逃难而准备的，红心番薯则是父亲南洋梦里的乡思。 ??每年父亲从南洋归来的纪念日，夜里的一餐我们通常只吃红心番薯，听着父亲诉说战争的种种。 每年父亲从南洋归来的纪念日，夜里的一餐我们通常只吃红心番薯，听着父亲诉说战争的种种。 ??在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人。老人是个老兵，家乡在山东偏远的小县城。有一回 在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人。老人是个老兵，家乡在山东偏远的小县城。有一回： 我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是： “ 台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜似的！ ” 老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我想起父亲和他的南洋，他在烽火中的梦，我才真正知道，番薯 虽然卑微，它却联结着乡愁的土地，永远在乡思的天地里吐露新芽。 1 ．（小题 1） ） 在文中横线上依次填入词语，最恰当的一项是 A． ． 激动地 愤愤地 落寞地 B． ． 落寞地 愤愤地 激动地 C． ． 愤愤地 激动地 落寞地 D． ． 激动地 落寞地 愤愤地 2 ．（小题 2） ） 第 ③ 段画波浪线的句子表现了父亲怎样的心理？ 他在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋， 说： “ 你住在这种上不着天下不落地的地方，我带来的番薯要种在哪里？ ” 3 ．（小题 3） ） 文章 ④⑤⑥ 段插叙了 “ 我 ” 童年对番薯的记忆，有何作用？ 4 ．（小题 4） ） 第 ⑧ 段画波浪线语句在文中有何作用？从结构和内容上分析。 5 ．（小题 5） ） 结合文章，理解下列语句的含义。 番薯虽然卑微，它却联结着乡愁的土地，永远在乡思的天地里吐露新芽。 三、语言表述 14、 、 根据下列句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领 悟到人生的真谛和生命的意义；读《 》， ；读《 》， 。 。 四、写作 15、 、 作文 春有桃红柳绿，夏有稻香蛙声，秋有丹桂金菊，冬有雪花冰凌，四季皆风景，都挺好；语文可以陶冶性情，数学可以锤炼思维，各科自成魅力，都挺好；天高可任鸟飞，海阔可凭鱼跃，天高海阔都挺好；进可以实现自我，退可以享受生命，进退无关成败，都挺好；出发能浏览沿途风光，回归可回味世间百态，出发回归各有收获，都挺好 …… 家 庭和睦富足，社会国泰民安，世界风平浪静，让人欣慰都挺好 …… 请以 “ 都挺好 ” 为题写一篇文章。 要求： ① 除诗歌外，文体不限； ② 不少于 0 600 字； ③ 文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④ 书写要正确、规范、美观。 参考答案 一、积累与运用 1 、B 解析 详解 试题分析： A.“ 侃侃而谈 ” 指理直气壮、从容不迫的说话。此处褒义词错用作贬义词。 B. 异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。使用正确。 C. 文不加点：形容文章写得快，不用涂改就写成。望文生义， 使用错误。 D. 相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样。用错对象。故答案为 B B 。 2 、C 解析 除 文中没有说银两的数目，所以排除 A ；也没有说道路的远近，所以排除 D ；义气：本指节烈、正义的气概。引申为刚正之气。也指为情谊而甘愿替别人承担风险或作自我牺牲的气度。仁义：仁爱与正义。指品性。选 根据这两个词的区别，原文说的不是这个人的气概、气度，所以选 C 。 3 、C 解析 详解 C 词语中没有错别字。A 烦躁。B 分歧，不屑置辩。D 恻隐，抑扬顿挫。 4 、D 解析 详解 试题分析：D. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《 战国策》，不是《左传》。《曹刿论战》选自《左传》。《左传》也为 不是左丘明所作，而是根据鲁国国史《春秋》编写。故答案为 D。 。 5 、B 解析 试题分析：考查病句的辨析与修改。A 关联词搭配不当；B 正确；C 缺少主语；D 词语搭配不当，把 “ 宣传 ” 改为 “ 展示 ”为 。据此，答案为 B 。 6、 、 （1 1 ）产生经济效益，促进经济发展；广泛传播产品文化，让古老的文化资源走进普通人生活。（2 2 ）示例一：我支持点赞派，因为可爱接地气的创意贴近普通人的生活，能吸引消费者。示例二：支持吐槽派，这种卖萌的设计将庄重典雅的传统文化娱乐化，太不严肃。 解析 详解 试题分析：（1 ）在理解文本内容的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。