感恩家书提升大学生获得感

思政课要取得育人实效，需要广大教师在实践中探索出更多适应学生现实需要、让学生有获得感的教学实招。

“切实增强大学生对思政课的获得感”，堪称是提升思政课质量的努力方向，也是评价思政课教学效果的重要指标。思政课要取得育人实效，需要广大教师在实践中探索出更多适应学生现实需要、让学生有获得感的教学实招。

为了使思政课“有情有义、有滋有味”，切实增强大学生对思政课的获得感，兰州交通大学马克思主义学院在思政课实践教学中，开展了以“感动于心·感恩于行”为主题的感恩家书活动，让学生们心静下来，放下手机拿起纸笔，给父母或亲人写一封“感恩家书”。一封家书或许不足以展示当代大学生的思想动态，却足以从中读懂学生们内心深处的感恩之情和因此收获的幸福感。

在中国传统文化中，“家国天下”的情怀深入到每一个中国人的骨髓中，“家是最小国，国是千万家”“天下之本在家”。习近平总书记强调要“以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。家书是亲人间传递信息、交流感情的一种方式，也是传承民族文化的特殊载体。借助思政课开展感恩家书活动，目的是引导大学生把那些深深埋藏于心底的言语书写出来，向父母或亲人汇报在校学习、生活情况，感谢父母养育之恩、关爱之情，规划和设计自己的大学生活，以此为契机加强大学生的家国情怀教育。对于大一新生来说，他们绝大多数都是第一次离开父母，也是第一次给亲人写信，一纸家书就顺理成章地成为他们寄托思念的最佳方式。一名学生说，打电话的时候总是简单问个好，有些话都不好意思说出来，放下电话又感觉有很多话要说，而以家书的方式与亲人交流沟通感觉最踏实。

我们已经告别了书信，进入了即时通信的时代。如今，一个电话能解决的事，谁还愿意去写信？书信这种传统的信息交流方式已经淡出了人们的生活，写信的人越来越少，“见字如面”的书信已成为一种温情的回忆。但是，我们不得不承认，书信这种传统的信息交流方式，更容易抒发自己的真情实感。鼓励大学生以家书形式表达感恩与思念，既是对他们学会感恩的希冀，也是我们对传统文化的最好继承。

书信文化是我国传统文化中具有几千年文化底蕴的一颗璀璨明珠，有着独特的功能和魅力。一封家书，用文字传递学生们的思想情感，记录新时代大学生成长的经历。通过“感恩家书”，学生们有了意想不到的收获，他们发现汉语言文字魅力无穷，家书可以留存住自己温暖和温馨的记忆，他们甚至想象，当父母收到自己家书的那份激动与喜悦，是一个电话、一封（电子）邮件所无法承载的。他们更是感到，通过书信的方式可以表达自己的真情实感，与父母互通家书是一件浪漫和有趣的事，可谓“家书抵万金”。（作者系兰州交通大学马克思主义学院副院长、教授）

《中国教育报》2018年03月10日第7版