附20套中考模拟试题北京市昌平区2022年中考二模语文试题含解析

北京市昌平区 2020 年中考二模语文试题 一、积累与运用 1、 、 下列语段中，标有序号的句子与中心 不相符．．．的一项是（ ） 最近，韦应物《简卢陟》中 “ 我有一瓢酒，可以慰风尘 ” 这两句诗被作家杜子健在微博上改成 “ 我有一壶酒，足以慰风尘 ” ，他希望网友帮忙续作。在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现，大家认为不少续写古朴典雅。 ① 如 “ 我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人 ” 的风雅和豪情；②“ 我有一壶酒，足以慰风尘。今天你一杯，明天我一杯 ” 的通俗与滑稽； ③“ 我有一壶酒，足以慰风尘。倾之与桃花，匀注淡胭脂 ” 的 浪漫和绮丽 ……④ 雅致的诗句中迸发出无穷的魅力，可见大家对国学文化的热爱并没有减少。 A． ． ①句 句 B． ． ②句 句 C． ． ③句 句 D． ． ④ 句 2、 、 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A． ． 苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“ 中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。 ” B． ． 随着 “ 一带一路 ” 建设的推进，各种特色美食更加丰富多样。土耳其的无花果干、越南的咖啡都进了中国消费者的购物车；沿线国家的美食料理，出现在了我们的日常菜单上。 C． ． 希望你能铭记母校三年的美好时光，记住 这里的一花一草，记住这菁菁校园里，发生过的那些触动你、温暖你的故事、细节、片段，让 “ 外校情结 ” 在你的内心生根发芽。 D． ． 今天春节期间，武汉市向全体市民奉上了 “ 免费旅游大餐 ” ：在大年初一对市民免费开放了 1 11 家景区，据不完全统计，持身份证入园的游客超过 5 15 万人次。 3、 、 下列关于名著的表述， 不正确．．．的一项是（ ） A． ． 《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡之后，在西城巧施空城计阻止了司马懿的追击。 B． ． 《简 · 爱》中女主人公初到桑菲尔德庄园时，认为罗切斯特脾气古怪，冷漠自负。 C． ． 《草房子》中杜小康在寻找因暴风雨走失 的鸭子时，觉得自己突然长大了，坚强了。 D． ． 《老人与海》中与命运不断搏斗的主人公圣地亚哥，不论成败都不改其坚忍和勇敢。 4、 、 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ） A． ． 妈妈做事干练，不一会，就把家里杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是 妙手回春．．．．。 B． ． 去年暑假，爸爸领着我去了桂林，那里的 行云流水．．．．，让人感到美不胜收。 C． ． 一位市民收到中奖短信，兴冲冲跑去银行汇钱，银行前一条防诈骗横幅让他 如梦初醒．．．．。 D． ． 班会上，他 夸夸其谈．．．．，出众的口才使大家十分佩服。 5、 、 下列各组词语的字形和加点字的字音全部正确的一 组是（ ） A． ． 隐 晦．（ （huì） ） 风 骚．（sāo ） 惟妙惟肖 吹毛求疵 B． ． 聘．婷（pīn ） 阴 翳．（ （yì） ） 一代天娇 浩浩汤汤 C． ． 摇 曳．（ （yè） ） 绮．丽（qí） ） 岸芷汀兰 山肴野簌 D． ． 妖 娆．（ （ráo） ） 嘶．哑（shī ） 伛偻提携 樯倾揖催 6、 、 阅读下面的文字，完成下列小题。 以下是网络热传的关于妈妈们辅导孩子作业的热点事件的相关图片。 辅导作业崩溃到要 “ 嫁 ” 女儿 辅导作业气到心跳加速 辅导作业而考取教 师资格证 家长因为辅导作业出现了各种情况，大多数家长感叹：别人家宝宝上学要钱，为啥我家宝宝上个学却“ 要命 ” 呢？辅导孩子写作业真的这么困难吗？那些能轻松搞定孩子的家长又是怎么做的？ 亲爱的家长朋友： 你好！ 听说你因为辅导娃写作业的事儿苦恼不已，谁不是经历过或者正在经历呢？ 我跟爱人学习都不错，孩子这看着题目就发愣，一写作业就偷偷玩起来的毛病到底像谁呢？是不是应该给孩子想想别的出路，给孩子多点儿选择？可是，不管怎么选择，文化水平总是硬实力，这可怎么办？ 我这几年不断阅读教育文章和自己亲身体验总结的陪写作业秘籍 ，希望对你家也有用。陪写作业，并不意味着分分秒秒死盯着。 有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，就责怪孩子。在紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。其实，不妨首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们在一旁拿本书读读，或者轻手轻脚地做自己的事，别轻易去打扰孩子。等孩子做完作业，再去检查。孩子拖拉、磨蹭怎么办？ 发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，让他动一动也好。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边适当提醒一下。催促时要得法，安抚的语气最合适。当然，可 以直接提要求，但强硬也得讲道理。 如果上述方法没用，换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，规定的时间要充分考虑到孩子的能力和作业量，而不是随便规定一个孩子不可能达到的时限，以免让孩子频频受挫。真需要 “ 露一手 ” 时，我们该怎么给孩子讲题？ 