扰民的孩子 却容不得半句不是？玻璃心孩子易养成低能“巨婴”！

在现实生活中，我们会见到很多玻璃心的孩子，而除了玻璃心和较为脆弱的一面，他们时常还会暴躁。特别是在面对父母的时候，有时甚至直接打骂爸爸妈妈，这种行为看似不可能出现在较为柔弱的孩子身上，但是却真实的发生着。

脆弱与强劲的双重结合，其实就展现出来孩子本身的性格缺陷，性格决定命运，如果性格上已经出现了一定的偏差，可能会影响到未来的发展，玻璃心并且暴躁已经算得上是孩子性格方面的一些问题，作为父母应该进行纠正。

扰民的孩子，却容不得半句不是

郭先生家有一儿一女，孩子们平时比较喜欢疯闹，常常在家跳个没完，这不刚搬进新房子，就受到楼下邻居的投诉，第一次邻居通过微信给郭先生提了个醒，郭先生也给邻居保证以后一定管好孩子。

可是今年遇上疫情期间，孩子们被惯坏了，这天连续从客厅到阳台跑来跑去，持续了两个小时，邻居王阿姨心脏不好，实在受不了了，就上楼敲郭先生的门。

王阿姨开玩笑似的对郭先生的女儿说：“宝贝儿，你们睡个午觉吧，楼下哥哥要学习呢，家里可不是游乐场可不能这样跳哦！”没想到郭先生7岁的女儿顿时眼眶打转，躲进厕所哇哇大哭起来。郭先生生怕女儿想不开，赶紧去安慰女儿。

郭太太这下可不依不饶了，叉起腰来，跟王阿姨大吵起来：“有本事你们住别墅去，凭什么来训我女儿！”

王阿姨这下可委屈了，“我可没说一句重话呀？你凶什么凶？”眼看着两家人吵得越来越凶，楼上的邻居都纷纷来劝他们。最后王阿姨丢下一句话：“你这有玻璃心的孩子得管，否则苦日子在后头呢！”

那么大人们口中的“玻璃心”的孩子往往有这些共同点呢？

1. 明明自己错了，却容不得半点批评

其实王阿姨说得没错，郭先生的女儿的确太脆弱，这是“玻璃心”的典型表现。孩子们在家打闹跳跃，影响到楼下确实是扰民的行为，王阿姨如果直接找大人理论难免发生冲突。可怕什么来什么，她以开玩笑的口气对郭先生的女儿提意见，没想到孩子的表现却引得两家人大吵一架。

2. 受挫能力差

孩子们如果被家长们保护得太好，从来都是一帆风顺的，就会表现出“玻璃心”的另一个特质：受挫能力差，一哭二闹的。其实王阿姨并没有说什么重话，郭先生的女儿却气得哭着躲到厕所，大哭大闹起来，这种反应实在是有些过分了。

3. 情绪控制能力差，脾气暴躁

这天，妈妈接4年级的俊俊放学，俊俊一出校门就嘟起嘴巴，妈妈不小心把孩子的书掉在地上了，俊俊就大吼大嚷起来，丝毫不顾旁人的眼光。有些孩子在学校受到别的孩子的欺负，可在学校表现得非常压抑，常常放学后就动不动发脾气，完全不顾旁人的眼光和感受。这也是“玻璃心”的典型特征之一，脾气暴躁，情绪控制能力非常差。

4. 过于在意别人的看法

小陈的孩子东东最近情绪一直比较低落，前两天甚至忽然说不想去上学了，而且真的把书包一丢，成天在家躺着。

原来东东在学校因为课堂上跟同学打闹，被老师叫到办公桌批评了一顿，从那之后，东东就开始提不起精神了，他有几次跟父母提起这事，还说老师光说他，不说别人，对他太严厉，批评得太狠了。小陈本来没有把这事放在心上，可孩子的表现却让她犯了愁，好说歹劝，孩子就是不肯上学，让小陈彻底没了办法。

其实，东东的表现是非常典型的“玻璃心”的典型表现之一，这样的孩子自尊心过于强烈，太看重别人的看法，常常让自己的生活陷入困扰。

为什么孩子总是玻璃心？

可以肯定的是，绝大部分孩子身上所表现出来的一些异常状态绝对是父母在日常生活中教育出来的。正所谓“子不教父之过”，孩子在和爸爸妈妈相处的过程之中，他们的行为会得到逐渐的规范，如果父母不懂得进行教育这时候就会影响到他们的行为。

1、父母的宠爱是最大的保护伞

试想一下，如果父母是一种较为严厉的状态孩子会变得玻璃心吗？必然不会。因为他在这种高压政策之下已经适应到了父母教育的状态，如果玻璃心就会遭受到父母更大的指责，孩子必然不会这样选择。

那么孩子会变得更为暴躁吗？如果爸爸妈妈表现出来的状态已经压制了他们，自然而然孩子是一种示弱的情绪，所以如果父母懂得适度的管理孩子，而不是一味的溺爱孩子，孩子必然会表现不出来玻璃心且暴躁的情绪。

