附20套中考模拟试题广西南宁市第四十七中学2019

广西南宁市第四十七中学 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列句子中没有语病的一项是（ ） A． ．4 2014 年我国多地又出现了感染 9 H7N9 型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 B． ． 作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。 C． ． 为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。。 D． ． 最近十年间，我国造林 0 6000 余万公顷， 人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 2、 、 下列 说话得体 的一项是（ ） A ．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“ 难道要我叫两遍不成？” B ．同学邀你到他家去玩，你说：“ 行，届时我一定光临寒舍。” C ．你对比赛得了名次的同学说：“ 祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D ．你去办公室问老师问题，你说：“ 老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” 3、 、 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A． ． 幼儿园儿童竟然学到了小学高年级甚至中学的内容，如此 “ 抢跑 ” ，无异于 揠苗助长．．．．。 B． ． 在笔者看来，绿营这种抱团取暖的行为是民进党当局 黔驴技穷．．．．的表征。 C． ． 把莫言旧居整修得花团锦簇，反倒如 焚膏继晷．．．．、花间晒裤，实在是大煞风景。 D． ． 中央财经人学文化经济研究院院长魏鹏表示：时代在变但德孝的价值 亘古不变．．．．。 4、 、 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A． ． 习近平总书记 9 19 日在中央政治局第十四次集体学习时发表的讲话，在广大青年中引发热烈反响。 B． ． “ 向海而兴、背海而衰、不能制海、必为海制。 ” 这是历史给予中华民族刻骨铭心的教训，警示国人坚决避免甲午海战的惨剧不再发生。 C． ． 重温一百年前的历史，对当代青年是一种鞭策，青年人要以五四精神为指引，增强爱国奋斗。 D． ． 娄底双峰水府庙湿地公园的春天，湖光山色，莺歌燕舞，实在是一个不可多得的风景名胜区。 5、 、 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A． ． 国产大片《溜公河行动》赢得票房口碑双丰收后，导演林超贤表示，会不会拍摄续集，关键看合适的题材。（在 “ 合适 ” 前加上 “ 有没有 ” ） B． ． 作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。（把 “ 扬长避短 ” 改成 “ 精益求精 ” ） C． ． 空军试 飞员将驾歼－0 20 飞机在第 1 11 届中国航展上进行飞行展示，这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开亮相。（将 “ 首次 ” 移到 “ 公开 ” 前） D． ． 有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局和成败，事关亿万百姓福祉。（删去 “ 和成败 ” ） 6、 、 阅读语段, , 按要求完成后面的题目。 ① 技术 改变生活 。近年来 ,“ 喜马拉雅 FM quot;“ 懒人听书 ” 等新兴的 “ 有声阅读 ” 平台越来越引发关注, , 许多人不知不觉地加入了听书行列。 ② 听书 能解放眼睛, , 释放耳朵, , 能随时随地利用碎片化时间提升自己。 ③ 听书获取知识的便利性, , 偶然性、趣味性, , 给 一部分生活节奏快的人带来了积极感受。 第 ① 句的画线短语 “ 改变生活 ” 按短语结构类型划分, , 属于短语。请在第 ② 句的横线上补充一组恰当的关联词。第③ 句有一处标点符号使用错误, , 请将修改意见写在下面的横线上。 7、 、 古诗文默写。出淤泥而不染, , 。。 周敦颐《爱莲说》 古今中外 , 凡成就一番事业的人 , 他们在成功和挫折面前始终保持着“ “ , , ” ” 的心态。 用《岳阳楼记》中的一句名言填空 当年万里觅封侯, , 。 。 陆游《诉衷情》 根据语境 “ 月亮代表我的心 ” , 填写诗句。 面对明月 , 李 白深情地写道 :“ , , 。 。 ” 给遭贬谪的友人无限的慰藉。 8、 、 《水浒传》中鲁达因何事上了五台山？ 二、阅读 9、 、 阅读下面的古诗词，完成小题。 丑奴儿 · 书博山道中壁① 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 ① 这是辛弃疾遭到主和派的打击，被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词 1． ． 对比是本首词一大特色，如内容上““ ” ” 和“ “ ” ” 、“ “ ” ” 和“ “ ” ”。 构成对比。 2． ． 本首词中诗人通 篇言 “ 愁 ” ，你是如何理解诗人的各种 “ 愁 ” ？ 10、 、 阅读下面文言文，完成下列小题。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？