读透这7位中国文学大师的经典作品 孩子作文不发愁

适合8~14岁孩子+爱读小品散文的成人

它集合了7位中国文学史上赫赫有名的大师，精选出202篇适合青少年阅读的作品，绝大多数为散文小品名篇，以经典之名每位作家独立成册。

入选的作家都是我们耳熟能详的大家，里面摘选的文章，也很多是我们读书时代学过的。

一方面，它会让我们遇见7位不一样的中国文学家，如鲁迅——

在我们最稀疏平常的印象里，鲁迅是“中华民族的脊梁”，是一个冷眼的人，他的文章有如匕首、投枪般扎向敌人的胸膛。

但在《大家小书》里，我们遇见的是：

▽ 淘气的童年鲁迅

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

——摘自《从百草园到三味书屋》

▽ 一个和朋友分享读书“偏方”的鲁迅

辣椒是最妙的解困之物，夜深人静、天寒人困之时，就摘下一只辣椒来，分成几截，放进嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，只见得周身发暖、睡意顿消，于是捧书再读。

——摘自《与胡适的谈话》

▽ 一个读到好的故事兴奋不已的鲁迅

我在朦胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

——摘自《好的故事》

这是我见过读后感最别致的写法之一，把抽象的感觉写成了具象生动的画面。

这本书里所“暴露”的鲁迅，脱下战士的甲胄，他是温暖的、亲近的。

再如“白话美文典范”朱自清，曾写下天地间第一等至情文字——《背影》。他是现代诗与散文的开宗大家，学问与风骨并存。

但在这本文集里，他不大谈哲理，只谈一点儿家常琐事，用淡香疏影的几笔，把真诚的灵魂捧出来给读者看。

如对光阴如梭的感叹：

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什 么痕迹呢？

——摘自《匆匆》

如，对春天的难以超越的经典触碰：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。

——摘自《春》

轻盈灵动而婉转流畅的文字里，有一种让人百读不厌而、难以超越又让人难以抗拒的美感。而这样的美，在这本小书里收录的散文中，俯拾皆是。

还有“民国四大才女之一”萧红的动人童心世界，如让几代读者都难以忘记的《祖父的园子》：

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。

童言稚语般纯净、灵动的语言，祖父的园子，鲜活、生动，让人向往而又心生羡慕。

还能读到一代文学巨匠老舍对生活的热爱；

读到人文科学大师、翻译大家郑振铎倾吐式的散文；

读到许地山的空灵幽远；

读到王鲁彦绵延不尽的乡情……

另一方面，它可以让孩子充分享受到的快感。相比于一位位文学大家的全集，《大家小书》无疑是青少年亲近这7位文学大师的捷径。

脱离卷帙浩繁，卸下阅读压力，从一篇篇短小、轻快、有趣、优美的散文中，接受原汁原味的本土文学的熏陶与滋养。

除了它别出心裁为孩子着想这一点，它秀气典雅的颜值，也是戳中我的一点。

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开本：小32开

成品尺寸：130mm×180mm

持握十分舒适，便于携带

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插图意境熨帖

让阅读更有代入感

△ 老舍l《北京的春节》

△王鲁彦l《童年的悲哀》

△朱自清l《莱茵河》

一幅幅贴合7位文学大师生活时代的插图，好像一篇篇经典之作都是从画里走出来的，读起来非常有代入感。

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用纸：特种涂布纸

页面光滑，墨迹娟秀

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图文并茂的版式，

截取名句妙言的彩插

给人很舒缓的阅读体验

7本书全读下来，丹妈感觉重新回到了读书的少年时代，重读到了每位作家最具代表性的超经典的美文，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等，朱自清的《荷塘月色》《背影》等，老舍的《济南的冬天》《趵突泉》等……

