附20套中考模拟试题四川省成都七中学2019

四川省成都七中学 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（ ） A． ． 迁徙 阔绰 味同嚼腊 火烧火燎 B． ． 籍贯 溃退 好意难确 付庸风雅 C． ． 躁动 须臾 矫揉造作 不可名状 D． ． 惦记 漫延 倾家荡产 根深蒂固 2、 、 下列表述不正确的一项是（ ） A． ． “ 我的祖国 ”“ 学校周边 ”“ 慢慢地走 ”“ 非常给力 ” 四个短语都是偏正短语。 B． ． “ 问君何能尔？心远地自偏 ” 运用设问的修辞手法， 强调在 “ 人境 ” 中独享安闲是源于心志淡远。 C． ． “ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 ” 运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。 D． ． 从表达方式看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗，《木兰诗》和《石壕吏》属于叙事诗，《春望》和《峨眉山月歌》属于抒情诗。 3、 、 填在横线上的句子排列顺序最恰当的 — 项是（ ） —。 个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。当然，灵魂的品质 是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。 A． ． （1 1 ）（3 3 ）（4 4 ）（2 2） ） B． ． （2 2 ）（1 1 ）（4 4 ）（3 3 ） C． ． （2 2 ）（4 4 ）（3 3 ）（1 1） ） D． ． （3 3 ）（1 1 ）（4 4 ）（2 2 ） 4、 、 下列文学常识、文化常识表述有误的的一项（ ） A． ． 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名 人物形象, , 其中闰土、孔乙己都是其小说 《呐喊》中的人物。 B． ． “ 扑朔迷离 ”“ 刮目相待 ”“ 醉翁之意不在酒 ” 分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。 C． ． “ 豆蔻枝头二月初 ” 中的 “ 豆蔻 ” 现在也称 “ 豆蔻年华 ” ，指的是少女十三四岁的年龄。 D． ． 古时，用 “ 令郎 ”“ 令爱 ” 尊称对方的儿子，用 “ 令尊 ” 和 “ 令堂 ” 尊称对方的父亲。 5、 、 下列各组词语中，汉字书写全都正确项是 A． ． 宽宥 游弋 顷家荡产 黯然失色 B． ． 惊骇 劫掠 言简意赅 人迹罕至 C． ． 漫延 惺忪 矫揉造作 眼花了乱 D． ． 殒落 缄默 富丽堂皇 好意难确 6、 、 某班开展了以 “ 怎样的人生才有意义 ” 为主题的班会, , 同学们展开了激烈的讨论。请你结合下面的材料, ,写一篇发言稿发表一下自己的看法0 ,200 字左右。 材料一 8 2018 年 0 10 月 1 11 日下午, , 在边境扫雷行动中, , 面对复杂雷场中的不明爆炸物, , 杜富国对战友喊出 “ 你退后, , 让我来 ”, 在进一步查明情况时突遇爆炸, , 他英勇负伤, , 失去双手和双眼, , 同组战友安然无恙。9 2019 年 年 2 2 月 月 9 19 日晚 8 8 时, , 《感动中国 8 2018 年度人 物颁奖盛典》在央视直播, , 杜富国等 1 11 人获得 “ 感动中国 国 8 2018 年度人物 ” 荣誉。 材料二 人只有献身于社会, , 才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 一爱因斯坦 7、 、 请在下面横线上填写相应的句子。爱上层楼， 。（《丑奴儿?? ?? 书博山道中壁》辛弃疾） ， ，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》许浑）寂寂江山摇落处， 。（《长沙过贾谊宅》刘长卿） ， ，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》杜甫）春蚕到死丝方尽， 。（《无题》李商隐） ，肯将衰朽惜残 年。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）因思杜陵梦， 。（《商山早行》温庭筠）日出而林霏开， 。（《醉翁亭记》欧阳修）用典是古诗词常见的表现手法。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ “ , , ” ” 两句就是借用典故表达世事沧桑、人事更迭的感慨。 8、 、 许多文学作品都涉及 “ 选择 ” 这一主题。选择是关系的割断又是情感的重识，选择是终结又是开启，选择是 …… 请选择以下名著中的一部，结合 “ 选择 ” 事件谈谈你的发现。 主题 名著 “ 选择 ” 事件 发现 《简 · 爱》 得知罗切斯特已婚，简 · 爱选择离开桑菲尔德庄园 得 知罗切斯特已经结婚，简 · 爱毅然选择离开桑菲尔德庄园，彻底割断与他的关系。然而与圣约翰的相遇，让她更加记挂罗切斯特，她发现自己的情感早已与他联结在一起。最终简 · 爱重回桑菲尔德庄园，与罗切斯特终成眷属。简 · 爱的这一次选择既是关系的割断，也是对情感的重新认识。 选择 《水浒传》 林冲面对高衙内调戏自己娘子选择忍气吞声。 《朝花夕拾》 “ 我 ” 选择离开仙台，不再学医。 