人生如登山——个体身心发展的五大规律

慢慢来会比较快

人生如登山，在这个过程中你要做的就是从山脚到山顶，这个过程不可逆，也不可逾越。有些人急于求成，想要一步登顶，却只能止步于半山腰，有些人不急不缓，一步一个脚印，却能最终登顶成功。所以在登山的过程中，有时候慢慢来会比较快。

慢慢来会比较快，说的就是身心发展的顺序性。个体身心发展是一个由简单到复杂，有低级到高级，由量变到质变的过程，这个顺序表现在生理和心理两个方面，它启示我们要循序渐渐，千万不能拔苗助长、陵节而施，要慢慢来。

每个阶段都有不同的风景

登山是一个漫长的过程，没有人可以一直前行，每走过一段路都需要停下来积蓄力量。每一次停下来你都会看到不同的风景，在山脚，你看山花烂漫，百花争艳；在山麓，你看苍松翠柏，佳木成荫；在山腰，你看流泉飞瀑，虫鸣鸟唱；在山顶，你看怪石嶙峋，云山雾海。每段路都有自己的精彩，每个阶段都有不同的风景。

每个阶段都有不同的风景，说的是身心发展的阶段性。个体身心发展的过程中，每个年龄阶段都具有不同的矛盾和特征，面临不同的发展任务。心理学家把人身的发展分成了从乳儿期到老年期的八个阶段正式阶段性的表现。它启示我们在教育过程中要分阶段教学，同时注意各阶段之间的衔接过渡，千万不能搞一刀切，要看到每个阶段不同的风景。

在最好的时光里做最好的事

登山是考验耐力的活动，但它不是匀速前进，也不需要匀速前进。刚开始时，你心情愉悦，脚步轻松，很快就可以爬上一段路程，但随之而来的疲倦会拖慢你的步伐，没关系，这很正常，在经过一段时间的休息以后，你会重新轻松起来，当然疲倦感也会再次来临。你所能做的，就是在身心状况最好的时候，尽可能的多走一段路程。人生亦如此，要在最好的时光里做最好的事。

最好的时光做最好的事，说的是身心发展的不平衡性。不平衡性是指身心发展是一个非等速、非直线的过程。表现在同一方面在不同时期的发展速度不同以及不同方面成熟的水平和时期不同。它启示我们要适时而教，抓住关键期进行教育，要在最好的时光里进行最好的教育。

（责任编辑：qgjsks_ld）