还走进了7位作家的童心世界。很美，很真挚，很动人。

为何要推荐这套书？

遇见7位饱受几代读者喜爱的文学大家

让孩子领略不一样的文学魅力

多面提高孩子的阅读理解能力

这套《大家小书》所选的这7位作家：鲁迅、朱自清、老舍、萧红、郑振铎、许地山、王鲁彦，在中国现当代文学史各有一席不可撼动的地位。一位一位来看：

•鲁迅：新文化运动的旗手，小说、杂文、散文集大成者

•朱自清：现代诗与散文的开宗大家

•老舍：新中国第一位人民艺术家，一代宗师，文学巨匠

•萧红：“民国四大才女”之一，20世纪30年代的文学洛神

•郑振铎：“血和泪的文学”倡导者，翻译家，人文科学大师

•许地山：新文学运动的先驱，现代小品文的开宗大家

•王鲁彦：一代乡土文学作家的代表，文化楷模

而他们在不同体裁的文章上，尤其是散文小品，又各自散发着独特的魅力——

①朱自清：叙情则缠绵悱恻，述事则熨帖细腻，记人则活泼生动，写景则清玉如画。这，从我们熟读成诵的《匆匆》《背影》《荷塘月色》中都可见一斑。

②鲁迅：温润至极，字里行间汩汩流淌着的，是涌动在心的真情暖意。如《故乡》里的少年友谊：

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。

他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。

不管时间怎样向前，童年那份真挚的友谊，始终萦绕心头。

③老舍：优美、真实，洋溢着对生活的热情与喜爱，给人向上的力量。如《济南的冬天》：

在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明、温暖的空气，带着一点儿桂花的香味。山影儿也更真了。

秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

字里行间都是对济南的秋天的喜爱，难以掩藏。

④萧红：用很轻的笔触，去写很重的人生，用简单的字句，把人们的心一点点凿开。如《玫瑰花》：

李子树是半死的样子了，本来不结李子的，就偏去找李子。一边找，还一边大声地喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”

祖父老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃。”

再问：“为什么樱桃树不开花？”

祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。”

我一听了这后，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。

仿佛就发生在眼前的画面，一字一句将祖孙间的深情表达得淋漓尽致。通过具体的事件（故事）来表达情感，内心很触动有木有？

⑤郑振铎：当面倾吐式文字，平淡而见新意。如《海燕》：

海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，成全向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？

浑然忘我的倾吐，让读者与他之间没有任何隔阂，读书，更像是一场老友聊天。

⑥许地山：空灵幽远，浅白平缓，犹如灵雨落空山。如《梨花》：

她们还在园里玩，也不例会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。

姐姐说：“你看，花儿都倦得要睡了！”

“待我来摇醒他们。”

取材于身边的普通事物，却能够凭借着独具的慧眼，赋予一种不同的精神。他的生活，好像一棵龙舌兰，一叶一叶，慢慢地长起来。

⑦王鲁彦：绵延不尽的乡思乡情和对童年的回忆，真实感人。如《故乡的杨梅》：

故乡的雨，故乡的天，故乡的山河和田野……还有那蔚蓝中衬着整齐的金黄的菜花的春天，藤黄的稻穗带着可爱的气息的夏天，蟋蟀和纺织娘们在濡湿的草中唱着诗的秋天，小船吱吱地触着沉默的薄冰的冬天……还有那熟识的道路，还有那亲密的故居……不，不，我不想这些，我现在不能回去，而且是病着……

幻灯片一样的记忆切换，对故乡的真情实感缓缓流露，而又戳动人心。

7位文学大师的作品，带给孩子不同的阅读感受和体验，如同七色彩虹给人不一样的温暖和力量。

202篇教科书级别的美文名作

写人、写景、写事、写物、游记等全方位辐射

给孩子202个经典写作范本

7位作家的202篇美文，每一篇都是教科书级别的名作，且写人、写景、写事、写物及游记等全方位全都辐射到了。

一整套读下来，不单单是对文学大师原汁原味的精华的吸收，更是202份写作素材的积累，202个写作范本的收藏。

以老舍的这本《北京的春天》为例，全书虽以散文为主，写作对象却很丰富，有：

▽ 写景

樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠、丁香、桃、梨、苹果、藤萝、杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。