二、阅读 9、 、 古诗文阅读、诗歌阅读 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣 明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1． ． （甲）诗中 “ 左迁 ” 的意思是 ；（乙）诗中 “ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂 柯人 ” 两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和王质。 2． ． 请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。 10、 、 阅读下面语段，完成小题 曾巩，字 子固，建昌南丰人。巩性孝友 … … 少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问： “ 安石何如人？ ” 对曰： “ 安石文学行义① ，不减扬雄，以吝故不及。 ”帝曰： “ 安石轻富贵，何吝也？ ” 曰： “ 臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。 ” 帝然之。 ① 行义：行为道义。 1． ． 解释下列加点词 少．与王安石游（ ） ） （ （2 2 ）以吝故不 及．（ ） 2． ． 用现代汉语翻译文中画线句。 3． ． 曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、 等， 而缺点在于 。（用自己的语言表述） 4． ． 选文内容体现曾巩的为人特点是（ ） A． ． 嫉恶如仇 B． ． 左右逢源 C． ． 春风化雨 D． ． 客观理性 11、 、 阅读下面的文字，完成下列小题。 读书如熬粥 ① 我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我： “ 粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。 ” ② 是的，要熬一锅好粥，首先在于有 “ 好米 ” 。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了 “ 好米 ” ，还须用 “ 文火 ” ，即要用比较弱的 火来熬，用 “ 文火 ” 易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想到读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？ ③ 是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说： “ 如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读 ‘ 垃圾书 ’ ，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的 限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。 ” 略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。 ④ 读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用 “ 文火 ” ，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行 是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你 “ 打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户 ” 。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。 ⑤ 读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说，阅读是一种孤独，它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远，这样只会徒劳无功。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任 的夫人杨步伟回忆说： “ 那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是 ‘ 宁国府门前的一对石狮子 ’ 。 ” 意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话： “ 你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。 ” 可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克麻将了。 ⑥ 读书如熬粥，也要遵循 “ 好米、文火、持续 ” 三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读 ，读书之 “ 用 ” 就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 1． ． 对本文中心论点的概括，正确的一项是（ ） A． ． 读书如熬粥，读经典好书、耐心细读、持之以恒地读 B． ． 读书要有正确的选择 C． ． 读书要有耐心 D． ． 读书要持之以恒 2． ． 下列对本文内容的理解，不符合文意的一项是（ ） A． ． 读书如熬粥，要有正确的选择。常读经典，更容易成为一个高尚的人。 B． ． 读书如熬粥，要有耐心。读书不可粗枝大叶，要从容地读。 C． ． 读书如熬粥，要持之以恒。读书要甘守孤独，耐得住寂寞。 D． ． 短文采用总分 总的结构形式，末段总结全文，强调读书的重要性。 