端午粽课文里的好句子摘抄32条

1.我长（zhǎnɡ ）大以后才知道端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。

2.通过图文结合联系实际，了解“箬竹叶糯米掀开剥开裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣又黏又甜美滋滋”等词语。

3.认识立字旁和米字旁两个偏旁，会写“午”“米”和“真”字。

4.我一 回家 就 做作业 。

5.．会认读本课个生字，会写个生字。

6.了解粽子的制作方法，积累课文中表示颜色的叠词。

7.．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。

8.粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？

9.．知道端午节的由来，理解文中含义。

10.用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。

11.．学习第，自然段，选学生读。

12.小诗互动环节，今天，我们一起来认识这样幸福的一家人，他们在这一天特别忙，你们看。老师和学生一人读一句，其他同学注意认真听：

13.外婆会包（三）种粽子，分别是（红枣粽）（ 红豆粽 ）（鲜肉粽 ）。

14.通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本。

15.粽子是怎么做成的，用自己的话说一说?

16.多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。

17.会认读本课个生字，会写个生字。

18.包红枣粽需要准备（ 箬竹叶 ）（ 糯米 ）（枣 ）。

19.过渡：是啊，同学们，每次到了端午节，家家户户都吃粽子。而一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

20.指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。

21.．激发学生对中国传统节日的热爱。

22.认识个生字和个偏旁；会写个生字。

23.我在房间（jiān ）里写作业。

24.知道端午节的由来，理解文中含义。

25.．师：这一天，爸爸妈妈奶奶分别要去干什么？根据学生回答后，师出示准备的卡纸“划龙舟，包粽子，讲屈原”一一贴在黑板上。

26.能用自己的话说说粽子的样子味道等，初步了解端午节包粽子吃粽子的习俗来历。

27.初步了解端午节吃粽子的习俗来历。

28.外婆做了哪些花样的粽子?为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居?体会分享的快乐

29.外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐）

30.认识“端午节粽子总是糯米中间十分鲜肉带回去知道据说纪念”等生字。

31.激发学生对中国传统节日的热爱。

32.教师指导学生书写生字——叶。