可能很多爸妈生气不是因为孩子磨蹭，而是辅导作业的时候发现自己眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会。我觉得，爸妈辅导和点拨要讲究技巧：让孩子反复读题 许多题目不难，只是孩子缺乏阅读原题的耐心，往往只看了一遍就感到不会做、很难，从而产生消极的心理暗示。正确的方 法是建议孩子静下心多读原题，当孩子做出来以后，要高兴地称赞，这种鼓励式的方法能够 “ 逼 ” 出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。用例题作辅导 对于孩子没做出的题目，父母可根据原题编一个相似的例题，让孩子弄懂例题，再做原题。如果仍不会，再回到例题，只要父母耐心引导，孩子就有可能会做原题。只讲关键点 对于有些难题，父母可能会将算式直接列出来，这样做固然方便，但孩子的解题思路并没有被打开，也难有真正收获。父母可以分析题目的关键点，让孩子根据父母的提示去思考、计算。 父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。让我们一同找到 最对的那把钥匙，带着智慧和爱共同开启孩子这把锁吧！ 你的家长朋友 X X 年 年 X X 月 月 X X 日 陪娃写作业被气到 “ 崩溃要嫁女儿 ” 和 “ 心跳加速 ” 的家长，和陪娃写作业 “ 顺便 ” 考教师资格证的家长之间，差别最大的是陪伴孩子时的心态。 一些陪读家长充满委屈： “ 孩子学过的东西都是自己学过的，有的时候自己还帮不上忙，只能在旁边陪着，感觉有点浪费时间 ……” 觉得陪伴孩子学习是生命浪费的家长，是典型的消极心态，当然就会有心理负担了。 你完全可以在陪伴孩子学习的同时，一起与她成长。家长可以做自己一直想做而没有做的事情，比如阅读文学作品，提高自己 文学修养，比如尝试写作，比如学习插花，比如考专业证书 …… 请记住，在陪伴孩子的同时，一定要自己活出精彩。 留在孩子身边，自己无所事事，对孩子的学习不管不问，是低级的陪伴方式，可能双方收获甚微；尽心尽力，看着孩子学习、督促孩子进步，是初级陪伴方式，可能孩子单赢，也可能是双输；以身作则、以向上的精神间接影响孩子进步，共同进步，是高级陪伴方式，是双赢的结果。 陪伴的意义，不在于你能否现场帮助孩子传道解惑，而在于营造一种努力向上、积极进取的氛围。有家长的陪伴，是一种安心；有家长的精神感染，孩子会更有动力。家长在自我 成长过程中时时给孩子分享你的进步，这种精神会无形中感染到孩子。 德国著名哲学家雅思贝尔斯说过：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。 。 为人父母的，不应该是拿着鞭子在后面驱赶着孩子向前，而应该在任何时候，都应该和孩子一起成长。 1． ． 材料一呈现三张妈妈们辅导孩子作业事件的有关图片，其意图 最不可能．．．．的一项是（ ） A． ． 说明现在家庭普遍重视孩子的教育。 B． ． 说明现代家庭教育中父亲角色普遍缺失。 C． ． 引发人们对 “ 家庭作业辅导 ” 这一教育现状的探讨。 D． ． 说明家庭教育方式各有不 同。 2． ． 材料一中家长感慨宝宝上学 “ 要命 ” ，根据材料二，概括在辅导作业时孩子让家长觉得 “ 要命 ” 的表现。 3． ． 以上三则材料的组合顺序可以打乱吗？请结合三则材料分析理由。 4． ． 根据材料二、三，给材料一里因辅导孩子写作业被气到 “ 崩溃要嫁女儿 ” 和 “ 心跳加速 ” 的妈妈写一封短信，提出你关于家庭教育的建议。注意：书信格式要规范，0 150 字左右。 7、 、 补写出下列句子中的空缺部分。关关雎鸠, , 。。 《诗经 · 关雎》 ，长河落日圆。 王维《使至塞上》 海日生残夜， 。 。 王湾《次北固山下》 白头搔更短， 。 。 杜甫《春望》 落红不是无情物， 。 。 龚自珍《己亥杂诗》 ，理还乱, , 是离愁。 李煜《相见欢》 九万里风鹏正举。 ， 。 。 李清照《渔家傲》 伤心秦汉经行处， 。 。 张养浩《山坡羊 · 潼子曰：“ “ ，思而不学则殆。 ” 《论语 · 为政》 《陋室铭》中作者自比古代圣贤的句子是 :“ ， 。 。 ” 8、 、 阅读下列名著的选段，完成小题 ① 风过去了，只剩下直的雨道，扯天 扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。 ② 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气， 耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 ③ 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气： “ 先生，避避再走吧 !” ④“ 快走! ! 你把我扔在这儿算怎么回事？ ” 坐车的跺着脚喊。 ⑤ 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给 。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥ 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 1． ． 《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子与车是骆驼祥子的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是 。 。 2． ． 说说第 ③ 段划线句在文中的作用。 3． ． 原著中这章的结尾这样写道： “ 雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 ” 请列 举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。 二、阅读 9、 、 阅读下面的诗歌，完成小题。 