——《五月的青岛》

青岛的樱花，给人留一下一种“为春天开路”的深刻印象，老舍没有直接说它美，却是至高的赞美。漂亮的侧面描写、借物而言他的力量，不言而喻。

▽ 写小动物

我没主意：把它放了吧，它准是死？养着它吧，家中没有笼子。我捧着它，好像世上一切生命都在我掌中似的，我不知怎样好。

——《小麻雀》

巧妙的比喻，将“我”对小麻雀的同情、怜悯、愧疚之情表现得淋漓尽致。

▽ 写事

他开始惩治我。叫我坐定不动，脸儿偏着，脖子扭着，手放膝上，别动，连眼珠都别动。我吓开了神。

他进三步，退两步，向左歪头，抓抓头发，又向右看，挤挤眼睛。闹腾了半点多钟，他说我鼻子长得不对。

得换个方向，给鼻子点光。我换过方向来，他过来弹弹我的脑门，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按头发……我忍不住了，我把他推椅子上，照样弹了弹他的脑门，拉了他的耳朵……“我给你画吧！”我说。

——《画像》

栩栩如生的动作描写，把画像的故事写活了。

同样的写作对象，不同的作家，又有不一样的写法。拿“钓虾”来说，鲁迅是这样写的：

我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。

——摘自《社戏》

略写钓虾的诱饵和方式，详写虾的“性格特点”——被钓的原因，虾的“呆”深入人心。

而王鲁彦是这样写的：

把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。

我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引过来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，作一次试验……

——摘自《钓鱼》

浓墨重彩落在“我”钓虾的方式上，来一场人与虾的角逐，表现虾的“聪明”。两种截然不同的写作方式，给孩子不一样的写作示范。

全套读下来，有这样的多方位的素材积累和阅读积累，孩子自己写作文时也更加游刃有余。

编选文章多为散文小品

给孩子自信满满的整本书阅读体验

实打实提高孩子阅读量

之前在和大家分享文章教育部： 语文迎来颠覆性改革，再不重视这点真要吃亏了 时，丹妈就强调过，大语文时代，“一个不 阅读的孩子，就是学习上的潜在差生”。

让孩子亲近文学、提高阅读量，鲁迅、朱自清、老舍、萧红、郑振铎、许地山、王鲁彦这些“教科书名家”适合青少年阅读的精华作品，不容错过。

先来看看每位作家入选中国教科书“记录”——

•鲁迅：《从百草园到三味书屋》《阿长与 山海经 》等；

•朱自清：《匆匆》《背影》《荷塘月色》《春》；

•老舍：《济南的冬天》《趵突泉》《林海》《北京的春节》等；

•萧红：《火烧云》《祖父的园子》等；

•郑振铎：《海燕》《猫》；

•许地山：《落花生》；

•王鲁彦：《故乡的杨梅》……

除了以上这些教科书名篇外，这套书精选的都是每位作家最适合青少年阅读的作品：轻快、优美、有趣。

拿鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》来说，这本不仅收录了入选教科书的记人、写事名篇，还有故乡天空中风筝的漂，又有秋叶一样的寂寥，也有着朔方的雪一样的飞扬……如：

▽《风筝》

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。

▽《腊叶》

繁霜夜降，木叶多半凋零，庭前的一株小小的枫树也变成红色了。我曾绕树徘徊，细看叶片的颜色，当他青葱的时候是从没有这么注意的。他也并非全树通红，最多的是浅绛，有几片则在绯红地上，还带着几团浓绿。