3． ． 下列对本文的分析理解，不正确的一项是（ ） A． ． 文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。 B． ． 文章第 ①② 段及最后一段用熬粥的 “ 三要素 ” 比喻读书的三大法则。 C． ． 文章第 ⑤ 段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证了读书之法。 D． ． 文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。 12、 、 阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一： 、 无纸化办公，即不用纸张办公，是指利用现代化的网络技术进行办公，其主要传媒工具是计算机、 ipad 、手机等现代化 办公工具，可以实现不用纸张和笔进行各种业务以及事务处理。 这种无纸质化的办公方式节约了纸质上的交流传递，减少了印刷、笔墨、订书钉等办公用品费用的支出，大大节约了资源。 从纸质化办公到现在的无纸质化办公，协同办公系统的推出保证了信息共享的实时性和信息共享的迅速性。企业通过协同办公平台，在平台上共享资料信息，员工可以第一时间看到最新的通知、资料等。后期文件的存档入档、查找等更加方便、快捷，从而大大地提高了工作效率。 材料二： 有数据显示，美国办公室工作人员每年打印或复印的纸张数量高达一万亿张。如果再加上诸如收费 票据、发票、银行账单等这些专用纸张的话，这一数字甚至可以达到 6 1.6 万亿张。 那么 6 1.6 万亿张纸是一个什么概念呢？ 如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的 8 1.8 万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。 事实上，早在 0 40 年前我们最早就提出了 “ 无纸化办公 ” 的概念。但职场中 “ 无纸化办公 ” 的分水岭直到 7 2007 年才真正出现，因为此后一年中家庭和职场中打印纸张的数量首次出现了明显下滑。另有数据显示，最近五年来职场中对于纸张的使用量已经出现了每年下降 1 1 2% 的稳定趋势。 应该说，这一趋势的 出现同诸如电子签名技术以及平板电脑和移动设备的普及都有着密不可分的关联。但很多小型、中型企业在实现 “ 无纸化办公 ” 方面显得尤为落后，因为他们始终无法高效地将自己的工作完全数字化。 需要指出的是，纸张一直以来都是人们理想的办公用品之一，因为这是目前唯一一种几乎没有重量、成本极为低亷、无需互联网接入，且非常适合阅读的输入和显示媒介。 有人曾组建了专门团队用于研究人们乐于打印纸质材料的原因所在。他们的研究发现 “ 因为有太多传统规则和既定工作理念的存在，老牌企业在实现办公理念转变的时候会显得十分困难 ” 。 材料三： 根据 阿联酋的官方报告，目前在整个阿联酋辖区内的 1 41 个独立的联邦实体和部委中， 96.3% 的办事流程都使用智能化的应用端。人们只需要按一下按键，就可以随时进入阿联酋政府的所有公共服务，实现了政府面向全体公民的即时服务，也提升了每个政府工作人员工作的透明度。如今，阿联酋面临的挑战是酋长能否与国内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连通，同时，提高所有智能应用的质量，升级应用，保持系统与技术更新同步。 不光阿联酋，现在很多国家政府都开启了 “ 无纸化 ” 办公，比如我国在两会期间，就全面开启了这一模式，除了留下存档的印刷，简 报全部用电子版的形式发给代表。人大代表人手配置一部安全智能终端，可以随时随地发布建议、查找会议文件、阅读会议简报等，更低碳、更高效。 1． ． 下列对材料内容的理解和分析，正确的两项是：（ ）（ ） A． ． 无纸办公保证了信息共享的实时性和信息共享的迅速性，大大地提高了工作效率。 B． ． 无纸办公虽然减少纸张的浪费，但因为其主要传媒工具是计算机、 ipad 、手机等，今后必然会因电子产品的使用而产生更大的浪费。 C． ． 目前在整个阿联酋基本实现了政府部门的 “ 无纸化办公 ” ，但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服 务却无法无缝连通。 D． ． “ 无纸化办公 ” 的概念 0 40 年前就提出了，而衡量职场中是否真正实现 “ 无纸化办公 ” 则是看打印纸张的数量是否出现了明显下滑。 E. 我国在两会期间，也全面实现了 “ 无纸化办公 ” 模式，人大代表人手配置一部安全智能终端，所有材料全部用电子版的形式发给代表。 2． ． 材料二中的 “ 如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的 81.8 万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。 ” 这句话有什么作用？ 3． ． 根据材料二，概括在一些企业中难于实现 “ 无纸化办公 ” 的原因。 13、 、 非文学作品阅读 9 2019 年 年 3 3 月《见字如来》出版。该书收录了四十六篇说文解字，每一篇都有一段 “ 得胜头回① ” ，说的是作家生命里与字相逢的风景、际遇，后文便是关于汉字的形、音、义与词组的说解、甚至延伸变化。 值《见字如来》出版，澎湃专访了张大春。 澎湃：您找的字大概要具备哪些特点，是否字形字义在演变中有较为明确可辨等特点？ 张大春：这个没有，单个字出现在这本书里是没有认知顺序或教学阶段的。每一期写什么字，我要先跟杂志主编商量，比如这一期专题是 “ 魔术师 ” ，那我就会写 “ 魔 ” 字。换言之给我任何一个汉字，我都可以想办法写这 个字。 