池 上 [ [ 唐 ] 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1． ． 请赏析 “ 偷采白莲回 ” 中 “ 偷 ” 字的妙处。 2． ． 白居易的诗歌语言明白如话，平易浅畅。请你结合《池上》和《钱塘湖春行》的语言，举例分析此特点。 10、 、 阅读下面的文言文，回答小题。 唐翁猎虎 [ [ 清] ] 纪昀 族兄中涵知① 旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰： 非聘徽州唐打猎② ，不能除此患也。 乃 遣．吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 至 则一老翁，须发皓然③ ，时咯咯作嗽，一童子十六七耳。大失望，姑④ 命 具．食，老翁察中涵意不满，半跪启曰： “ 闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。 ” 遂命役导往。 役至谷口，不敢行，老翁哂⑤ 曰： “ 我在， 尔．尚畏耶？ ” 入谷将半，老翁 顾．童子曰： “ 此畜似尚睡，汝呼之醒。 ” 童子作虎啸声，果从林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑥ 不能动。庄子 曰： “ 习伏众⑦ ，神巧者不过习者之门。 ” 信⑧ 夫！ ① 知：主持，掌管。 ② 唐打猎：据传说唐氏世代善捕虎，故有“ 唐打猎 ” 之称。 ③ 皓然：须发皆白的样子。 ④ 姑：姑且，暂且。 ⑤ 哂：讥笑。 ⑥ 悬身下缒：指双脚离地，用力向下沉坠。 ⑦ 习伏众：只有反复练习才能让别人佩服。 ⑧ 信：的确，确实。 1． ． 解释下列句子中加着重号的词语。乃 遣．吏持币往 姑命 具．食 尔．尚畏耶 老翁 顾．童子曰 2． ． 下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是 A． ． 行 且．至/ / 且．欲与常马等不可得 《马说》 B． ． 侧首让 之．/ / 无丝竹 之．乱耳 《陋室铭》 C． ． 乃．厚赠遣之/ / 乃．不知有汉 《桃花源记》 D． ． 其目 以．毛帚扫之不瞬/ / 以．衾拥覆 《送东阳马生序》 3． ． 把下列句子翻译成现代汉语。非聘徽州唐打猎，不能除此患也。此畜似尚睡，汝呼之醒。 4． ． 从文章哪些地方可以看出唐翁猎虎 “ 艺至精 ” 的特点？请概括回答。 5． ． 结合选文及下面的链接材料，说说哪些因素能成就一个人的学业。 1 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 2 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 11 、 培育深入人心的规则意识 ① 飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责 机舱管理不够人性化；一人骑电动车间红灯与正常行驶的出租车发生刮蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子，妈妈赶狗保护孩子，反遭狗主人拳打脚踢 …… 生活中的一些场景引人深思：为什么规则会被无视？ ② 有时，矛盾、误会乃至风险，常源于对规则的漠视。有的人在公共场所高声喧哗，没意识到 “ 自己声音大会影响他人 ” ，稍加提醒还能改正；但也有人属于 “ 明知故犯 ” ，规则于自己有利就遵守，规则妨碍了自己就破坏；更有甚者，认为守规则是笨拙、迁腐、怯懦，绕过规则得了便宜，才显得聪明、灵活、有本事. . ③ 在现代 社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。在传统熟人社会，人的流动性不强，熟人之间的评价，构成了 “ 该做什么，不该做什么 ”， 的标准。在现代社会，人的流动性强， “ 住了三年没跟邻居说过一句话 ”也不鲜见。这样的 “ 陌生人 ” 社会，人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系，定义 “ 该做什么，不该做什么 ” ，比如 “ 楼道里不能堆放杂物 ”“ 不准高空抛物 ” 等等。只有规则才能成为现代社会正常运转的“ 润滑剂 ” ，也只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进。 ④ 不遵守规则就要付出 “ 代价 ” ，是督促人们遵守规则的重要 动力。绝大多数人对法律令行禁止，是因为知道违反法律的严重后果。但法律只是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起，仍不假思索地闯过去？为什么有人敢于 “ 碰瓷 ” ，信奉 “ 按闹分配 ” 的歪理？为什么有的商家在经营时不给客户正式发票和服务费用明细？很大一个原因，就在于违反规则的代价不高，有时候还能占 “ 便宜 ” 。这样的苗头不刹住，也会影响全社会对规则的敬畏。对整个社会来说，无论是行业规则，还是公司章程、核规校纪，恰恰是那些 “ 软规则 ” 的落实情况，展现着文明的水准与素质的高低。 ⑤ 不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心 。不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现 6 6 岁的孩子正在 “ 教育 ” 违规的父亲： “ 我爸该罚，喊他停在停车库他不听，到处乱停车，就要处罚他。 ” 幼小的孩子不一定懂得违规的 “ 代价 ” ，但却从心底里认同 “ 守规则才是对的 ” 。 ⑥ 无论技术怎样进步、社会如何发展，规则都是 “ 基础设施 ” 。用实际行动捍卫我们的规则文明，就是在点亮你我生活、创造美好未来。 1． ． 概括文章的主要观点。 2． ． 