依据材料一的 “ 我国文创产业呈现高速发展趋势，产值不断提高 , 成为经济增长新亮点 ” 和材料二 “ 古老的文化资源走出博物馆，走进普通人的生活，成为当下的一股文化新潮流 ” 可概括为：文创产业发展能够产生经济效益，促进经济发展；文创产业发展广泛传播产品文化，让古老的文化资源走进普通人生活。（2 ）开放性试题。解答此类题目，在结合文本内容的基础上，依据题目中针对 “ 卖萌 ” 的文创产品 “ 点赞派” 和“ 吐槽派” ，结合生活实际和自己的理解阐述观点。可赞同 ，也可以反对，答题符合题目要求，言之成理即可。 7、 、 1. 弓如霹雳弦惊 2. 枯藤老树昏鸦 3. 带月荷锄归 4. 敏而好学 5. 静影沉璧 解析 详解 诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意 “ 霹雳 ”“ 籐 ”“ 璧 ” 等字的书写。 8 、1 ）史家之绝唱 无韵之《离骚》 十六 法布尔 《昆虫记》 解析 详解 试题分析：（1 ）《史 记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为 quot; 二十四史 quot; 之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3000 多年的历史。被鲁迅誉为 “ 史家之绝唱，无韵之《离骚》 ” 。（2。 ）纪日法。 “ 初一 ” 为 “ 朔 ”； ； “ 十五 ” 为 “ 望 ” 。“ 既望 ” 表示过了十五，即农历的十六。（3 ）本段文字详细的描述了蟑螂捕食蝗虫的过程。出自是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品《昆虫记》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的 文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为 “ 昆虫的史诗 ” 。 二、阅读 9 、1 ． 白居易（白乐天）（只写 “ 乐天 ” 不得分） 酬赠 谢/ / 酬答/ / 答谢/ / 应答赠答/ / 回赠 2 ．A 解析 1． ． 诗题中乐天：指白居易，字乐天。酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。 2 ．B 错误， “ 闻笛赋 ” 借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。的典故 “ 烂柯人 ” 的典故作者贬 以此典故表达自己遭贬 23 年的感慨。C 错误，诗人把自己 比作 “ 沉舟 ” 和 “ 病树 ” ，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。D 错误，尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 10 、1 ． ① ① 消散 ② ② 好像 ③ ③ 说出 2 ．C 3 ．B 4． ． 形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。 5． ． “ 竞 ” 字写出了 “ 跃 ” 的状态，鱼儿争相跳出水面，静中有动，渲染了热闹的气氛，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。 解析 1． ． 本题考查学生理解重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语 的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意 “ 若 ”解释为 “ 好像 ” 。 2 ．A. 都表修饰。B. 因为 C. 结构助词，的/ 代词。D. 都是代词。故选 C。 。 3 ．B 甲文没有从触觉、味觉的器官进行描绘。 故故 B 错误。 4． ． 本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊 用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。本题注意 “ 形（形状） ”“ 如（像） ” 等词的正确翻译。 5． ． 本题考查赏析字词。作答时，需先正确翻译指定句子，然后结合具体的语境和文章主旨分析其表达作用即可。 “ 沉鳞竞跃 ” 句意为：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。一个 “ 竞 ” 字，表现出清流之鱼争相喋水的活跃场景。为画面增添了灵动感，传达了生命气息。表达作者赞叹山水之美，归隐林泉，与自然相融合的欣然自得之情。 点睛 译文 甲山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙天镜园浴凫堂，高高的槐树，幽深的竹篁。林荫千层，坐对兰荡，一泓湖水荡漾，水木明亮，瑟瑟多姿，鱼乌藻荇，好像大乘空灵境界一样。