澎湃：具体的写作中，比如要写某一个字，怎么去形成一篇文章？ 张大春：首先你当然要知道怎么查工具书，但是你也要在平常生活中有一些知识积淀，那些积淀应该是来自于你对这个字非比寻常的解释有些印象。比如说 “ 牙 ” 这个字，它表面上看就是我们嘴里的器官，另外它还有 “ 中介 ” 的意思，市集交易的经纪人自唐、宋起便称为牙人、牙侩、牙郎，以中介生意为业的商行就是 “ 牙行 ” ，这就牵涉到这个字的序列。所以我们平常多多少少可以累积一些对一个字不常用的解释，或不常用的意义，我们要有一些好奇心。 澎湃：构成你的知识体系是小时候 家里教育的耳濡目染还是后来的学习？因为现在我们接受的大多数的教育，并不会太多关注一个字诸多不常用的衍生意义。 张大春：我觉得一代一代人对文字的追求往往是它固定的意义，或者说是大家都使用的意义，一个是从众，一个是从俗。我年纪越大越会发现，过去以为跟它很熟的字不一定是真的熟悉。有的时候一个字在一千年前是那个解释，到八百年前是另一个解释，到三五百年以前又换了一个解释，这个中间的流变其实就是文化，就是文化的累积，不论哪个对哪个错，或者哪个比较早哪个比较晚，都是文化的痕迹。我们说文化，主要内涵就是在这上面。 澎湃 ：今人写作一本 “ 说文解字 ” 应该本着哪一种解读，是更该追溯它产生之初的字形以及在历史中的演变和准确含义，还是更侧重它易于理解的一种解读？ 张大春：学术研究或对文章字词意义的解释，有时太重视它的正确性了，但它的广泛性可能更应该重视。许慎非常重要的一点是最大宗地处理那么多汉字，而且每个汉字都运用了高度的想象力。举个例子，掉东西的 “ 掉 ” ，我们今天说掉东西就是掉下去了，其实掉是摇的意思。右边的 “ 卓 ” 是旗子的意思，手摇旗子就是 “ 掉 ” 。以前有人给苏东坡出了个题，要求用最简单的几个字表达这句话：有一头鳄鱼跑到河边把一只老虎 拽下河里，淹死之后吃掉了。苏东坡十个字就解决了： “ 潜鳞有饥蛟，掉尾取渴虎。 ” 十个字感觉像诗句，而且有声律的美感，掉字就是取 “ 摇摆 ” 的意思，掉是摇的意思就是许慎猜出来的。 澎湃：所以哪怕并不是用严谨的文字学阐释字义，而是加入了很多个人解读与猜测，你觉得也是可以的？ 张大春：我们接受某一个文字的解释是要有理据的，有时候你没有办法找到那么多材料去验证，所以你只能去解释，那个解释你也不能说符合了某个字形就是对的，不符合就是错的。在我看来文字学接近一半都是猜谜，猜谜很有趣的，不要担心它的对错。因为在文字学里，对和 错是游动的，有的时候你会觉得这样解释是千古不易的，但两年以后就有新材料告诉你错了。我倒觉得，利用对字符的好奇所形成的种种想象，开发对世界的认知情趣和好奇心，是一种好的能力。 澎湃：你怎么看现在的很多古装影视剧里的场景设定及台词？ 张大春：我们现代人写历史小说用比较极端的意义来讲，那就是绝对的虚构。有多少材料都不是历史现场，正因为如此我觉得在设计古人对白的时候要更谨慎，只要这个语词在那个时代还没有出现我就不会用。讲究字词的来历，主要的目的是还原一个比较类似的历史场景，比如我看《琅琊榜》，里面出现一句话 “ 我 不过是誉王利用的一颗砝码 ” ， “ 砝码 ” 是西方传输进来的。 ① 得胜头回：宋、元说书人的术语。在开讲前，先说一段小故事做引子，谓之 “ 得胜头回 ” ，取其吉利之意。 1． ． （全景扫瞄）联系选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A． ． 《见字如来》6 46 个字的选择主要以每期杂志的专题为主，并不刻意按一定的认知顺序。 B． ． 金文 “ 牙 ” 字形像牙齿上下交错之形， “ 中介 ” 是 “ 牙 ” 字的引申解释。 C． ． 《见字如来》封面设计简洁，正下方的文字是对书名 “ 见字如来 ” 形象地诠释。 D． ． 张大春认为文字学的一半是猜谜，但他又认为，设计古人对白需要谨 慎，那个时代还没出现的词语就不能在历史小说或古装影视剧中。 2． ． （显微审视）小文写 “ 即 ”“ 既 ” 两字，经常混淆。请你根据张大春先生对 “ 掉 ” 字本义的分析方法，帮助小文区别 “ 即 ”“ 既 ” 两字。 宋体 篆文 即 装满食物的器皿 跪坐在器皿前面的人 既 装满食物的器皿 吃饱后，掉头嘴背着面前餐桌的人 3． ． （回眸辨别）根据（见书）和（听言）内容，完成下面对话。 三、语言表述 14、 、 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上 最近，以展现大国自信、以敬奋斗精神为主题 的纪录电影《厉害了，我的国》掀起热潮，观众称赞其为 镌刻 铭刻 雕刻 新时代的奋斗电影。这里峰岭连绵，幽谷叠翠，瀑流飞悬，更有原始森林遮天蔽日， 浩瀚无垠 浩浩荡荡 广袤无垠 ，像一片绿色的海，让人震撼不已。 四、写作 15、 、 按要求作文。 请以 “ 阳光下，奔跑 ” 为题目．．．，写一篇文章。 要求： ① 你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ② 文中不要出现真实的校名、姓名，如需要，可用 “XX” 代替，否则扣分； ③ 不得抄袭； ④ 不少于 0 600 字。 参考答案 一、积累与运用 1 、C 解析 详解 A A 项中， “ 味同嚼腊 ” 应为 “ 味同嚼蜡 ” ；B B 项中， “ 好意难确 ” 应为 “ 好意难却 ” ， “ 付庸风雅 ” 应为“ 附庸风雅 ” ；D D 项中， “ 漫延 ” 应为 “ 蔓延 ” 。 2 、C 解析 详解 C 项理解有误。 “ 峰峦如聚，波涛如怒 ” 两句用了拟人的修辞手法。以 “ 聚 ” 形容潼关的雄伟气势；以“ 怒 ” 形容黄河水的奔腾澎湃。生动写出了潼关地势的险要。 3 、D 解析 此题考查学生排列语序的能力 。 