下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。 A． ． ①②//③④⑤//⑥ B． ． ①②//③④//⑤⑥ C． ． ①②③//④//⑤//⑥ D． ． ①//② ③④//⑤⑥ 3． ． 第 ③ 段中加点词语 “ 润滑剂 ” 指什么？有何作用？ 4． ． 第 ④ 段和第 ⑤ 段的顺序能否调换？为什么？ 5． ． 以下材料如果作为本文论据，应放在哪一段？请简述理由。 近日，一女车主在西安某 S 4S 店购买一款奔驰车，车未开出店门就发现发动机漏油，车主历时半个月与 4S店多次维权无果。 “ 坐在奔驰车盖上哭泣 ” 的车主又曝出被销售人员诱导贷款买车、加收 5 1.5 万 “ 金融服务费 ” 且并无发票问题，引来全民围观并申讨。中国银保监会高度重视，已要求对奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响，汽车板块整 体受挫，市值一天蒸发 7 137 亿元。 12、 、 阅读下面的材料, , 完成小题。 材料一: : 网红指的是在社交平台上具有一定量的社交资产, , 并且有能力将这些社交资产变现 变现方式通常包括广告与网红电商 。 的人。 网红的商业价值正在被逐渐挖掘相比较于粉丝经济的 “ 漫灌 ” 营销, , 网红经济具有独特的优势, , 一是网红兼具广告或流量费相对较为便宜以及更为平民化的特点; ; 二是网红们凭借其在特定领域的专业性, , 能够更精准地将产品导向粉丝需求, , 实现 “ 精灌 ” 营销, , 提高了消费转化率. . 在网红产业链中, , 主要的成员包括小型社交平台、综合社交平台、网红、网红经纪公司 电商平台以及为网红提供产品的供应链平台或品牌商。 材料二： 中国在线视频产业规模示意图 0 2020 年前全球的互联网活动 90% 将与在线视频有关, , 而超过 70% 的人将以在线视频替代电视成为观看影片的主要方式, , 庞大的在线视频商机将因之浮现。根据 Go l Global 的统计资料, , 中国是在线视频成长潜力最大的国家3 ,2013 年约有 7 5.7 亿在线视频的观看者5 ,2015 年在线视频观看者已上升至 0 7.10 亿，4 2014 年的在线视频产值达 0 240 亿人民币，8 2018 年达到 0 900 亿人民币, , 每年以超过 35% 的速度增长。 材料三: : 自马云提出 “ 新零售 ” 概念以来, , 借着 “ 消费升级 ” 的春风, , 相关产业链均展示出了强大的经济动能。随着 “ 双十一 ” 的到来, , 在消费者欢快 “ 剁手 ” 的背后, , 更多的人看到了 “ 新零售 ” 带来的成千上万的新商业机会、新崮位需求, , 其中 ,“ 电商网红 ” 作为直接连接消费者和产品的一环, , 其巨大的流量价值和变现能力已经得到验证。而关于 6 2016 高校毕业生毕业去向的大数据报告显示5 ,95 后最向往的新兴职业中 ,“ 网红 ”以 以 54% 的惊人数据高居第一 。 1． ． 下列对材料相关内容的理解, , 不正确的一项是 A． ． 粉丝经济的一大缺点是 “ 漫灌 ” 营销, , 难以将产品精准导向粉丝需求, , 因为 粉丝的偶像在特定的产品领域没有必要的专业知识。 B． ． 中国是在线视频成长潜力最大的国家, , 在线视频产值以超过 35% 的年均速度增长的趋势。 C． ． 自马云提出 ” 新零售 “ 概念之后 , quot; 新零售 quot; quot; 的影响很大: : 促进消费升级, , 带来巨大商机, , 增加就业岗位。 D． ．6 2016 年 年 5 95 后超半数的高校毕业生向往当网红, , 这无疑与网红经济的迅速发展以及网红己得到验证的巨大流量价值和变现能力有关。 2． ． 下列对材料选文的理解和分析, , 不正确的一项是 A． ． 材料一画线句子是递进复句, , 关联词 “ 并且 ” 表明后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。 B． ． 材料二主要 采用列数字和列图表的说明方法, , 更直观, , 准确地说明网红的特征。 C． ． 材料二 “ 约有 7 5.7 亿 ” 中的 “ 约 ” 不能删掉, , 因为只是表大概的, , 如果去掉就体现不出语言的准确性。 D． ． 材料三画线部分的句子的主干是: : 更多的人看到新商业机会、新岗位需求。 3． ． 从以上三则材料看, , 网红产业获得大发展的原因有哪些? ? 13、 、 阅读下文，完成后面小题 老歪 ① 那年冬天，我随同村的钢叉去建筑工地打工。 ② 我跟着一个五六十岁的人运砖头，他太邋遢了，一件半大的袄，已经分不出质地的颜色，看上去灰乎乎的；一条黑裤子，满是污垢；脚上穿一双旧解放鞋；头发不 算长，却脏乱；胡子茬和脸上的水泥灰、油灰很好地结合了；皱纹里一双不大的眼。他走起路，耷拉着脑袋，迈左边的脚身子就向左边歪，迈右边的脚就向右边歪，我差点笑出来。 ③ 他忽然问： “ 你多大了？ ” 我迟疑了一下答： “ 十六。 ” 他站住了，好像想什么事情。工头直着嗓子喊： “ 老歪，快点干活去，找骂呢还是今天的工不想要了？ ” 老歪连忙快步走，身子晃得更厉害了。 ④ 装砖头时，老歪说： “ 你站里面些，看见戴红安全帽的过来再干，没人就歇着。 ” 他不爱说话，说话时又不看你的脸，好像是自言自语。他说： “ 你应该上学，要不，去哪里学个技术吧，才十六 啊。 ” ⑤ 晚上，工棚里的人大都出去玩了，老歪好像睡着了，我一个人听着收音机。钢叉和一个我不认识的人进来了，他走到我身边，看看老歪，老歪发出轻细的鼾声。钢叉说： “ 焦辉，想不想挣钱？ ” 我说： “ 这不是废话吗？ ” 他压低声音说： “ 明天晚上，跟我们出去吧，挣大钱。 ” 我犹豫了一下。他说： “ 干一次，顶你在这累死累活几个月。 ” 我心动了，说： “ 中，我就干一次，挣了钱回家接着上学去。 ” ⑥ 第二天我干活心不在焉了，老歪问： “ 病了？ ” 我摇摇头。