骥不称其力，称其德也 ，臣有二马， 日啖① 豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受， 介② 而驰，其初若不甚疾里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉③ ，犹可二百里。褫④ 鞍甲而不息、不汗然。此其为马，受大而不苟取力裕而不求逞，致远之材也。 注： ① 啖：吃。 ② 介：披上战甲。 ③ 自午至酉：相当于现在从中午 1 11 时到晚上 7 7 时。 ④ 褫（chǐ ）：解除。 1． ． 解释下列加点词在文中的意思。一食 或．尽粟一石（ （ ） ） 才美不外 见． （ （ ） ） 故常 奇．之 （ （ ） ） 比．行百余里 （ （ ） ） 2． ． 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A． ． 日啖豆/ / 至数斗饮泉一解/ / 然非精洁则宁饿死不受 B． ． 日啖豆至数斗饮泉一斛/ / 然非精洁/ / 则宁饿死不受 C． ． 日啖豆至数斗/ / 饮泉一斛/ / 然非精洁则宁饿死不受 D． ． 日啖豆至数斗/ / 饮泉一斛然非精洁/ / 则宁饿死不受 3． ． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可 得，安求其能千里也？骥不称其力，称其德也。 4． ． 岳飞认为自己过去两匹马 “ 奇 ” 的原因是 。甲乙两文作者都借论马来表达对 的 的看法，他们都希望 。 。 11、 、 阅读下面的文章，完成后面小题 谁让这里的树从 “I” 变成 “J” ① 在波兰西北靠近诺瓦扎尔诺沃区附近，有一片被称为弯曲森林的神秘树林。这里有 0 400 余棵 1930年前后种植的松树， 其中 0 100 余棵很诡异地同时向北方弯曲生长，且大部分在根部形成了 0 90 度 “ 折痕 ” ，活像一架架大大的竖琴，而整片树林，就像一幅萨尔多瓦 · 达利 的超现实主义油画。 ② 上世纪 0 80 年代以来，这片树林一直备受关注。但是这些树木怎么会长成这样，至今无人能解。 ③ 有人猜测，这些树可能是为了方便造船、做手杖或犁具等人为弄弯的；也有人调侃，这是当年欧洲人恶搞的把戏；更有甚者，搬出了巫术传说和能量磁场的晦涩理论。 ④ 而多位植物科研人员根据这片森林的图片和少量文字描述，几乎无一例外地认定，这片林子早年“ 集体 ” 受到了外力胁迫。 ⑤ 波兰位于欧洲大陆中部，中欧东北部，受北面波罗的海影响，气候形态多变，秋雨冬雪，春季温暖但日夜温差大。据波兰媒体报道，当地时间今年 1 1 月 月 3 3 日 ，位于波兰西部的塔特拉山脉地区遭遇暴风雪袭击，3 3 名气象学家在气象站内避雪，仅仅数小时，积雪已牢牢封堵住玻璃门，积雪厚度达到 5 165 厘米。 ⑥ 从植物分布情况和图片来分析，专家们认为这可能是一片当地常见的欧洲赤松。在类似暴雪等恶劣天气条件下，植株发生倒伏是很正常的。在风雪中，幼树树冠承受的积雪一旦到达极限，最易在根部折断。幼树的茎干相对柔软，受力后将断未断，造成了集体的 “ 畸变 ” 。 ⑦ 至于 0 400 余棵树为何只有 0 100 余棵产生畸变，其余树木安然无恙，这也不难解释。产生畸变的树木集中连片一致向北，恰恰说明当时受到了来自南 向的外力，在这个角度形成类似 “ 多米诺骨牌 ” 效应，而其余的小树可能受附近遮挡物 “ 荫蔽 ” 未被殃及。 ⑧ 树木倒伏后为何还能倔强地弯曲生长？这其实是植物的一种本能，早在达尔文及之前的时代，就已搞明白了。 ⑨ 达尔文在《植物的运动力》中写道： “ 几乎没有什么（植物），其某一部位 …… 是不会向着侧面光弯曲的。 ” 植物的这一行为叫 “ 向光性 ” 。 ⑩ 在《植物知道生命的答案》一书中，作者丹尼尔 · 查莫维茨写道，其实，早在达尔文《植物的运动力》著作出版的一个多世纪前，一位法国人就已在 8 1758 年发现，如果把一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向 并向下生长，而茎会弯曲，向着上方的天空生长。达尔文父子为此进行了根与茎生长方向和信号传递的实验，并由此推测，植物根尖一定以某种方式传递了信号，向上到达根的其他部位，告诉它沿着重力的方向向下弯曲。 ⑾ 这对父子还做了另一个著名的植物幼苗茎尖负责感知的实验。他们用不透光和透光的小帽子罩住植物茎尖，戴了透光小帽的植物向光弯曲，而另一个不会，由此确证了向光性是光照射到植物苗梢的结果，苗梢见到光，把信息传递到植物的中部，使它向着光的方向弯曲。 ⑿ 一位专家说，受损的松树倒伏后继续向上弯曲生长，上部弯曲弧度明显较下部偏缓， 这是向光自然竞争的一种形态。理论上，这可以通过实验或其他相似的事例得到确切验证。 1． ． 根据本文 ⑨ ～ ⑾ 段的内容，简要说明什么是植物的向光性。 2． ． 结合文章内容，概括说明波兰神秘树林由 “I” 形变成 “J” 形的原因。 3． ． 关于本文的分析，下列说法不正确的一项是（ ） A． ． 开头对树木变形原因的多种猜测，引出了下文对树木变形原因的探究说明，增强了趣味性，激发了读者阅读兴趣。 B． ． 这片树林中畸变的树木集中连一片致向北，是因为当时受到了来自南向的外力，而其余的小树和南向外力不在一个角度上，未被殃及。 C． ． 第 ① 段划线句 子运用了打比方的说明方法，生动地说明了波兰诺瓦扎尔诺沃区附近神秘树林的形状，非常形象。 D． ． 引用达尔文和丹尼尔 · 查莫维茨著作中的话是为了说明植物向着侧面光弯曲生长是植物的一种本能。 12、 、 阅读下面的文章，完成下列小题。 第一次背娘 ① 第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。