2、不懂如何解决问题是孩子的短板

有一部分孩子在面对问题的时候，不会以哭闹来应对，而是选择最为恰当的方式、所以，我们了解到有些孩子玻璃心主要原因是不懂得如何去解决问题。

暴躁情绪就是他们面对自己无能，对于自己较为亲近的人所散发出来的情绪，这也算得上是父母能力培养的欠缺，没有给孩子一个好的教育，让他们明白自己需要什么。

3、低能“巨婴”宝宝是长久形成的

孩子出现这种情况并不是一朝一夕，在长久的影响中，父母和孩子相处会让他们的行为做出一定的改变。而我们上面所说的玻璃心孩子，其实算得上是一个低能巨婴宝宝，长久形成这样的习惯父母也不懂得如何去解决，这只会影响到他们未来的成长。

现在巨婴宝宝确实非常多，作为父母也应该提防自家孩子成为这样的人，毕竟对于孩子来说，如果长期以玻璃心暴躁的状态去应对任何事物，只会让他们摔得越来越惨。

孩子玻璃心真的很头痛，一不小心就会让人火大，对于暴脾气的家长也希望自己孩子能坚强一点的时候，需要学会教育孩子不要玻璃心，在防止孩子玻璃心的教育方面，我们有以下五个建议：

第一， 引导孩子找到成就感。

成就感是个好东西，一个人做事找到成就感，就会越来越喜欢做这件事，比如你打游戏把把carry，一打五完全没压力，你就会找到打游戏的成就感，然后更爱打游戏。对孩子也是一样，引导孩子在做事的时候找到成就感，可以增加孩子的自信，觉得我可以，我是很优秀的，这样还能培养起孩子的自驱动力，当孩子在一件事情中找到成就感的时候，玻璃心就不是很容易出现了，因为他内心就知道他是可以的。

第二， 培养孩子解决问题的能力。

解决问题的能力是很重要的，有的孩子遇到事情哭着找妈妈，有的孩子遇到问题会自己想办法解决，明显后者看起来更加独立，培养起孩子解决问题的能力可以让孩子避免玻璃心，说到底，玻璃心还是孩子觉得自己能力不行，或者是承受不住这样的打击，但是如果孩子有解决问题思维的话，遇到事情的第一反应就是要如何解决，如果度过这个困难，等到问题得到解决之后，孩子会更加自信，觉得问题其实是可以解决的，相信人生没有过不去的坎，所以说培养孩子解决问题的能力对预防玻璃心这件事情来说是很重要的。

第三， 引导孩子在竞赛中找到快乐。

竞赛意味着努力，成功，失败，这三个感觉在竞赛中都能体会得到，引导孩子在竞赛中找到快乐，不仅要教会孩子努力争取好成绩，还需要引导孩子体会努力这个过程带来的快乐，以及告诉孩子失败之后，应该如何调整心态，竞赛是需要比赛出名次的，这个争夺第一的过程会让孩子充满激情，然后通过自己的努力或者是团队合作去完成目标，首先这个过程是很宝贵的，孩子在体会这个过程的时候一定是开心的，全心投入的，如果取得了好成绩，那么孩子必然会相信努力之后会有收获，如果没有取得好成绩，也要告诉孩子他很棒，他们的努力是很有意义的，这样也能避免孩子玻璃心的产生，让孩子能够体会到合作的美好。

第四， 多和孩子交流，带孩子出去看看世界，增长见识

这件事情是非常重要的，我们总说没有比较就没有伤害，让孩子见识越多，有助于孩子把自己眼前的困难缩小化，怎么理解呢，就是说当孩子觉得自己作业很多，压力很大，心态已经濒临崩溃的时候，如果他知道山里的孩子连书都读不起，非洲的孩子甚至没有学校的时候，他也许会感恩现在拥有的生活，反而觉得自己作业多也不是什么惨不忍睹的事儿，这不是说要交给孩子找到优越感，而是希望孩子能够正视生活，不要因为一点小困难就把自己的心理压垮，要永远知道别人能克服比你的困难更加困难的困难，所以你也一定要坚强，不要无病呻吟。

第五，不要让孩子染上“表扬依赖症”。

很多家长曲解了“正面教育”的意义，一味地给孩子表扬，“你真棒”成了口头禅，长此以往导致孩子只能听好话，接受不了半点意见。可“忠言逆耳利于行”，如果长期只鼓励不批评，孩子永远改不了自身的。

玻璃心，说到底还是心理太脆弱，有时候也太把自己的小病小痛当回事儿，得不到别人无微不至的关心就觉得世界上没人爱自己，做不好两题练习题就觉得自己天生很笨百无一用，让孩子找到成就感，学会解决问题，学会体验努力中的快乐和成长，扩宽孩子的眼界，能够让孩子的心智更加完善，遇到所谓“击垮人”的事情的时候，能够想到去解决，并且有一个积极的心态去解决，而不是尝试一下之后就觉得自己不可以，陷入非常负面的情绪中无法自拔。