他说： “ 肯定病了，还不轻呢。 ” 我没理他。下午工头派活，让我和老歪去抬一个电机。电机不大，有 四十来斤，我在前他在后，用一根钢管抬着，轻轻松松地走。走着走着听见 “ 啊 ” 一声，我忙转身，看见老歪绊倒了，电机不偏不倚地正砸在我右脚上，这下轮到我 “ 啊 ” 了，一阵钻心地疼，看，血流出来。 ⑦ 老歪连忙用小斗车拉着我，去了工地旁边的诊所，幸好骨头没事，皮外伤，上完药就回来了。工头骂了他一顿，老歪一迭声： “ 都是我的错，药费我拿，他的伙食费我也拿。 ” 钢叉说： “ 焦辉不能干活了，每天的工钱咋办？ ” 老歪说： “ 一天十七块三，我出。 ” 都不好再说什么了。 ⑧ 晚上，钢叉他们几个出去了，天明才回来。这天钢叉没出工，蒙头睡觉。下午，他买 回来几瓶啤酒，几根火腿肠，我是第一次喝啤酒，晕得不行。钢叉说： “ 我分了一千多块呢，你砸着脚了，没去，真亏啊。 ”我遗憾而且羡慕不已，更加恨老歪。钢叉安慰我： “ 伤好了，再跟我们干，准能发大财。 ” ⑨ 一天上午，我歪在工棚里看书，钢叉和几个上了夜班的工友都在蒙头大睡。忽然进来几个人，他们手里拎着枪。钢叉被抽去了皮带，戴上手铐。几名警察架着他走出工棚，钢叉浑身筛糠，变了声调地哭喊着，小便也失禁了。钢叉大我两岁，今年十八了。我忽然浑身颤抖，牙齿咯咯喳喳地互相撞击着。 ⑩ 后来知道，钢叉他们那晚打劫了一个男人，那人拼命反抗 ，被踢到天桥下摔死了 …… ??我在钢叉被抓后，发起了高烧，老歪送我去打了吊针。烧退后，我决定回家。 我在钢叉被抓后，发起了高烧，老歪送我去打了吊针。烧退后，我决定回家。 ??老歪一直把我送到了车上，他从怀里掏出一个装着干粮的袋子。他说： 老歪一直把我送到了车上，他从怀里掏出一个装着干粮的袋子。他说： “ 我有个儿子，高高瘦瘦的和你差不哩，跟着别人不学好，干了坏事。警察去抓他，他吓得从六楼跳下去，摔死了。 ” 我猛然愣住，老歪慢慢地走出车站大门，我才回过神来，已然明白了一切，不自禁地泪流满面。 ??车开动了，我打开老歪送的书，发现里面夹着叠钱，半拉烟盒纸上歪歪扭扭地写着：该（孩）子， 车开动了，我打开老歪送的书，发现里面夹着叠钱，半拉烟盒纸上歪歪扭扭地写着：该（孩）子，去上学巴（吧），要不，学个记（技）术巴（吧）。 1． ． 请赏析 ② — ④ 段中对老 歪多角度描写的表达效果。 2． ． 细读 ⑤ — ⑾ 段，概括相关故事情节。 3． ．小说多处埋下伏笔，留下悬念。第 小说多处埋下伏笔，留下悬念。第 ??段中 段中 “ 我才回过神来，已然明白了一切，不自禁地泪流满面 ” ，联系前文，说说 “ 我 ” 明白了什么。 4． ． 小说设有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。 三、语言表述 14、 、 请从所给的三个词语中, , 选出一个最符合语境的填写在横线上。深埋地下两千余年的秦封泥如同秦始皇陵的兵马俑，以 “ 千人千面 ” 的（ ）（态势 姿态 气势）为我们从多个方面展示了秦代的政治、经济和文化面貌。目前陕西正处在工业化加 速发展的时期，工业增长对整个经济增长具有 （ ）（举重若轻 举一反三 举足轻重）的作用，前三季工业增长稳中有升。 四、写作 15、 、 阅读下面的文字，按要求作文。 “ 本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音 ……” “ 本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避 …… ” 每个人或多或少都会有类似的经历， 也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以 “ 本来我可以 ” 为题，写一篇 0 600 字到 0 800 字的文章。 ① 将题目补充完整，立意 自定。 ② 除诗歌外，文体自选。 ③ 不得抄袭、套作。 ④ 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 参考答案 一、积累与运用 1 、B 解析 详解 题目写的是 “ 古朴典雅 ” ，而第二句却通俗滑稽，不符合要求。故选 B B 。 2 、D 解析 详解 D D ．考查冒号的用法，注意冒号的管辖范围是到1 “11 家景区 ” ，应把1 “11 家景区 ” 后面的逗号改为句号。 3 、A 解析 详解 试题分析： A.“ 挥泪斩马谡 ” 的故事发生在 “ 空城计 ” 之后。故答案为 A A 。 4 、C 解析 详解 A 妙手回春：比喻将快 死的人救活。 指医生医术高明。使用语境明显错误。B 行云流水：比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等）。此题明显犯了望文生义的错误。D 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。贬义词。用错了对象。 5 、A 解析 详解 B 聘婷 pīng ，一代天骄。 C 绮丽 qǐ ，山肴野蔌。D 嘶哑 sī，， 樯倾楫摧。 。 6 、1 ．B 2． ． ① 辅导作业时孩子看着题目就发愣； ② 一写作业就偷偷玩起来； ③ 辅导作业时孩子不专心，注意力不大集中、爱拖拉（磨蹭）； ④ 辅导作业的时候家长眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会； ⑤ 缺乏阅 读原题的耐心。 3． ． 三则材料的组合顺序不可以打乱。第一则材料以图片的形式呈现家长辅导孩子作业的家庭教育现象；第二则材料针对 “ 家庭作业辅导 ” 这一现象，更进一步地分析孩子做作业让家长觉得 “ 要命 ” 的表现和对策；第三则材料则更深入一层，从家长应该如何陪伴和自我成长的角度探寻家庭教育的本质。三则材料之间是有现象到本质的一种递进关系，遵循人们的认知与逻辑规律，所以不可以打乱。 4． ． 示例 阿姨： 您好！ 您辅导孩子完成家庭作业很辛苦，有时也很崩溃，的确不容易。