“不会玩英雄联盟”的灵魂拷问很有必要

“年轻人的英雄联盟、王者荣耀、剧本杀、蹦迪、轰趴，你玩过吗？他们追捧的李现、肖战、王一博，你知道是谁吗？现在孩子主要的社交工具是QQ，而不是微信，你了解吗？”1月18日，浙江省教育厅厅长陈根芳作工作报告时，将“正确认识年轻一代新面貌”列为当前浙江教育面临的新形势之一，并向在座的教育界人士发出了“灵魂拷问”。陈根芳认为，作为教育工作者，如果不能真正了解年轻一代，两者的隔阂会越来越大。（据1月19日中国新闻网）

教育理念应该与时俱进，这是我们经常说的一句话。可很多时候，我们的教育理念还停留在10几年前。陈根芳厅长“正确认识年青一代新面貌”的“灵魂拷问”，其实不止是浙江教育面临的新形势，也是全国教育面临的新问题。

《礼记·学记》里说，“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”然而，我们很多教育工作者确实没有玩过年轻人的王者荣耀，也不知道他们现在追的是哪位明星。这确实是国内教育的现实状况，但令人遗憾的是，这种状况却没有引起足够的重视。

现实语境下，不管是作为学校，还是教师，在教育中实际上占据了主导地位。我们也已经习惯了老师说了算，“一言堂”，而忽略了学生在教学中应有的作用。填鸭式教学、灌输式教学现象应该说比较普遍。究竟有多少老师没有玩过王者荣耀，不知道年轻的学生在想什么，在干什么？教育除了知识的传授之外，实际上还有一个与学生沟通交流、寻求共同语言的过程。很显然，在这方面，很多老师是不及格的。

不知道学生在玩什么，不知道学生在追什么？自然无法掌握学生的思想动态，也无法和学生进行有效的沟通，其结果势必是造成老师与学生之间的隔阂越来越大。而这种隔阂对教育来说实际上是一种阻碍。尤其是对于那些年龄偏大、思想陈旧的教师来说，这种隔阂就更加的明显。

教育厅长的“灵魂拷问”，其实更是现实考卷。这份留给教育工作者的思考题该如何答好？需要的不只是教育观念的转变，更需要教师的主动融入。我们并不是要老师真的去打王者荣耀，也和年轻人一样去追星，但起码我们应该知道这些年轻的孩子在想什么，在干什么，该如何和他们在一起。这也是为什么年轻教师更容易与学生打成一片，更受学生欢迎的原因所在。

不管是代沟还是隔阂，这是教育无法避免的客观存在。但作为教育工作者，应该正视年青一代的新面貌，主动学习，主动适应，而不是沉浸于过去自己的旧思维，只有这样，“灵魂拷问”才会有一份合格的答卷。