我读书其中，扑面临头，受用的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是一样的青碧鲜绿。每年眷末，破塘笋越经过这里。轻 舟飞出，牙商就选择最大一株笋抛掷到水面上。呼唤固中人说： quot; 捞笋! quot; 然后划桨飞逝而去。园丁划小舟拾起大笋，形状有如象牙一样白如雪。嫩如花藕，甜如蔗糖。煮着吃食，无可名言，只有惭愧。 11 、1 ．C 2 ．B 3． ． 示例：敬畏常识，遵守规则，是一个人良好素养的体现，同时也是一个人对自己最好的保护。在生活中，我们过马路时遵守交通规则，不闯红灯；不在马路上玩耍，不翻越马路栏杆；在学校遵守校纪校规，按时上学、不迟到、不早退，遵守课堂纪律。时时处处严格要求自己，做一位遵纪守法的好公民。（能结全选文内容并结合生活实际，言之成理 即可。） 解析 1． ．中 本题综合考查有关议论文的知识。首先要仔细阅读文章，根据选项分析相关知识，判断正误。其中 C项表述错误，这道题考查的是说明方法，仔细阅读第 ④ 段，可以知道，这一段没有运用引用论证这一论证方法，而是采用了举例论证的方法。 2． ． 本题考查论据和论点的关系。论据分为事实论据和道理论据．补充论据时注意以下方面： ① 看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例； ② 补充名人事例要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 。B 项不能论证第 ⑥ 段中 “ 无规矩不成方圆 ” 这一观点 。 这句话讲的是做人 的道理，意思是事不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。 3． ． 本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。此题为主观题，要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。能结全选文内容并结合生活实际，言之成理即可。 12 、1． ． 示例: : 这股热潮不仅席卷了中国, , 还涌到了海外。 意思接近即可 2． ． ① 人们对于最具中国特色的传统服饰存在较大争 议。 ② 大多数人认为汉服好看, , 没有人觉得恶心难看。③ 大多数人认为如果有机会, , 会尝试穿汉服。 ④ 大多数人认同汉服, , 有机会会穿汉服。 3． ． ① 增强 体现 文化自信。 或: : 增强民族自豪感 ② 弘扬传统文化。 或: : 宣传民族文化 ③ 对当代服装设计有借鉴意义 4 ．B 解析 1． ． 考查补写句子，根据 “ 国内不少地方 ”“ 世界各地 ” 可知，此处要补写一句承上启下的句子即可。如，这股热潮不仅席卷了中国，还涌到了海外。 2． ． 此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明 对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+ 调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住最具中国特色的服饰、对汉服的印象是、有机会你会穿汉服的数据比较得出结论。 3． ． 考查对材料内容的理解。仔细阅读材料三的内容，找到与题目有关的句子，根据 “ 汉服不仅仅是服装，也是中华文化的象征之一。 ”“ 老百姓喜欢穿汉服了，文化自信就体现出来了。 ”“ 汉服浓缩了民族文化。 要素，身着汉服，就是一种流动的宣传。 ”“ 汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借。 鉴意义。 ”概括作答即可。 4 ．B 错误，应是：世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动。 13 、1 ．2 ．B 3 ．4． ． 表现了父亲在看到 “ 我 ” 家没有地方种番薯后伤心失望的心情。 5 ．小题 3 补充叙述 “ 我 ” 对番薯的童年记忆，丰富故事情节，解释上文父亲为何要给 “ 我 ” 送番薯，为下文做铺垫。 题 小题 4 小题 4 结构上：过渡段，起承上启下的作用。内容上：总结上文 “ 我 ” 与番薯的故事，引出下文父亲的少年往事。 题 小题 5 小题 5 番薯虽普通卑微，但它是故乡的代名词，是我们乡愁的寄托，是家乡土地的味道。正是因为有了番薯，我们在 思乡的天地中才可以得到新生，看到希望，更好地生活。 解析 1 ．2． ． 试题分析：考查根据语境选择词语。在理解文章内容的基础上，结合具体的情境分析作答。第一空 ，父亲带番薯来 “ 我 ” 家，却发现没有地方可以种植，临走时，内心感到的是一种落寞。故应该选择 “ 落寞地 ” ；第二空，在父亲见到 “ 我 ” 家，依据父亲的行为和语言可知，父亲此时的父亲因 “ 我 ” 家没有地方种番薯伤心失望而气愤，所以应该选用 “ 愤愤地 ” ；第三空，叙写父亲将说起他少年的往事，此时的心情是 “ 激动 ” 的。因此，选用词语 “ 激动地 ” 。