我想你可以用更积极的心态去陪伴您的孩子，您要觉得陪着孩子学习也 是您的一次成长，这样您会少一些负担，多一些快乐，少一份急躁，多一份耐心。在陪伴的同时，您可以通过学习来完善自己，这样就能以向上的精神影响和感染孩子，实现您与孩子的共同成长，这才是家庭教育中最高级的陪伴方式。希望您每天都能以微笑面对您的孩子。 此致 敬礼 XXX X X 年 年 X X 月 月 X X 日 解析 1． ．而 此题考查的是对材料的探究。材料一中三幅图片写了父母对自己辅导作业的烦恼的调侃。而 B 项写到选 反映父亲角色的缺失，与原意不符。故选 B. 2． ． 此题考查的是从材料中搜集信息的能力。材料二中提到 “ 孩子这看着题目就发愣 ” ， “ 一写作业就偷偷玩起来 ” ， “ 孩子拖拉、磨蹭 ” ， “ 自己眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会 ” ， “ 孩子缺乏阅读原题的耐心 ” ，这些都是足以让家长为之 “ 疯狂 ” 的，也是认为 “ 要命 ” 的折磨。据此作答。 3． ． 此题考查的是材料的内在联系。三则材料分别写了： ① 揭示家庭教育的现象， ② 谈方法和策略， ③ 深层次探寻家庭教育的本质。三者之间存在这递进关系，所以不能调换。据此理解作答。 4． ． 此题是一道开放性试题。首先需要结合主题“ 被气到 ‘ 崩溃要嫁女儿 ’ 和 ‘ 心跳加速 ’ 的妈妈” ，所以内容上要结合二、三则材料中的方法和策略来谈，要求家长放平心态，有路可走，有 法可循。形式上注意书信的格式。语言上注意语气委婉，用词恰当。据此理解作答。 7 、 在河之洲 大漠孤烟直 江春入旧年 浑欲不胜簪 化作春泥更护花 剪不断 风休住 蓬舟吹取三山去 宫阙万间都做了土 学而不思则罔 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 解析 详解 本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。 “ 簪 ”“ 蓬 ” “ 阙 ”“ 罔 ”“ 诸葛 ”“ 蜀 ” 是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到 “ 三不 ” ：不漏字、不添字、不写错别字。 点睛 古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累 。 8 、1 ． 老舍或舒庆春； 虎妞 2． ． “ 直了直 ” 呼应上文 “ 低着头一步一步地往前拽 ”， ， “ 吐 ” 呼应上文 “ 不能呼吸 ” ；通过写祥子在 “ 雨小了些 ” 后的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。 3． ． 列举祥子三起三落经历中的一次即可： ① 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。 理想第一次破灭。 ② 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 ③ 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车， 祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是 “ 精神向上 —— 不甘失败 —— 自甘堕落 ” 。 解析 1． ． 老舍的长篇代表作《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。 2． ． 本题考查句子含义和作用的理解。解答时一定要结合句子处所的语境来分析。祥子微微直了直脊背，吐出一口气： “ 先生，避避再走吧！ ” 表现了祥子乞求的心理，表 现了他在恶劣环境中拉车的痛苦。 “ 直了直 ” 呼应上文 “ 低着头一步一步地往前拽 ”， ， “ 吐 ” 呼应上文 “ 不能呼吸 ” 写出了底层劳动者生存的艰辛和命运的痛苦。 3． ． 本题考查对名著的阅读积累。要求列举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。祥子三起三落，本题回答经历中的一次即可。小说讲了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落是有一次祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，车滚到山涧里 去了。二起是祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落是祥子干包月时，辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去了。三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落是虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 小福子是书中主要人物之一。她是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。小福子的自杀吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花；他丧失了对于生活任何企求和信心；从上进好强而沦为自甘堕落；原来那个正直善良的祥子；被生活的磨盘辗得粉碎。 二、阅读 9 、1 ． “ “ 偷采白莲回 ” 生动形象地写出了小娃天真可爱、活泼淘气的童趣。 2 ． 本诗的语言通俗易懂，如 “ 小娃撑小艇，偷采白莲回 ” ，明白如话，描写了一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。