做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住 “ 序 ” 字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。文段开头提到 “ 判断力和鉴赏力” ，（3 ）句中的 “ 这种能力 ” 与其衔接，所以（3； ）为首句；（ （1） ） 句就（ （3） ） 句中的 “ 灵魂的品质 ” 展开论述，应该放在（ （3） ）； 的后面；（ （2） ） 句中的 “ 这个标准 ” 指的就是（4） ） 句中的 “ 每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智 ” ，所以（2） ） 句应该放在（4） ）选 句的后面。故选 D 。 4 、D 解析 详解 试题分析：D. “ “ 令爱 ” 是称对方女儿的敬词。 “ 令堂 ” 是称对方母亲的为 敬词。故答案为 D。 。 5 、B 解析 详解 试题分析： A. 顷家荡产－倾家荡产； B. 正确； C. 漫延－蔓延、眼花了乱－眼花缭乱； D. 好意难确－好意难却。据此，答案为 B B 。 6、 、 示例: : 同学们, , 人生短暂, , 我们应该有意义地度过自己的一生。正如爱因斯坦所言, , 人只有献身于社会, ,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 “ 感动中国 8 2018 年度人物 ” 杜富国就是这样的人, , 他面对危险, ,毫不畏惧, , 把生的希望留给了战友。可以说, , 他的勇敢与担当, , 放了自己的人生价值, , 让人钦佩。作为中学生, ,在追梦的路上, , 我们应该不断努力, , 做最好的自已。或许, , 这样活着才是最有意义的。 解析 详解 解答此题，首先分析材料的核心，材料一强调：无悔的奉献；材料二强调：生命的价值和意义。因此围绕“ 奉献 ”“ 追求 ”“ 生命的价值和意义 ” 来拟写答案即可。如，人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。爱因斯坦追求活着的意义，杜富国具有的是勇敢与担当，是奉献精神，奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自 身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。注意字数的限制。 7、 、 （1 1 ）为赋新词强说愁 （ （2 2 ）溪云初起日沉阁 （（3 3 ）怜君何事到天涯 （ （4 4 ）露从今夜白 （ （5 5 ）蜡炬成灰泪始干 （ （6 6 ）欲为圣明除弊事 （ （7 7 ）凫雁满回塘 （ （8 8 ）云归而岩穴暝 （ （9 9 ）怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人 解析 详解 传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符 合语境要求的句子。“ 赋 ”“ 溪 ”“ 弊 ”“ 凫雁 ”“ 暝 ”“ 烂柯 ” 是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到 “ 三不 ” ：不漏字、不添字、不写错别字。 点睛 默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注 意分类积累。 8、 、 示例一：《水浒传》中林冲得知娘子被人调戏，匆匆赶来 “ 恰待下拳打时 ”“ 却认得是本管高衙内 ” 林冲就 “ 自先软了 ” 。当鲁智深要帮忙教训高衙内时，林冲一句 “ 不怕官只怕管 ” 硬是拦下了鲁智深。林冲因惧怕权威，怕丢了官职，在面对自己娘子被高衙内调戏时选择了忍气吞声，可是这一忍却将他推向了更黑暗的深渊，命运就此转折。所以，林冲的这次选择是他性格懦弱的体现，也是他命运转折的开始。 示例二：《朝花夕拾》中当 “ 我 ” 看到中国人围观同胞被枪毙，表现的是那么的麻木。于是 “ 我 ” 不再学医，并且离开仙台。因为 “ 我 ” 认识到，对 于一个民族来说，精神的强健比身体的强健更重要。要拯救中国，先要拯救国人之 “ 精神 ” ，这是 “ 我 ” 对过去选择的终结。同时弃医从文的选择，也让 “ 我 ” 从此成为一名为与一切封建腐朽力量战斗的 “ 猛士 ” ，开启了 “ 我 ” 命运的新篇章。所以， “ 我 ” 的选择既是对过去的终结，也是命运新篇章的开启。 解析 详解 此题考查的是名著的知识积累。 （ （1 ）林冲首次面对高衙内调戏自己的娘子很是生气，结果一听是高俅的爱子便软了下来。第一次，高衙内因不知是林冲的娘子，林冲只是告诫一番无可厚非。但是，第二次高衙内调戏自己的妻子，林冲还是忍了下 来。换做我们一般人也是不能忍的，即便是工作不要也要惩罚一下此人。林冲一生糊涂，做事犹豫，为人瞻前顾后，想法太多，导致自己人生悲剧。所以，林冲的这次选择是他性格懦弱的体现，也是他命运转折的开始。 （ （2 ）鲁迅有一次在看电影的时候, 很多中国留学生看到枪毙中国人的画面，围观的中国人不仅没有丝毫懊恼反而以此为乐。这样的场景让 鲁迅 感到很痛心，他 幡然醒悟 —— 要真正解救一个处于水深火热之中的民族，并使其强大起来，仅仅让人民拥有强健的体魄是远远不够的；救治了羸弱的身体只是 “ 治标 ” ，而拯救人民麻木的心灵才是关键，拯救人民的思想 才能 “ 治本 ” ，所以，他毅然弃医从文，从此走上了文化救民的道路。所以，他的选择既是对过去的终结，也是命运新篇章的开启。 二、阅读 9 、1． ． 贬官；向秀。 2． ． 相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 不同点：甲诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了 “ 为除弊事 ” 而 “ 不惜残年 ” 的坚强 。 