那一年我 3 53 岁，娘 2 72 岁。 ② 那些日子一直阴雨连绵。每到这个季节，娘的膝关节病便会复发，于是便给娘去电话。电话的那端，娘全无了往日的欢欣，声音沉闷而又有些迟疑。娘说，你要是不忙，就回来带我去医院看看也好 …… ③ 我的心里一阵恐慌。那时候娘大多 数时间住在老家，因为担心儿女惦念，总是报喜不报忧，像今天这样主动提出让我回去，还是第一次，我立刻放下手头的工作，驱车三百多公里，从济南回道老家。 ④ 一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头。 ⑤ 父亲去世时，娘才 3 33 岁，我最小的妹妹刚刚出生三个月。为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着：白天在生产队干一天的活，半夜又要爬起来，为生产队推磨、做豆腐，这样每天便可以记两个劳动力的工分，而她每天的睡眠，经常只有三四个小时。那时候，我们那里每天的工分价值 1 1 毛多钱，娘却经 常一天可以挣 3 3 毛钱的工分。村子里的人经常议论我娘的身子骨是 “ 铁打的 ” 。我大伯则慨叹，就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！时光磨走了岁月，却磨不走娘的意志力。那时候，娘说的最多的一句话是，咱不能让人家看不起，不能让人家笑话你们是没有爹的孩子 …… ⑥ 为了这个承诺，娘吃的苦、流的汗，娘经受的委屈和磨难，难以用文字描述。 ⑦ 上世纪六七十年代，家乡的农活有许多靠肩挑人抬：挑土挑水挑肥挑庄稼，有多少人被压弯了腰，那时候农村驼背的人比比皆是。身高不到 6 1.6 米、体重不到 0 80 斤，看似柔弱的娘，却有着一副压不垮的腰板。风里雨里， 泥里水里，娘不知道用坏了多少钩担、扁担、筐与水桶，而娘的腰板却一直挺着，咬紧牙关撑起这个家。 ⑧ 在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。那时候种花生、种玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。娘说，那时候她一天最多挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根。医生也说娘这腿是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治疗方法。 ⑨ 后 来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那是怎样的一种苦不堪言： 一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着 5 45 度、近 0 20 米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心，挑水上坡时，必须保身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠 …… 至今每次回老家，路过那条已经看起来已经不是不是那么高、那么陡的水渠，腿依然会不由自主地发抖 …… ⑩ 因为连续的下雨。到处泥泞，我把车停在村头，心急火燎地向家里走去。 ??娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上 娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上 呈现出痛苦又有些歉意的表情。我马上在娘的跟前蹲了下来，想背着她上车。娘犹豫了片刻说， “ 我一百来斤呢，你背不动吧？ ”看看院子里的泥和水，娘还是顺从地伸出双臂，绕过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。 ??平生第一次背娘，才知道一百来斤的娘是如此重。娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。 平生第一次背娘，才知道一百来斤的娘是如此重。娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。走到街上，一位婶子正在大门口做针线，看见娘趴在我的背上，有些乖乖的样子，便哈哈地笑了起米， “ 哎呦，年幼时背着儿子，现如今老了，得让儿子背着喽 ……” ??娘 娘 “ 嘿嘿 ” 地笑着，笑声中，有羞涩又有些幸福的 味道。 ??婶子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘， 婶子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘，既激动，又有些成就感：娘，您终于给了儿子背您的机会 …… ??曾经瘦小的娘，有着一个宽阔而又温暖的背。儿时，娘的背是我们兄妹最温暖的家。多少次，压弯 曾经瘦小的娘，有着一个宽阔而又温暖的背。儿时，娘的背是我们兄妹最温暖的家。多少次，压弯了娘的腰，娘却舍不得把背上的儿女放在劳作的地头上，娘担心蚂蚁、虫子爬上孩子的脸 …… 多少次，熟睡中尿湿了娘的背，娘顾不上擦一擦，却急忙看看孩子的衣裤是否湿了不舒服；多少个雨雪天，爬下娘的背钻进娘的怀，娘用单薄的身体为我们遮风避雨 …… 我是娘的第一个孩子，娘对我的疼爱和付出，可 想而知。记得我十五岁的那年，一次我突然肚子剧烈疼痛，吓得娘不知所措，慌忙背起比她还高的我，撒腿便往村卫生室跑 …… ??我们兄妹长大了，娘也老了。老了的娘，却总是想着不让我们为她操心。这一次，在医院里，我背 我们兄妹长大了，娘也老了。老了的娘，却总是想着不让我们为她操心。