据此，三个空依次填写的词语是：落寞地 － 愤愤地 － 激动地。为 故答案为 B 。 3 ．4． ． 试题分析：考查体会人物的心情。在整体感知文章内容的基础上，结合语境和具体的语句分析作答。从父亲“ 在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋 ” 和所说的话 “ 你住在这种上不着天下不落地的地方，我带来的番薯要种在哪里？ ” 可以体会到，原打算带些番薯给儿子种的父亲，此时看到没有地方可种的失落和有些气愤的心情。据此理解作答。 5 ．小题 3 试题分析：本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的 叙述方法。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。从本文看，文章④⑤⑥ 段插叙了 “ 我 ” 童年对番薯的记忆，既补充交代了 “ 我 ” 对番薯的童年记忆，丰富文章的故事情节，又解释上文父亲要给 “ 我 ” 送番薯的原因，同时又为下文叙写心中故乡的印记做铺垫。据此理解作答。 题 小题 4 小题 4 试题分析：理解语句在表达上的作用。要从内容和结构两个方面来分析。内容上：在篇首，开篇点题，总领全文；在文中 ，埋下伏笔，为后文作铺垫；在文末，深化中心，点明主旨（画龙点睛）；有时还有表达感情，表现人物的性格特点的作用。结构上：总领下文；承上启下（过渡）；对上文内容总结；前后呼应或首尾照应的作用。答题格式：这个句子的意思是 …… ，在文中起到了 …… 的作用。文章第 ⑧ 段画波浪线语句 ，“ 听完我的抱怨 ” 是承接上文， “ 父亲就激动地说起他少年的往事” ，引出了下文父亲的回忆。结构上起承上启下的作用。内容上是对上文 “ 我 ” 与番薯的故事的总结 ， 又引出下文父亲的少年往事。据此理解作答。 题 小题 5 小题 5 试题分析：考查对重点语句的理解。这 类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。从文章最后一段来看，虽然番薯卑微，但在父亲和 “ 我 ” 的心中，番薯是故乡的代名词 ， 寄托着对家乡的思念。正是因为有了番薯，在思乡的情思中才可以得到新生，看到希望，更好地生活。据此理解作答。 三、语言表述 14、 、 读《西游记》, , 我们能学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《红楼梦》, , 我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》, , 我们可以领 略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概 解析 详解 分析所给的例子，可以发现仿写的要求：从内容上说，后者应该是从前者名著中感悟到的内容，可以是人物形象，也可以是名著内容。从结构上来说，句子结构应该是：读《 》，我们可以领略/ 感悟/ 了解/体 体会 会+） 名著内容（人物形象）。 。 四、写作 15、 、 都挺好 那年，我刚转学来到这个地方，真的是很无奈，一个人也不认识，顿时，有些不知所措，毕竟刚换了个环境，很幸运，我认识了他。 我不知道喜欢一个人是什么感觉，看电视剧里，好像那种感觉很奇妙，但我不敢轻易尝试，也许大 人说的对，哪些都是少儿不宜的。我在我们班发现了一个男生，听好多人说他也是新转来的，可是他为什么会有那么多人陪他玩啊，起初我很羡慕他，慢慢的我发现我对他特别有好感，一下课我总喜欢看着他，他带了一副耳机在听歌，他看到我在看他，我就转过头去。 起初我还不知道自己其实有点喜欢上他了，后来因为一本漫画我们结缘了，我一般就只会找他玩，因为我根本不认识其他人，我问过他，为什么他也是新转来的，却有这么多人跟他玩，他笑着说： “ 不是这样的，他们啊，都是我以前的兄弟，和我啊，是一个小区的，他们啊带我和他们同学玩过，我觉得很友好， 所以就转来了，你呢，你为什么转来这里？ ” “ 我啊，我呢就是因为这里离家比较近，然后教学质量也还行，爸妈就把我转来了。 ” 他带我认识了好多人，慢慢的，我发现他陪我的时间越来越少，我问他为什么都不怎么和我玩啊，他说他也有他的自由啊，不能天天陪着我玩，这样别人会误会的。我不知该说些什么，毕竟他说的是事实，好多人都在说我们，其实我并不在乎，我以为他也不会在乎，可是现在他好像放在心上了，他不希望有这样的谣言，就这样，我们越走越远。 他问我去那个高中，我说应该会去考一中吧，他说他并不喜欢一中，那时我还不明白他的意思，他 其实是想我和他去一个学校，他不喜欢那种压力大的学校，所以他选择去了二中，其实二中也挺不错的。刚毕业那会儿，我们经常聊天，或者出来玩，后来有一天他问我你真的不考虑一下我在的二中吗？我不知道该怎么回答他，我也不明白他说这话什么意思，所以我沉默了。 他可能以为我不想去，其实我的话已经到嘴边了，我想告诉他我想去，但最后还是没说出来。 后来，我去了一中，他去了二中，再一次见到他，看到他和一个女孩走在一起，我心痛了，他也看到我了，我本来是想告诉他我会转学去二中的，可是看到这一幕，我说出了祝福。 