“鲁迅作品复习”综合实践活动。 9 分 初中新课结束了 老师将三年所学的鲁迅作品

“鲁迅作品复习”综合实践活动。（ 9 分）

初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表（见右），布置了三项学习活动，请参与。

（ 1 ）活动一：经典重温（ 2 分）

读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。

七年级上册：《风筝》

七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》

八年级上册：《阿长与山海经》

八年级下册：《藤野先生》《雪》

九年级上册：《故乡》

九年级下册：《孔乙己》

示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）

▲ （《 ▲ 》）

（ 2 ）活动二：观点争鸣（ 3 分）

活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由。

①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）

②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》）

③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》）

答： ▲

（ 3 ）活动三：薪火相传（ 4 分）

在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级 要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。

答： ▲

“鲁迅作品复习”综合实践活动。 9 分 初中新课结束了 老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表见右 布置了三项学习活动 请参与。 1 活动一：经典重温 2 分 读完经典文学作品 总有一些场景 一些情节 一些人物的言行留在我们的心里 挥之不去。请你选择下列中的一篇作品 就你最难忘的内容 仿照示例 续写一句话 并写出相应的课文题目。 七年级上册：《风筝》 七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》 八年级上册：《阿长与山海经》 八年级下册：《藤野先生》《雪》 九年级上册：《故乡》 九年级下册：《孔乙己》 示例：一件长衫 尽显迂腐落魄。《孔乙己》 ▲ 《 ▲ 》 2 活动二：观点争鸣 3 分 活动过程中 为让同学们进一步了解鲁迅 老师摘引了三句话见下 组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者” 请你也来发表观点 并结合材料②③陈述理由。 ①我以为绝望而反抗者难 比因希望而战斗者更勇猛 更悲壮。《致赵其文 一九二五年四月十一日》 ②希望是本无所谓有 无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路。《故乡》 ③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的 从只有荆棘的地方开辟出来的。《生命的路》 答： ▲ 3 活动三：薪火相传 4 分 在鲁迅刚刚去世的时候 不少青年学生自发地来到鲁迅墓前 挥泪宣誓：“先生 没有死；青年 莫彷徨！花谢 种子在 撒播在青年的脑海。”本周班级 要出一期主题为“花谢 种子在”的黑板报 请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章 用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。 答： ▲