又如 “ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 ” ，用直白的语言表明自己最爱的是白沙堤的美景。 解析 1． ． 考查对诗歌的词语的鉴赏 。 结合全文大意，所谓的 “ 偷 ” 并非真正意义上的偷，而小娃趁大人没注意的时候悄悄的采摘，由此可见小娃的淘气、天真。 2． ． 考查对诗歌的比较分析。 。 《池上》是一首描写儿童生活的诗。诗人 以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。《钱塘湖春行》“ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 ” ，用直白的语言，直抒胸臆表达诗人对钱塘湖美景的喜爱之情。 。 10 、1 ． 1 派 2 准备 3 你 4 回头看 2 ． D 3 ． 1 不请徽州的唐打猎，不能除掉这个祸患。 2 这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。 4 ． 人少，工具简单，动作娴熟，直击要害，方法巧，时间短。 5 ． 勤学苦练，求知欲强，专心向学 以学为乐 。 。 解析 1． ． 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 “ 顾 ” 是古今异义词 ， 回头看。 “ 尔 ” ：你。 2． ． 考查多义词。 。A ．副词，将近/ 副词，况且；B. 代词，代老虎/ 助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译；C. 副词，于是/ 副词，竟然；D. 介词，用。 3． ． 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：此 ： 这 。 汝：你。聘：聘请。 。 4． ． 考查对文章的概括 。 解答此题先要疏通文意 ， 了解文章大致内容 ， 然后结合唐翁猎虎时的表现来概括。艺至精者二人 ： “ 一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；童子十六七耳。” ” 工具简单 ：“ 老翁手一短柄斧，纵八九寸 。” 动作娴熟，直击要害，干净利索，只一个回合就完成任务， “ 横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之， 虎自顶上跃过，已血流仆地。” 5． ． 考查对文章主旨的理解 。 “ 炼臂十年，炼目十年 ” ，道出了反复苦练的重要意义。告诉我们一个道理“ 没有什么真正的神巧之技，真正的超人的绝技是反复苦练的结果。 ” 可链接材料中宋濂到百里之外求师问学是一个道理，成就一个人的学业需要刻苦学习、勤学苦练、虚心求教、以学为乐等。 点睛 译文 清朝乾隆年间，安徽旌德县出现了老虎。不到几个月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十几个。过往的客商有几拨因为贪图赶路，黎明时分也被老虎伤了许多人。当时，纪晓岚的一个同族哥哥任知县，曾几次招集本地的猎户搜寻老虎 ，结果，猎户也被吃了几人。当地一个人建议: quot; 咱们去请徽州的唐打猎吧! 除非他来了，不能消弭这场祸患! quot; 纪晓岚的同族哥哥就问: quot; 唐打猎是什么人? 有这本事么? quot; 那人说: quot; 肯定行! quot; 说着讲了一个故事。大概是明代，徽州 现在的安徽歙县。 有一个姓唐的人，刚刚结婚不几天，一天进山被老虎吃了。他的老婆很伤心，孩子生了后，专门向天祷告: quot; 你长大后，如果不能杀虎，就不是我的儿子! 后代子孙如果不能杀虎，也都不能算是我的子孙! quot; 从此后，唐氏世世代代都以擅长猎虎绝技，闻名当地。纪晓岚的同族哥哥听后，与众人商议，很多人都知道唐 打猎，赞同这个建议。于是，第二天，衙门里便派人带着礼金专程去请唐打猎。过了几天，派去的人回来了，说: quot; 唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了，很快就到。 quot; 到了之后，众人一看，却很是失望。原来唐家派来的是这么两个人: 一个身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，说话的时候还不时咯咯咳嗽，似乎随时都可能摔倒地上，再也起不来; 另一个是十六七岁的大男孩儿，看样子根本没有力气。 众人无法可想，唐家既然派了人来跑了这么远的路，那就先安顿下吧。 这时，老翁忽然走上前来，半跪说: quot; 不必忙乎。听说那只老虎在离城不到五里的地方， 先去把它抓回来，再吃饭不迟 迟! quot; 纪晓岚的同族哥哥客气了几句，派人领着他们去寻找老虎呆的地方。时值正午。县衙来的人领到山谷口，就不敢再往里边走了。老翁一看，微微一笑: quot; 有我在，你们还怕什么? quot; 众人只好硬着头皮再往前走。走到峡谷深处，已经有几个人浑身哆嗦，不愿再走了。老翁看看大男孩儿，说: quot; 看情形，这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。 quot; 大男孩儿张口模仿老虎的啸声，声震林木，落叶纷纷。不一会儿，老虎果然从林中出来。众人吓得纷纷后退，大男孩儿也退后十几步，然后远远站定。留下老翁站在原地。老虎发觉眼前有人，停了停，猛 然径直向老翁扑来! 老翁手里攥着一把长约八九寸、宽四五寸的短小斧头，觑定扑来的老虎，奋起右臂，屹立不动。老虎半空里扑到，老翁侧头避过虎势。眨眼间，老虎从头顶越过，落地已经血流一片，颤动几下，就不动了。众人跑来，确信老虎真的死掉了，纷纷去看。这才发现: 老虎的身子，从下颌、肚子到尾巴，一条长长的裂痕，早让老翁的斧头破成了两片! 此时，众人才发觉老翁不是凡人，纷纷上前施礼请教。 。 老翁说自己为了这一招，光臂力就练了十年。