和那些记人记事名篇不同的是，鲁迅在这些文章里，用最浓重的笔墨，泼洒、渲染，勾勒、描绘出山水当中、景致当中坚韧而又不缺乏活泼的生命张力。

这样的文字，篇幅上读起来没有大部头的阅读压力，语言上没有艰涩难懂的文章带来的挫败感，情感上又非常容易引起孩子共鸣。

全套看下来，给孩子自信满满、酣畅淋漓的整本书阅读的体验，也是实打实的阅读量的提高。

分册介绍

为了让大家更加细致地了解每一本收录的文章情况，丹妈再为大家列一下每一本的目录。

《阿长与〈山海经〉》

◎鲁迅

全书共收录了24篇文章，分别是：

希望除了入选过教科书的记人记事名篇之外，孩子们更能领略到鲁迅散文中的那种充塞于天地之间、最为浓墨重彩的语言力量和美感。

《背影》

◎朱自清

作为中国白话美文的典范，朱自清的散文在中国的教科书中，永远是一抹最温暖的的颜色，让人百读不厌，回忆深刻，总在一瞬间为之深深感动。

全书共收录了25篇文章，分别是：

以散文为主，大多篇幅短小，构思更见匠心。让我们在饱含情感的文字中，看到朱自清那个单薄却高大的身影，为那一抹温暖的颜色所感动。

《祖父的园子》

◎萧红

在所有现代作家当中，萧红最擅长在记忆里面写文章的作家，也是最擅长在寂寞当中写文章的作家。也正是因为在记忆当中，在寂寞当中，所以她的故乡才那样明丽和光艳。

本书选入了萧红42篇代表作品，如《祖父的园子》《烤鸭子》等，主要描写发生在她的家乡呼兰河的她记忆中的故事。

愿每位少年都能从一篇篇明丽的故事中，看到更多的那些开放在记忆当中的明丽花朵，聆听到更悠长的关于故乡的凄婉歌谣。

《北京的春节》

◎老舍

老舍的散文，清淡雅正，变化多端，堪称白话文的典范。至于情感，则有感于物，随手挥洒，不拘一格。本书选了老舍36篇散文，分别是：

我们不仅可以读到老舍先生别具风味的散文，细细体味，一定也可以读到他对生活的热爱，以及积极生活的态度。

《海燕》

◎郑振铎

郑振铎几乎在所有的文学领域里，都做出了让人高山仰止的大师级的作品，创作、研究和翻译无所不及。本书收录了郑振铎24篇作品，分别是：

他的散文非常拙朴，读到他的朴实无华的同时，也能感受到他的脉脉温情。

《落花生》

◎许地山

这些作品，基本篇篇都取材于身边的普通事物，但是却能够凭借着独具的慧眼，赋予一种不同的精神。

如因露水而坠落的蝉，看到人逃跑的蛇，太阳的东升，群山里的季节的变换，海面上的苍茫和儿童的诺言，无不体现出一种平和的态度，人和自然万物相处的和谐。读许地山的散文，内心会有一种迟缓的宁静。

《故乡的杨梅》

◎王鲁彦

鲁迅是中国乡土文学的创立者和集大成者，后继的人则当数王鲁彦，连鲁迅都称赞他为“一代乡土文学的作家”。

本书选入了王鲁彦15篇散文名篇，分别是：

书页缓缓翻动的过程中，我们也能切身感受到乡间田野的生活之美，还有王鲁彦这位游子的思乡情切。

当大师不再璀璨于世，阅读他们的作品是对他们最好的纪念：时光，不会暗淡了文字。

最后要跟大家郑重解释一下的是，因为这套书所选的作家都是我国19世纪末、20世纪初的文学大师，那时候，白话文刚兴起，所以有些文字的用法，尤其是“的”“地”“得”，与现代汉语规范有一些出入。

丹妈也因为这个问题反复和出版社的编辑校对人员沟通过，之所以会这样，是因为这套书都是之前的名家的作品，出于尊重作者和就这类问题的编校原则，所以还是依照作家最初写的样子，并非错别字啊！

好了，关于这套书，就拉拉杂杂说到这里。愿望每一个孩子都能从这套《大家小书》中品尝散文小品的美。喜欢的读者朋友们，明天早上见。

适合年龄： 8~14岁