这一次，在医院里，我背着娘楼上楼下看门诊，拍 X X 片，做各种检查，到处是温馨的目光和礼让，母亲和我的心里都暖暖的。医生说娘的腿并无大碍。 ??中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。正在这里用餐的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓 中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。正在这里用餐的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓掌，娘的脸上洋溢着满足的笑。一位看上去六十多岁的老人来到我的身边，竖起拇指，说着地道的家乡话：“ 背着的是老娘吧 ？俺很长时间没看着背着老娘来饭店吃饭的了，一看就是孝子啊！来，俺给老人家敬一杯酒！ ” 那个中午，许多素不相识的就餐者来到我们的餐来，给我和母亲敬酒。饭店的老板也过来敬酒，说很久没有看见今天这样感人的场面了。 ??平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀 平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀 …… 1． ． 文章围绕 “ 第一次背娘 ” 展开，细腻地刻画了 “ 我 ”。 和娘的心理与动作，请依据文章内容，填写下表。 事件 娘的心理和动作 “ 我 ” 的心理和动作 给娘打电话 沉闷有些迟疑，让 “ 我 ” 带她去看病 ① ① 背着娘去坐车 痛苦又有些歉意，顺从地伏在 “ 我 ” 背上 马上蹲下，想背着娘上车 背着娘遇婶子 ② ② ③ ③ 背着娘在医院看病 感到暖暖的 背着娘做各种检查，心里暖暖的 背着娘进酒店吃饭 满足的笑 ④ ④ 2． ． 请从修辞和结构两个方面赏析文中画线的句子。 一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着 5 45 度、近 0 20 米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠。 3． ． 下列对文章内容的分析与理解中，正确的两项是（ ） A． ． 文章用 白描的写法，记叙了 “ 我 ” 第一次背娘的事，全文充满着浓浓的母子深情。 B． ． “ 娘还是顺从地伸出双臂，绕过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。 ”“ 轻轻 ” 一词刻画出娘小心翼翼的情景，体现出娘对 “ 我 ” 的关心。 C． ． 当 “ 我 ” 背着娘到酒店吃饭时，得到了大家的赞扬，这从侧面反映出当今社会孝顺的儿子已不多见的现实，揭露了社会问题。 D． ． 文中重点插叙了两个部分，一是插叙母亲落下腿疾的原因，二是母亲为儿女们遮风挡雨和照顾细致的情景，都是对母亲这一形象刻画的有效补充。 E. 文章讲述了 “ 母葱儿孝 ” 的 典型的中国式家庭故事，高度赞扬了 “ 我 ” 这样的人，契合社会主题，值得传颂。 4． ． 请结合文章内容和链接材料，说说你对 “ 背 ” 这一动作所蕴含的文化元素的理解。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 —— 莫怀戚《散步》 13、 、 现代文阅读 年灯 肖复兴去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在 他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯 光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，帮助带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老快 了。他不止一次对我说：快 80 了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画， 因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。 让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。 那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。大年初一过去了，大年初二也过去了…… 老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这 样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看， 年灯真的没有了。正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有有 赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有 10 天，年还没有过完呢。又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。 1 ．文章围绕“ 年灯” 主要写了哪几件亊？请用简洁的语言加以槪括。 2 ．赏析第 ⑥ 段画钱句子。 让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像硬石一样立在那里不动。 3 ．全文反复出现“ 年灯” 有什么作用？请从结构和内容上加以分析。 4 ．文 中老爷子年年亮起年灯，期盼儿孙回家过年。现实生活中，人们对于“ 回家过年” 却观点不一。