高考语文常见的丢分现象和方法
一.字音字形题：纠结导致丢分。
字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。
【方法】选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。
二.成语运用题:记不清而丢分。
成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。
【方法】
要选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。
还有就是这些错误类型要记住：
1.望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，并且有些成语中还含有生僻的古义，这就加大了同学们理解成语的难度。如果同学们在做题的过程中不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
2.褒贬不分有些成语有明显的褒贬色彩，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。读起来好像没什么问题，实际上这就是陷阱！
3.语义重复成分赘余是语言运用中常见的语病，成语的运用中突出存在这样的问题。虽然成语的意思在句中是正确的，但要防止与句中其他词语的重复，近几年高考题中，有所涉及，做题时更应该注意。
4.不合语境成语有其特定的含义，使用是否恰当，关键是看其是否符合语境。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。
5.轻重失当有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
6.对象错位每个成语都有其相对应的使用对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。
7.谦敬误用有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于他人；如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
8.固定搭配成语在使用中形成了相对固定的搭配方式，若果脱离这种搭配就会出错。（不合语法）
9.不合语法成语在使用中形成了语法上相对固定的搭配方式，若果脱离这种搭配就会出错。
10.形近混淆有些成语由于字音、字形或词义相近，使用时极易混淆，设题者专门找一些极为相近的成语来迷惑大家，因而必须区别近义成语的意义和用法。
三.语病辨析题：语病纠结而丢分。
语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些——“认对不认错”。
【方法】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。这个可以不用花费太长时间。低效！
1.当修饰语较长时，检查各修饰成分的排列顺序以及其与中心语关系的远近，看是否影响语意的表达。
2.当句中含有介词短语时，检查介词与宾语的关系是否恰当。
3.如果句子为含有关联词的复句，看上下句主语是否一致，据此判断关联词语位置是否恰当。
4.留意并列成分是否存在事理上的先后顺序，注意并列成分之间的逻辑关系。
四实词理解题：教材不熟而丢分。
多为教材中的实词
【方法】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。
五文言筛选题、分析概括题：忽略原文而丢分。
【方法】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。
六文言翻译题：得分点不全而丢分。
【方法】汇总必修教材中的文言文，每天一篇，翻译过关。重视四个落实；
一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；
二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；
三是文从句顺语言落实；
四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。
七、文言断句题：不懂标志而丢分。
【方法】断句题命题点在于标志。
那么标志有哪些呢？
句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。
八、诗歌鉴赏题：“意”“象”“法”范围不清而丢分。
【方法】区分意，象，法。
意，即“为什么写”，主体是“情”与“理”。
象，即“写了什么”，大致分四类——物、景、人、事。
法，即“怎么写的”，大致分为三类，
A类是表达方式，B类是艺术手法，C类是修辞方法。
A.表达方式五种：描写、抒情、议论、记叙、说明。
描写：点与面、正与侧、远与近、高与低，动与静、虚与实、明与暗、视听结合等，白描与工笔，肖像、语言、动作、心理、环境等细节描写
抒情：直接抒情、间接抒情
B.艺术手法六类：借景抒情，托物言志，对比烘托，化用典故，联想想像，比兴象征。
C.修辞方法七种：比喻、比拟、排比、借代、夸张、反复、对偶。
1）诗歌的艺术表现手法还包括诗歌的结构技巧，如篇章结构上的起承转合、承上启下、首尾圆合、卒章显志、呼应、重章叠句、抑扬顿挫、叠词、铺垫、曲笔、悬念等等。
2）命题无非是意象法角度，答案也是以意象法为主要答题角度。角度大过其他。
3）不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范。
记住：没有标准答案只有参考答案。
九、名句默写题，只背不写而丢分。
【方法】
1）懂、背、写、用相结合；
2）高考重视考查课内次名句，名句采用的是将第一句空掉进行考查，去年33%的句子空掉第一句请学生填。
3）注意选择要求。
十、现代文，范围不清而丢分。
【方法】
1）命题无非是意象法（为什么写，写了什么，怎么写）角度，或单列或多选，答案也是以意象法为主要答题角度。因此内容无须过多，方法不能繁杂，看准采分点，选准分析角度很关键。角度大过其他。
2）不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范，须从“全”“规范”上下功夫。
3）没有标准答案只有参考答案，你的答案有时其实已经很完整。
十一、信息概括题，不会删除而丢分。
答概括题最紧要的是删除法，按题目要求删除冗余信息，删除非主干信息，删除修饰信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄录。
【方法】回顾近三至五年高考卷的概括题，用删除法梳理并体悟，用提关键词法比较并领悟。
十二、情景表述题：审题不全面而丢分。
如给读书活动写宣传语，给校园禁烟提示牌写温馨提示语、给蔺相如、刘和珍写颁奖词等，都是情景表述题。
【方法】先划全审题点，摸清情景要求，然后再答题，第三检查是否全都落实在答案中。回顾高考考查情况，须全面审题，一一体悟。
十三、作文题，时间不够、审题不准、硬伤太多、亮点缺乏而丢分。复习时候一定要重视作文，这是一个大分值，
高考经常出现跑题零分作文，所以务必注意！
【方法】
1）作文务必给足五十分钟
2)一定要明确三项目标——审题过关、减少硬伤、高分突破，其中，审题过关第一重要。
3）一个月准备一篇高考作文（素材积累和利用，自己的生活故事材料加感悟，选择自己最熟悉的文体，擦亮四个左右的亮点），字数在780到850字为最佳。
4）有选择性地读一些标杆文章，并从中借鉴。
5）每周写一篇作文，请求老师面批。
怎样复习？
复习内容与做法建议：
1、每周练习一篇作文，不求过多
2、每天翻译一篇课文（必修教材中的文言文），
3、每天理解并且背默一首名诗，
4、每天完成最弱项目的一道练习，
5、每天读思一则新闻，
6、每天读思一则短文。
7.休息时积累作文素材（多为当代热点或者好词好句）
注意事项：
1、关于复习目标。始终要保持空杯心态，每天每节课都要有具体的复习目标和得力的执行计划，做到有事做，能做事，做得好。
2、关于复习方式。练习少做，回顾教材，回顾经典题，回顾错题，回顾方法，回顾自己的弱项，最大限度地减负增效。
3、关于记忆范文。反对机械性记忆别人范文，赞成领悟性记忆美文并在考试中能灵活运用。