意志；乙诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。 解析 1． ． 考查对典故的理解。贬官，左迁，犹言下迁，汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁；闻笛赋 ” 典出晋人《思旧赋》： “ 烂柯人 ” 典出《述异记》。 “ 闻笛赋 ”“ 烂柯人 ” 的含义：晋人 向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》；晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。 2． ． 考查对诗歌的分析比较能力。《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。《酬乐天扬州初逢席上见赠》写刘禹锡被贬谪二十三年的遭遇。相同点：都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：（甲）云横 ” 、 “ 雪拥 ” ，既是实景，又不无象征意义。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事 ，以 “ 好收吾骨 ” 作给。故语虽悲酸，却悲中有壮，表现了 “ 为除弊事 ” 而 “ 不惜残年 ” 的坚强意志。 （乙）首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联，诗人把自己比作 “ 沉舟 ” 和 “ 病树 ” ，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 10 、1． ． （1 1 ）年轻；（2 2 ）比得上 2． ． 王安石为人怎样？ 3． ． 敢于有所作为；不愿改正自己的过错 4 ．D 解析 1． ． 试题分析：文言 实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如 “ 少 ” 不是少年的意思，这里解释为年轻。 2． ． 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点 的落实，如此题中的 “ 何如（怎么样） ” 等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。 3． ． 试题分析：这是考查文言文文意的理解能力，和翻译及用自己的语言表述概括能力。王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出 ， 敢于有所作为；而缺点在于不愿改正自己的过错。 。 4． ． 分析曾巩的为人，他对王安石的评价 “ 安石文学行义，不减扬雄 ”“ 谓其勇于有为，吝于改过耳 ” 可看出曾巩能一分为二地、客观地评价与自己看法不同的人。故选 D D 。 11 、1 ．A 2 ．D 3 ．C 解析 1． ． 试题分析：考查对文章论点的理解。在整体感知文章内容的基础上，分析出论点和分论点即可作答。本题中，A 项是中心论点，BCD 是三个分论点。据此，答案为 A 。 2． ． 试题分析：考查对文章内容的理解以及对文章结构的把握 。 这篇文章首先由母亲熬粥引出论题，接着从选择好书、耐心细读和持之以恒三个方面阐述了读书的方法，最后归纳出文章的中心论点。 。 采用的是 “ 总分总” 的结构形式。 末段总结全文，强调读书的三个原则，而不是强调读书的重要性。故 故 D 错误。 。 3． ． 试题分析：此题考查议论文的论证方法及其作用 。 第 ⑤ 段列举 国学大师陈寅恪的例子是从正面论证读书之法 。故 故 C 错误。 。 12 、1 ．AD 2． ． 用了作比较和列数字的说明方法，说明美国办公室全年打印或复印用纸消耗之大，从而表明了无纸化办公的优越性和必要性 3． ． 主观上： ① 小型、中型企业无法高效地将自己的工作完全数字化。 ② 传统规则和既定工作理念让老牌企业实现办公理念转变十分困难。客观上：纸张是目前唯一一种几乎没有重量、成本低廉、无需互联网接入且非常适合阅读的输入和显示媒介。 解析 1． ． 试题分析：考查对文本内容的理解。A. 正确。B.“ “ 今后必然会因电子产品的使用而产生更大的浪费 ”在 文本中找不到依据，属于无中生有。C. 依据 “ 阿联酋面临的挑战是酋长能否与国内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连通 ” 可知， “ 但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服务却无法无缝连通 ” 的理解是错误的。D. 符合文意，正确。E. 依据 “ 除了留下存档的印刷，简报全部用电子版的形式发给代表 ” 可知 “ 所有材料全部用电子版的形式 ”为 的说法不准确。据此，答案为 AD。 。 2． ． 试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更 准确、更形象地说明事物的特点。语句 “ 如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的 8 1.8 万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程 ” 运用具体的数据，并把高度与珠穆朗玛峰的高度作比较，使用了列数字和作比较的说明方法，具体突出地说明了美国办公室全年打印或复印用纸消耗之大，从而说明了无纸化办公的优越性和必要性。据此理解作答。 3． ． 试题分析：考查对文本内容的筛选和概括。在理解文意的基础上，依据题目要求筛选相关的语句概括作答。