下面是某社区工作人员就“ 我们是否应该回家过年”的 的 100 份抽样调査结果。 请根据调查结果，提炼出两条主要信息。针对本话题你的态度是什么，请简要陈述。 三、语言表述 14、 、 （8 18 届山西省中考信息冲刺卷 · 第二次适应与模拟 ） 学校举行校园开放日活动，作为政教处招募的讲解员，你的任务是根据下面的校园示意图，用准确、简洁、条理、严谨的语言给家长介绍你的学校。 写作提示： ① 请结合下图对你的学校进行介绍；0 ②150 字左右； ③ 不要出现真实的校 名、人名。 四、写作 15、 、 从下面两个题目中任选一题，根据要求写一篇文章。题目：请以 “ 不负春华 ”。 为题目，写一篇作文。 要求： ① 除诗歌外，文体不限。不少于 0 600 字，最多写满格。 ②。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 读下面材料，然后作文。 心情不好，抱怨阳光不够灿烂；家境不好，抱怨自己没有一个好爸爸；比赛成绩不理想，抱怨评委不具慧眼 …… 生活中有无尽的抱怨，但抱怨只能放大烦恼，于事无补，不如学会去改变自己，微笑着，去唱生活的歌谣；不抱怨生活给予了太多的磨难，不抱怨生活中太多的曲折，生活将变得美好。 要 求： ① 请你根据上述材料所阐述的道理，从不同角度思考，自拟题目，写一篇文章。 ② 除诗歌外，文体不限。不少于 0 600 字，最多写满格。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、积累与运用 1 、A 解析 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。B 选项中，语义重复，把“ 最重要的” 或“ 当务之急” 去掉一个。 C选项中成分残缺，在 安全教育后加“ 的活动”。 。 D 选项中，成分残缺，在等后面加“ 现象”。 。 用 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E 。 2 、C 解析 详解 试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要正确，注意人物身份。 A. 说话太生硬。 B. 寒舍是称自己的家。 D. 不耻下问用错了。注意身份。 选 故选 C。 。 3 、C 解析 详解 C 焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。膏：油脂，指灯烛。继：继续，接替。晷：日光。运用对象明显错误。 4 、A 解析 详解 B. 否定词使用不当。应把 “ 不 再 ” 改为 “ 再次 ” ； C. 成分残缺，缺少宾语中心语，在 “ 奋斗 ” 后加 “ 的本领 ” ； D. 搭配不当。把 “ 娄底双峰水府庙湿地公园的春天 ” 改为 “ 春天的娄底双峰水府庙湿地公园 ”。 。 5 、B 解析 详解 B B 项的修改不正确， “ 目前 ” 与 “ 当务之急 ” 意思重复，应该删去 “ 当务之急 ” 。 点睛 病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法 ，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 6、 、 1 动宾 2 示例: : 不仅 …… 还 3 将 “ 便利性，偶然性 ” 改为 “ 便利性、偶然性 ” 解析 详解 （ （1） ） “ 改变生活 ” 属于动宾短语。动宾短语又称 “ 述宾短语 ” ，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。 （ （2 ）考查填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。 “ 能解 放眼睛，释放耳朵 ”与 “ 能随时随地利用碎片化时间提升自己 ” 之间的根本关系是递进关系，所以填 “ 不仅 …… 还 ……” 。 （ （3 ）考查标点符号的使用。 “ 便利性 ”“ 偶然性 ”“ 趣味性 ” 是同一层面的并列关系，参照 “ 趣味性 ”后面的逗号， “ 便利性 ”“ 偶然性 ”“ 趣味性 ” 之间都应用顿号。 7、 、 （1 1 ）濯清涟而不妖 （ （2 2 ）不以物喜 不以己悲 （ （3 3 ）匹马戍梁州 （ （4 4 ）我寄愁心与明月 随 随君直到夜郎西 解析 详解 默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背 诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意 “ 濯 ”“ 涟 ”“ 戍 ”“ 郎 ”。 等字词的书写。 8、 、 为救金氏父女，三拳打死镇关西。 解析 详解 本题考查对名著《水浒传》的阅读积累。鲁达本在渭州小种经略相公手下当差，任经略府提辖。为救弱女子金翠莲，他三拳打死恶霸镇关西，被官府追捕。逃亡途中，经金翠莲的丈夫赵员外介绍，鲁达到五台山文殊院落发为僧，智真长老说偈赐名曰： “ 灵光一点，价值千金。佛法广大，赐名智深。 ” 二、阅读 9 、1． ． 少年而今不识愁认尽愁 2． ． 词中的 “ 愁 ” ，有指词人无病呻吟之闲愁，有指词人忧国忧民之忧愁，有指词人怀才不遇，报国无门路之哀愁。 解析 1． ． 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。内容上 “ 少年 ” 和 “ 而今 ” 、 “ 不识愁 ” 和 “ 识尽愁 ”构成对比。 2． ． 本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和这首词的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂这首词的内容，并且能够根据重点语句理解作者的思想情感。