解析 详解 这是 材料加题目的一道命题作文。根据材料 “ 春有桃红柳绿，夏有稻香蛙声，秋有丹桂金菊，冬有雪花冰凌，四季皆风景 ” 可以选择以景物为描写对象，在描绘景物中产生美好的感受； “ 语文可以陶冶性情，数学可以锤炼思维，各科自成魅力 ” 可以选择学习生活带给自己的美好感受； “ 进可以实现自我，退可以享受生命，进退无关成败 ” 给自己的启发感悟，带给自己力量；还可以写小范围的家庭和睦，父母孩子之间和谐相处，让自己感受挺好；大范围的国家繁荣进步，国与国之间和平相处，让自己感受挺好 …… 总之，要选择让自己能感受的美好感受的人、事、景。重在突出心理感 受 “ 挺好 ” ，因此要注重心理描写。 点睛 这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1 ）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（ （2 ）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3 ）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。 中考模拟语文试卷 语 语 文 文 模 模 拟 拟 试 试 题 题 一 一 注 意事项： 1. 答题前请考生务必在 答题卡 的规定位置将自己的姓名、准考证号等内容填写准确。 2. 本试题全卷满分 120 分。考试时间为 120 分钟。 3. 请将 所有用 答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用 2B 铅笔涂写。 4. 考试结束后，由监考教师把 试卷 和答题卡一并收回。 一、 选择题（0 10 分） 1 1 ． 下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（ ） ）（ （2 分） A. 蹂躏（lìn ） 剽（biāo ）悍 箱惬（qiè ） 恪（kè ）尽职守 B. 污哕（huì ） 挑衅（xìn ） 籍贯 （ɡuàn） ） 看风使舵（tuó ） C. 沉湎（miǎn） ） 饶（ráo ）恕 殷（yīn ）红 断壁残园（yuán ） D. 怂恿（yǒnɡ） ） 惘（wǎnɡ ）然 帷（wéi ）幕 粗制滥（làn ）造 2. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是 2 分 A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B. 络热词在学生 作文 中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 C. 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“ 山寨名牌” 如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D. 莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） ）（ （2 分） A ．2016 年我国多地又出现了感染 H7N9 型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 B ．作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。 C ．为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实 到位。。 D ．最近十年间，我国造林 6000 余万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 4. 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2 分） A． ．“ 支持” 、“ 爱护” 、“ 悠闲” 、“ 憎恶” 都是动词。 B． ．“ 打击敌人” 、“ 黑得发亮”“ 差得很远”“ 打扫干净” 的结构都相同。 C． ．“在 列宁在 1920 年出版的《共产主义运动中的“ 左派” 幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过” ，这个句子的主干是“ 列宁描写经过”。 。 D． ．“ 这里除了光彩，还有淡淡的芳香 ，香气似乎也是淡紫色的” ，这句话运用了比喻的修辞手法，生动描绘了香气的特点。 5. 下列对词的赏析不正确的一向是（ ）（2 分） 浣溪沙 （宋）张孝祥① 霜日 明霄水蘸空，鸣鞘② 声里绣旗红。澹③ 烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。 A A ．词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。 B B ．