别人用扫帚在他的眼前挥过，他的眼睛不会眨一下; 他的胳膊平举时，可以让几个壮汉向下拉，壮汉们悬着身子使 劲晃，老翁的胳膊却一动不动。 11 、1． ． 要培育深入人心的规则意识。 2 ．A 3． ． 这里的 “ 润滑剂 ” 指能维护现代社会正常运转的规则。生动形象地论述了 “ 只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进 ” 这一观点。 4． ． 不能调换。因为第 ④ 段论述的是 “ 不遵守规则就要付出代价 ” ，而第 ⑤ 段论述的 “ 不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心 ” ，两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系，所以不能调换。 5． ． 应放入第 ④ 段后。因为第 ④ 段论述了 “ 不遵守规则就要付出代价 ” 很多人不遵守人规则是因为 “ 违 反规则的代价不高 ” 。这个例子恰好可以证明，销售人员不遵守国家法律法规，不遵守行业规则，必然带来恶劣的社会影响和超乎想象的惩罚代价。 解析 1． ． 论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文分析，题目是中心论点：培育深入人心的规则意识。 2． ． 要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。本文是按照总分总的结构行文。 ①② 段根据社会上出现的现 象，提出自己的观点。 ③④⑤ 段分说：在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨；不遵守规则就要付出 “ 代价 ” ，是督促人们遵守规则的重要动力；不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心。 ⑥ 段综述 “ 用实际行动捍卫我们的规则文明，就是在点亮你我生活、创造美好未来。 ” 故选 A A 。 3． ． 要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。这里的 “ 润滑剂 ” 指能维护现代社会正常运转的规则。运用了比喻论证的方法，生动形象地论述了 “ 只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进 ” 这一观点。 4． ． 要求学生首先表明态度，不能调换。然后结合段落之间的逻辑关系阐述理由。第 ④ 段论述的是 “ 不遵守规则就要付出代价 ” ，第 ⑤ 段论述的 “ 不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心 ” ，两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系，所以不能调换。 5． ． 要求学生仔细阅读材料。结合 “ 奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响，汽车板块整体受挫，市值一天蒸发 7 137 亿元。 ” 得出：西安某 S 4S 店违反规则，就要从付出代价。故可放在第 ④ 段后。因为第 ④ 段论述了 “ 不遵守规则就要付出代价 ” 很多人不 遵守人规则是因为“ 违反规则的代价不高 ” 。 12 、1 ．A 2 ．B 3． ． ① 网红具有广告或流量费相对较为便宜以及更为平民化的特点, , 能实现精灌营销。 ② 互联网快速发展, ,浮现出庞大的在线视频商机。 ③ 电商网红直接连接消费者和产品的, , 合乎了 “ 新零售 ” 时代的特点。 解析 1． ．A A ．曲解文义。虽然网红在特定领域有专业性，但这并不能说明粉丝经济中的粉丝的偶像缺乏必要的专业知识。 2． ．B B 项，材料二所说的 “ 每年以超过 35% 的速度增长 ” 是在线视频的增长率，而不是网红在线视频的增长率。网红在线视频只是在线视频的组成部分。 “ 更直观，准确 地说明网红的特征。 ” 错误，应改为：材料二主要采用列数字和列图表的说明方法，更直观，准确地说明在线视频的特征。 3． ． 要求学生仔细阅读材料。第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。结合材料一 “ 网红经济具有独特的优势，一是网红兼具广告或流量费相对较为便宜以及更为平民化的特点; ; 二是网红们凭借其在特定领域的专业性，能够更精准地将产品导向粉丝需求，实现 ‘ 精灌 ’ 营销，提高了消费转化率 ” 概括得出：网红具有广告或流量费相对较为便宜以及更为平 民化的特点，能实现精灌营销。结合材料二0 “2020 年前全球的互联网活动 90% 将与在线视频有关，而超过 70% 的人将以在线视频替代电视成为观看影片的主要方式，庞大的在线视频商机将因之浮现。 ” 概括得出：互联网快速发展，浮现出庞大的在线视频商机；结合材料三“‘ 电商网红 ’ 作为直接连接消费者和产品的一环，其巨大的流量价值和变现能力已经得到验证。 ” 概括得出：电商网红直接连接消费者和产品的，合乎了 “ 新零售 ” 时代的特点。 13 、1． ． 对老歪的外貌、动作、语言等方面进行描写，刻画出老歪的形象：身有残疾、贫困、悲苦，但细心、善良、质 朴。为下文他挽救 “ 我 ” 做铺垫。 2． ． 钢叉一伙约我外出 “ 挣大钱 ” ， “ 我 ” 因受伤没有参与逃过一劫，后来钢叉被逮捕， “ 我 ” 最后放弃打工回家。 3． ． 第三段中 “ 他站住了，好像想什么事情。 ” ，他应该是想起了和我身材年龄相仿的儿子；第五段中 “ 钢叉和一个我不认识的人进来了，他走到我身边，看看老歪，老歪发出轻细的鼾声。 ” ，老歪应该没有睡着，他听到了钢叉的阴谋；第六段中 “ 电机不偏不倚地正砸在我右脚上 ” ，这是老歪故意做的，他用这种方式阻止 “ 我 ” 参与打劫。 4． ． 明线： “ 我 ” 的打工经历；暗线：老...