词中 的 “ 愁 ” ，有指词人无病呻吟之闲愁，有指词人忧国忧民之忧愁，有指词人怀才不遇，报国无门路之哀愁。 10 、1 ． （ （1 1 ）有时 （ （2 2 ）通 “ 现 ” ，表现、显现 （（3 3 ）对 …… 感到奇怪、以 …… 为怪 （ （4 4 ）等到 2 ．C 3． ． （1 1 ）想要它和普通的马一样尚且做不到，怎么可能要求它日行千里呢？ （2 2 ）良马不以它的力气出名，而以它的品质出名。 4 ． 吃得多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀 人才 优秀人才能够被识别和重用（意思对即可） 解析 1． ． 此题考查的是文 言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“ 一食 或．尽粟一石” 译为： 吃一顿有时能吃完一石粮食。 句中的“ 或” 意思是“ 有时” 。“ 才美不外 见．” 意思是： 它的才能和好的素质也就不能表现出来。“ 见” 是通假字，同“ 现” ，意思是表现，显现。“ 故常 奇．之” ： 过去经常认为它们是奇特的。这里的“ 奇” 是意动用法，意思是“ 认为…… 奇特”。 。“ 比．行百余里”： 意思是：。 等到跑了一百多里后。 句中的“ 比”意思是等到。 2． ． 此题考查的是断句，面对此 类试题，首先要疏通文意，结合意思断句。“ 日啖豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受，” 的意思是“ 每天吃几斗豆，喝一斛泉水，然而不是精良的饲料、干净的泉水宁愿饿死也不接受” 。结合意思应断句为：日啖豆至数斗/ / 饮泉一斛/ / 然非精洁则宁饿死不受。故选 C C 。 3． ． 此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1 ）“ 且欲与常马等不可得，安求其能千里也” 句中“ 且” 意思是“ 犹，尚且” ，“ 等” 意思是“ 一样” 。“ 安” 意思是“ 怎么” 。（2 ）“ 骥不称其力，称其德也” 句中“ 称” 在这里是意动用法“ 以…… 著称（出名）” 。两个句子属于正常语序，据此翻译即可。 4． ． 此题考查的是对文章内容的理解和对主旨的感悟。乙文中在最后通过议论写出了马“ 奇” 的原因“ 此其为马，受大而不苟取力裕而不求逞” ，意思是： 这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀。 这两篇文章中的好马都比喻人才，告诉人们既然是好的人才那就应得到赏识和重用。 译文： （甲）（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的 马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ （乙）良马不以它的力气为出名, , 而以它的品质出名。我有两匹马，过去经常认为它们是奇特的。（每天窥视它）吃几斗豆，喝一斛泉水，然而不是精良的饲料、干净的泉水宁愿饿死也不接受，披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，显出俊逸，从午时到酉时，还能跑两百里；解除鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样 子。这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是到达远路的良材啊。 11 、1． ． 植物的向光性是指植物向着侧面光方向（或向者光线照射方向）弯曲生长的特性。 2． ． 在风雪等外力的代用下，相对柔软的幼树茎干特别是底部容易弯曲，造成变形象 由于植物具有向光性倒伏后的树木会继续向上生长，所以会形成底部弯曲上部挺直的形状。 3 ．B 解析 1． ． 要求学生仔细阅读 ⑨ ～ ⑾ 段的内容，然后用简洁的概括即可。结合 “ 几乎没有什么（植物），其某一部位 …… 是不会向着侧面光弯曲的。光性是光照射到植物苗梢的结果，苗梢见到光， 把信息传递到植物的中部，使它向着光的方向弯曲。 ” 概括：植物向着侧面光方向（或向者光线照射方向）弯曲生长的特性是植物的向光性。 2． ． 要求学生仔细阅读文本，找到答题区间。结合 “ 在风雪中，幼树树冠承受的积雪一旦到达极限，最易在根部折断。幼树的茎干相对柔软，受力后将断未断，造成了集体的 ‘ 畸变 ’ 。 ” 和 “ 产生畸变的树木集中连片一致向北，恰恰说明当时受到了来自南向的外力，在这个角度形成类似 ‘ 多米诺骨牌 ’ 效应，而其余的小树可能受附近遮挡物 ‘ 荫蔽 ’ 未被殃及。 ” 概括得出：在风雪等外力的代用下，相对柔软的幼树茎干特别是底部容易弯 曲，造成变形。由于植物具有向光性倒伏后的树木会继续向上生长，所以会形成底部弯曲上部挺直的形状。 3． ． 要求学生仔细阅读材料，然后分析选项。DACD 三项正确。B B 项 “ 而其余的小树和南向外力不在一个角度上，未被殃及。 ” 与 “ 恰恰说明当时受到了来自南向的外力，在这个角度形成类似 ‘ 多米诺骨牌 ’ 效应，而其余的小树可能受附近遮挡物 ‘ 荫蔽 ’ 未被殃及。 ” 不相符。 12 、1 ． ① ① 一阵恐慌，忧心如焚赶回家 ②② 羞涩又有些幸福，想从我背上下来 ③ ③ 激动又有些成就感，阻止母亲从我背上下来 ④ ④ 感到荣耀 2． ． 这是用 比喻的修辞手法，用形象的描写，描写 “ 我 ” 担水时的艰难场景，为后文叙述母亲在这样的高强度劳作后落下病根作铺垫，衬托出母亲支撑家的不易，也暗含着 “ 我 ” 对母亲的爱。 