本题可依据材料二中 “ 但很多小型、中型企业在实现 ‘ 无纸化办公 ’ 方面显得尤 为落后，因为他们始终无法高效地将自己的工作完全数字化 ”“ 纸张一直以来都是人们理想的办公用品之一，因为这是目前唯一一种几乎没有重量、成本极为低亷、无需互联网接入，且非常适合阅读的输入和显示媒介 ”“ 因为有太多传统规则和既定工作理念的存在，老牌企业在实现办公理念转变的时候会显得十分困难 ” 来概括作答。 13 、1 ．D 2． ． 示例：即是由“ “ ” 和 “ ” 两个部分组成。““ ” 在篆文表示装满食物的器皿， “ ” 在篆文中表示跪坐在器皿前面的人， “ 即 ” 本义为靠近食物，就餐，即 ” 字表示靠近，有 “ 就、便 ” 的意思； “ 既是由“ “ ” 和 “ 旡 ” 两 个部分组成。“ “ ” 在篆文中表示装满食物的器皿， “ 旡 ” 在篆文中表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前餐桌的人， “ 既 ” 字 “ 既 ” 本义为吃饱打嗝，转身离席 , “ 既 ” 字表示离开，有 “ 已经 ” 的意思。 3． ． 示例：因为《见字如来》这本书虽然对 646 个汉字进行了说文解字，但它在对每一个字进行解说前，都有一段引子，说的是作家生命里与该字相逢的风景、际遇，然后才是对有关于该字的形、音、义与词组的说解延伸。解说过程中，作者更多倾向于对一个字某些不同寻常的解释或关注一个字诸多不常用的衍生意义，感受文字在不同时期的不同文化内涵。这种叙述自己 生命经历中的故事的方式，比较具有个人情感的独特体验，是属于散文的叙述方式。且该书的文字解说编排顺序并不按一定的要求，只是按某一期杂志的主题要求进行选字叙写。而工具书的编排无论是内容还是排序，都有规范性、权威性、科学性的要求，所以，《见字如来》属于散文集而不是工具书。 解析 1． ． 要求学生仔细阅读选项，然后结合文本内容分析。CABC 三项正确。D D 项内容 “ 张大春认为文字学的一半是猜谜 ” 与文本内容 “ 在我看来文字学接近一半都是猜谜，猜谜很有趣的，不要担心它的对错。 ”。 不相符。 2． ． 要求学生结合 “ 掉 ” 字本义的分析方法。根 据小贴士的内容按照两个字的构成要素“ “ ” 在篆文表示装满食物的器皿； “ ” 在篆文中表示跪坐在器皿前面的人； “ 旡 ” 在篆文中表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前餐桌的人。分别写出 “ 即 ”“ 既 ” 的本义和引申义即可。 3． ． 要求学生根据对《见字如来》的介绍 “ 该书收录了四十六篇说文解字，每一篇都有一段 ‘ 得胜头回 ’” ，说的是作家生命里与字相逢的风景、际遇，后文便是关于汉字的形、音、义与词组的说解、甚至延伸变化。 ”“ 具体的写作中，比如要写某一个字，怎么去形成一篇文章？ ” 分析《见字如来》是一本散文集的原因即可。 三、语言表述 14、 、 1 镌刻 2 广袤无垠 解析 详解 试题分析：（1 ）镌刻：雕刻，可引申为使印象深刻，符合语境。雕镂：基本词义为雕刻。但也可解释为 “ 雕刻品 ” 或 “ 比喻刻意修饰文辞 ” ，只能用在实物上。铭记：牢记心中。没有 “ 镌刻 ” 语义重。（2 ）浩瀚无垠：是指水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积广大。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。根据描写对象 “ 原始森林 ” ，应该选用 “ 广袤无垠 ” 。 四、写作 15、 、 阳光下，奔跑 有人说： “ 父爱是路，母爱是灯，父母为你照亮前方的路 ” ；有人说； “ 父爱是赞许，母爱是鼓励，父母让你有跌倒再站起的勇气 ” ；有人说： “ 父爱是海，母爱是舟，父母给你锻炼自己的机会 ” 。我认为，父母的爱是一缕阳光，而我正在这缕阳光中奔跑！ 小时候，爸爸教我骑自行车。刚开始，感觉很简单，坐在上面有爸爸在后面扶着，一点都不怕。爸爸让我尝试着自己骑，我试了试，感觉不行。没有爸爸的帮助，自己向前骑，对我来说，好像是不可能的事。我让爸爸在后面推着我，我在前面骑。知道有爸爸在后面 “ 保护 ” 着我，所以，我能很放心的向前骑。慢慢的，爸爸悄悄地 放手了，而我却全然不知。回头一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。这个时候，妈妈拿着糖果，鼓励我，还帮我包扎伤口。经过爸爸的帮助和妈妈的鼓励，我最终学会了骑车。 长大些后，学习有些紧张，作业也要写到很晚。爸爸对我越来越严格，妈妈也变得越来越 “ 唠叨” ” 一次考试前，我一直在房间里复习。妈妈在厨房喊着： “ 吃饭了，快出来吃饭。 ” 我一心只想着要快点复习复习，再好好看看知识点便应付着回答道： “ 你们先吃吧，不饿 ” 妈妈一听我不想吃，就到我房间，想劝我吃去吃点 “ 欣欣，知道你要复习，但是也不能饿坏了自己啊，多 少出来吃点吧。 ” 我正在背书，被她这么一吵，思路彻底乱了。就有些心烦，把她 “ 赶 ” 了出去。 过了一会儿，爸爸进来了，说要和我谈谈，说； “ 妈妈也是为你好，也是担心你是不是？你自己好好想想 ……” 我仔细想了想，妈妈也是担心我饿坏了自己，担心我的身体。想明白了，推开了我房间的门，我用余光扫了一下厨房，没发现妈妈，刚要去妈妈的房间，就看见妈妈在沙发上睡着了。在丝丝灯光下，我能清楚的看见妈妈那浓密而又乌黑的秀发中藏着几根银丝。我的眼泪不知不觉的流了下来。我回到房间，拿了条被子，走到客厅，为妈妈盖上，便回到房间了。 这个 世界上的所有人，都是父母给的生命。我们就像在灿烂阳光下的花朵，而我们的父母就是一直守护着我们的那缕阳光。 解析 详解 试题分析：这是一篇命题作文，题目是 “ 阳光下，奔跑 ” 。