“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。 C C ．词的下阙抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。 D D ．这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。 二、积累与运用（共 5 15 分 ） 6 6 ．名著阅读。（4 4 分） （1 1 ）阅读下面的文字，回答问题。（2 2 分） “谢谢你，好孩子，咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！” 这是小说《童年》中外祖母的一番话。请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的？请概括作答。 （2 2 ）下面有关文学名著的描述, , 不正确的一项是（ ）（2 2 分） A. 乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。 B. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，他经历了一系列的人生挑战，在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无 产阶级战士。 C. 鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中的《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲” 和“郭巨埋儿”的孝道。 D. 祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了，经历三起三落，最终失去了生活的信心。 7. 综合性学习（3 3 分） （ （1） ） 某校就一些课外书目对男女生阅读情况开展了调查统计，结果如下： 书目 男生阅读人数 百分比 女生阅读人数 百分比 》 《射雕英雄传》 276 64.6% 267 60% 《简·爱》 120 28 ． 1% 207 46.5% 《三国演义》 151 35.2% 25 5.6% 从统计结果看，男女生课外阅读在 内容的选择上．．．．．．呈现出这样一个特点： 8. 请 请用简洁的语言概括这则短文的内容。（20 字以内）（2 分）） 位于青藏高原腹地的可可西里，自然景观独特，河流纵横交错，湖泊星罗棋布。这里素有“动物天堂”的美誉，栖息着藏羚羊、野牦牛、藏野驴等珍稀动物。由于该 地区是中国最大的一片无人区，受人类活动干扰较少，大部分地区仍保持着原始的自然状态。有资料显示，可可西里目前是中国动物资源比较丰富的地区之一，拥有的野生动物多达 0 230 多种，其中属国家重点保护的一、二类野生动物就有 0 20 余种。 9. 诗文填空（6 6 分） 1 温故而知新， 。 《〈论语〉十则》 2 人有悲欢离合， ， 。 苏轼《水调歌头明月几时有》 3 王维《使至塞上》诗中表现塞外壮丽风光的句子 是“ ， ”。 。 4 《岳阳楼记》中突出表现滕子京政绩的语句是“ ， ， （5 5 ）登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。杜甫说得好： “ “ ， ”（《望岳》） （ （6 ） 我国的传统节日丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，它们成为了民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出与传统节日有关的连续的两句古诗文名句。（任 选一个节日，古诗文名句课内外均可） 示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节） ， 。 三、文言文阅读（5 15 分） 阅读下面三个文言文选段，回答 10 4 14 题。（5 15 分） 甲 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 乎 ！噫！微斯人，吾谁与归！ （范仲淹《岳阳楼记》） （乙 ） 已而夕阳在山，人影散乱。 …… 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） （丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” （《孟子?? ??梁惠王下》） 〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。 ②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。 ③为民上：作为人民的统治者（君王）。 10 ． 解释下列句中加点字含义 。（4 分） ① 太守 谓．谁 （ （ ） ② ② 不 以．物喜，不以己悲 ③ ③ 是 进．亦忧，退亦忧（ （ ） ④ ④ 乐．民...