3 ．BD 4． ． （1 1 ） “ 背 ” 的背后，是中国传统 “ 孝 ” 文化的实践，例如 “ 背娘 ” ；（2 2 ） “ 背 ” 的背后，是仁爱的体现，例如 “ 背孩子 ” （3 3 ）慈爱善孝构建了和谐的家庭环境，也构建了和谐的社会环境。（言之有理即可） 解析 1． ． 试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本依据题目划分文章的结构层次，然后结合题目要求筛选相关的词句概括填写作答。答题时要仿照题目 中的示例形式作答。本题 ①第 处可依据文章第 3 段概括 “ 我 ” 的心理和行为来作答； ②③第 处可依据文章第 12~14 段内容，分别找出 “ 娘 ” 的心理和动作和“ 我 ” 的心理和动作内容概括填写作答。 ④ 处可依据文章最后一段 “ 平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀 …… ” 来概括 “ 我 ” 的感受。 2． ． 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表 达效果。语句 “ 一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着 5 45 度、近 0 20 米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠 ” ，从修辞的角度看，运用了比喻的手法，把 “ 脚趾头 ” 比作 “ 钉子 ” ，生动形象地写出了 “ 我 ”担水时的艰难；从结构上看，这一内容的交代，为后文叙述母亲落下病根做铺垫，更衬托出当年母亲支撑家时的艰难，表达了 “ 我 ” 对母亲的怜爱之情。据此理解分析作答。 3． ． 试题分析：A. 全文饱含情感、生动地描写 “ 我 ” 背 娘的事。选项中的 “ 文章用白描的写法 ” 说法不准确。B. 正确。C.“ “ 我 ” 背娘得到大家赞赏，侧面烘托 “ 我 ” 孝敬母亲的做法令人感动，并非为了揭示社会问题。属于过度解读。D. 正确。E. 本文赞扬的是孝道和亲情，并非高度赞扬了 “ 我 ” 这样的人。据此，答为 案为 BD。 。 4． ． 试题分析：开放性试题。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际来理解。本文叙写了 “ 我 ” 背娘的故事，从人们的反应来看，表现的是人们对“ 孝 ” 的崇尚，体现的是 “ 孝与爱 ” ；莫怀戚《散步》的链接材料来看， “ 我 ” 背起母亲， 妻子背起儿子，这 “ 背 ” 的背后是 “ 仁 ” 和 “ 爱 ” 的体现。这个 “ 背 ” 字的背后体现的是 “ 孝 ”“ 仁 ”“ 爱 ” 中华传统美德。据此理解分析作答，没有固定答案，符合题目要求，言之成理即可。 13 、1． ． ① 年轻时，母亲为我点灯，温暖着我。 ② 老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，但没能盼回儿孙。③ 去年大年夜老爷子点年灯，全家团聚。评分标准：3 分。每点 1 分，意近即可。 2 ．运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的执着，期盼全家团圆的强烈愿望。评分标准：3 分。修辞手法，1 分，作用分析 2 分。意近即可。 3． ． ① 结构：作为线索，贯 穿全文，形成整体； ② 内容：写出了老爷子每年点年灯，盼儿孙回家闭聚，突出他内心的执着。评分标准：6 分。结构 3 分；内容 3 分，意近即可。 4 ．（1 ）大多数人都赞同回家过年；中老年人比年轻人赞同回家过年的人数更多。评分标准：2 分。每点 1分，意近即可。 （ （2 ）答案示例：示例一：我赞成。父母年事已高，他们盼望子女回家过年，享受天伦之乐，回家过年也是“ 孝” 的一种表现。示例二：不赞成。过年只是一种形式，在哪过年其实都一样，我们可以把父母接到自己身边来，或者用其他方式向父母尽孝心。评分标准：4 分。表明态度，表达恰当，言之成理 即可。（只有态度没有分析不给分。） 解析 1． ． 试题分析：考查对文章情节的概括。 ① 从理清文章结构层次寻找线索，抓住重要场面，重要事件等概括主要情节。 ② 答题时对事件的概括，应按照 “ 何时、何地、何原因、何人作何事 ” 的格式加以概括。 ③由于事件复杂，在概括时要避免情节相互交错。 ④ 要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。比如本题中，应找出与 “ 年灯 ” 有关的情节，陈述的主体应该是 “ 母亲 ” 和 “ 老爷子 ” ，答出他们与 “ 年灯 ”有关的事件。 点睛：情节概括题。答此类题要做到两点：1 、纵览全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时 容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确地回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有 “ 会当凌绝顶，一览众山小 ” 的气度，要知道 “ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”。 。2 、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如 “ 哪几件事 ” 中的 “ 事 ” ， “ 表达了哪些情感 ” 中的 “ 情感 ”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。 