这个题目由两部分构成， “ 阳光下 ” 起修饰作用， “ 奔跑 ” 是中心词。这里的 “ 阳光 ” 既可以是自然之光，又可以是是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，对此我们可以展开联想，联系相关生活实际来写。从正面角度还可以想到 “ 顺境、乐观、幸福、健康、温暖、热情、希望、自信 ” 等，从反面角度则可以想到 “ 逆境、挫折、失败、 沮丧、颓废、消沉 ” 等一系列词语。 “ 奔跑 ” 不能简单地理解为日常生活中的跑步，而应该理解为为了自己的理解和目标而不懈地努力、奋斗、拚搏。选择符合题意的素材，叙写自己在 “ 阳光下奔跑 ” 的人生体验和感悟。体裁上，叙议皆可，选择自己最能驾驭的体裁作文。 点睛 命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写 出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。 中考模拟语文试卷 一、卷面书写（共 4 4 分） 1 1 ．腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！ 二、积累运用（共 2 22 分） 2. 下列加点字的读音正确的一项是（ ）（2 2 分） A A ．气 氛．（f fè èn n ） 挟．持（ xi é） 剽．悍（ piā āo o ） 潜．移默化（ qiǎ ǎn n ） B B ． 祈．祷（q q ǐ） 龟．裂（j jū ūn n ） 骨 髓．（ su í） 怏怏．．不乐 （y yà à ng ） C C ． 颈．椎（j jǐ ǐ ng ） 筵．席（y yá án n ） 追 溯．（s s ù） 装 模．作样（m m ú） D D ．伎 俩．（ liǎ ǎ ng ） 惩．罚（ chě ě ng ） 炽．热（ zh ì） 随声附 和．（h h è） 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）（2 2 分） A A ．伫足 谩骂 心无旁骛 阴谋鬼计 B B ．狼藉 文身 谈笑风生 形迹可疑 C C ．白皙 沉缅 苍海桑田 锐不可当 D D ．报负 羸弱 自知之明 甘败下风 4. 下列句中划线的成语，运用不 正确的一项是（ ）（2 2 分） A A ．我 小心翼翼 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩 到了它。 B B ．在国庆主题班会上我们要 虚张声势 ，把全班同学的热情鼓起来。 C C ．镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上，真是 巧夺天工 啊！ D D ．当夜幕降临的时候，珠江沿岸是一个 红灯绿酒 的世界。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） ） （2 2 分） A. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响 。 B. 人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外 0 20 多年的毛里求斯籍华裔作者之手 。 D. 以计算机. . 通信技术为核心的现代信息技术，与文字 、 电报 、 电话 、 广播等传统信息手段相比，具有独特性 。 6 6 ．补写下列文学常识或 名 篇名句中的空缺部分。（每小题 1 1 分，共 8 8 分） （1 1 ）、0 20 世纪上半叶，法国著名人道主义作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了 、 米开朗琪罗和 的苦难和坎坷的一生. . （2 2 ）《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《 》 3 、四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲 · 秋思》） 4 、 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 5 《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的诗句是： ， 。 6 、《曹刿论战》中写曹刿战中详察敌情的语句是： ， 。 7 有 的 家 长 寒 暑 假 让 孩 子 出 去 打 工 ， 正 如 《 醉 翁 亭 记 》 中 所 谓 “ ， ”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感 悟。 8 范 仲 淹 在 《 岳 阳 楼 记 》 中 表 达 心 系 苍 生 ， 胸 怀 天 下 的 句 子 是 ： ， 。 7. 3 2013 年暑假，央视推出暑期特别节目《中国汉字听写大赛》，一些选手把《现代汉语词典》来回翻了三次，除个别生僻字外，一些常用字书写也出现了错误。参加现场体验团的大人，也体验了什么是“提笔忘字”。众多友在微博上同步秀出了自己的听写记录，情况也不理想。（3 3 分） （1 1 ）给这次综合性活动拟写一个主题语。（5 15 字内） （2 2 ）怎样改变“提笔忘字”这种现象，请说说你的建议。 8. 请根据提示，在横线上仿写句子。（3 3 分） 人心与社 会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，也需激发、提升和传递“正能量”。 它是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球 ； ， 。 三、阅读理解（4 44 分） （一）阅读下面...