2． ． 试题分析：题干要求 “ 赏析第 ⑥ 段画钱句子 ” ，这是考查学生鉴赏文本的能力。从题干所问来看，属于局部鉴赏，故应从局部鉴赏的答题角度进行作答。先考虑修辞， “ 让我觉得 特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像硬石一样立在那里不动 ” ，把年灯比作礁石，使用比喻的修辞，写出老爷子年年挂年灯的期盼之执着，表现出对全家团圆的渴望之强烈。 3． ． 试题分析：题干问的是 “ 全文反复出现 ‘ 年灯 ’ 有什么作用？请从结构和内容上加以分析 ” 。这是考查文中物象的作用。应从结构、内容、形象、主题等角度分析，题干中说 “ 反复出现 ” ，这就暗示学生，“ 年灯 ” 在文中好比一条线索，把事件、人物给串联起来；从对形象的角度来看，老爷子年年点年灯，表现出内心的企盼和执着。 4． ． 试题分析：针对本话题你的态度是什么，请 简要陈述。应先表明态度，赞成或反对，然后陈述理由。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。可以结合原文内容和自己的生活实际。立场要鲜明，根据要真实有效。 三、语言表述 14、 、 从学校的北门卫进入校门后，映入眼帘的是一条林荫大道。林荫大道的西侧自北向南依次为操场和体育馆。林荫大道的东侧，自北向南依次为食堂，励志楼（初一教学楼）、荟萃楼（初二教学楼），泮池、图书馆、致远楼（初三教学楼），科技馆、篮球场，行政楼。 解析 试题分析：本题考查图文转换的能力。解答本题，要注意题干的要求和提示。 题干明确指出，要根据校园示意图对你的学校进行介绍 。 可以从北门卫开始，以林荫大道为中心，分东西依次介绍 。 西侧为“ 操场 ”“ 体育馆 ” 。东侧从北向南依次表述即可得出答案。在组织文字时，应注意内容得当，表述准确，语言连贯，150 字左右。 。 四、写作 15、 、 不负春华 无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负春华，共同振兴国家。 历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出 “ 安忍坐视而不一救耶？ ” 的呼声，燕园学子提出 “ 团 结起来，振兴中华 ” 的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负春华，与我同振国家。 青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能 “ 教日月换新天 ” 。有能力者若不发挥其能力会终生懊悔，青年人若不发挥目己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，不负春华，振兴国家。 现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。 “ 蛟龙号 ” 总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团些 队中那些 90 后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了 “ 龙江二号 ” 并拍下了被世界称赞的 “ 最棒的地月合照 ”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是 “ 振兴国家，不负春华 ” 。 可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷声色犬马，只想 “ 娱乐至死 ”“ 佛系度日 ” ，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震 惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为 “ 网红 ” ，此理论一旦扩展传播，将污染多少青年的心灵！诚应诫止之。 “ 你所站立的地方便是你的中国 ”“ 你怎样，中国便怎样 ” ，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾言的那样： “ 摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。 ” 我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出： “ 我便是唯一的光！ ” 解析 详解 （一）作文标题 “ 不负春华 ” 。 “ 春花 ” 本义指春天的花。这里显然使用其比喻义 —— 青春年华 ，少壮之时。所以要抓住几个关键词去立意，如 “ 青年、青春 ”“ 时代 ”“ 民族、国家 ”“ 奋斗、担当、作为 ” 等。青春是美好的，是易逝的，更是珍贵的。青春要求我们不惧吃苦，敢做敢拼，因为没有一个成功人士的青春是在红地毯上走过的。青年应该树立正确的价值观人生观，应该甘于奉献、服务社会，努力在促进社会和谐中提升人生的境界，努力地去争取属于自己的成功，实现自身的价值，振兴中华民族。通过以上分析立意即可。写记叙文，可叙写为理想而奋斗的典型事件；写议论文要论述 “ 不负春华 ” 的意义或怎样才能做到 “ 不负春华 ” 。 （二）材料作文。可抓住 材料中的提示句分析，如 “ 不如学会去改变自己，微笑着，去唱生活的歌谣；不抱怨生活给予了太多的磨难，不抱怨生活中太多的曲折，生活将变得美好 ” ，这句话告诉我们，生活中，有许多青少年走上社会后，对人、对事充满了牢骚，抱怨社会、抱怨环境。总觉得自己怀才不遇，社会不公。殊不知，这种消沉的态度，并不能使事情得到改观、并不能使...