给小学一年级孩子的一封信

前段时间，随着全国高考，想到又有好多学子要离开父母，去远方读大学，遂写了个给大一新生的一封信，这不，马上新生要开学了，应该也给小学一年级的孩子们写一封信，尽管这封信需要他们的家长去解读和灌输，但，总是希望能给第一次进入学校的孩子们一点帮助，一点启发。

大致总结了一下，可以归纳为四多一少，何谓四多，多问，多看，多想，多说

多问：作为独立的进入小学一年级学习，孩子们有太多的第一次，这些和幼儿园是完全不同的，幼儿园属于养成教育，而从小学开始，就是以学业为主的教育了，第一次独立吃饭，第一次那么长时间的课堂学习，第一次隔着几个教室去上洗手间等等，所以，对刚进入小学的孩子们，一定会碰到各种问题，所以，鼓励孩子们多问，无论是问老师，还是问同学，只要能解决问题，获得帮助，都可以问。当然，也包括学习上面的一些问题，一定要多问，问老师，问家长，问同学。

多看：其实，如果说小学是对孩子打开了知识的大门，我们也完全可以说是对孩子打开了社会的大门，而且是那种纯洁社会的大门，同学，老师，一切围绕在孩子们身边的人，都是希望，并且帮助孩子快乐健康成长的，所以，对于孩子，应该鼓励他们多看，关心在学校发生的任何事情，当然也包括上课多看黑板，多看学业书，多看老师等等。

多想：继承第二点多看后，就是要多想了，眼睛是接受知识，信息的窗口，但大脑是分析这些知识，信息的中枢，一定要多想，无论是课内知识，还是课外的一些事情，多想，才能时刻的动脑子，锻炼孩子们的思维能力，只有不断地锻炼，才能更好的促使孩子们的发展。

多说：抓住一切可以的机会，尝试着去说，包括课内举手回答，课外同学交流，和老师交流，也有一些学校会有演讲什么的，不要害羞，一有机会就要踊跃的去说，没有对错，毕竟孩子们如果想说，或者说说出来，代表了他们的思考，代表了一次从接受信息/问题，到大脑分析，到组织语言说出来，就是一次很好的思维锻炼，以后，其实长大了，大部分人都是这样的思维习惯。

何谓一少，其实这一点是想和孩子的父母说的，少担心，尤其是对孩子的成绩，尤其是1.2年级的成绩，真的不要太担心，害怕孩子将来跟不上，害怕孩子学不好，就找什么补习班啥的，说实话，如果1，2年级就要上补习班，我不知道孩子将来的学习怎么学。小学1，2年级其实主要是约束孩子，培养孩子，那点学习知识讲道理半年，或者小半年，孩子都可以掌握，所以不要过于担心成绩，现在国家也规定了小学成绩没有分数，只有等第，而且1年级还没有笔试考试。还有就是，不要担心孩子在学校吃不饱，会被人欺负等等问题，这是孩子们学会独立的一个必经阶段，越早独立越好，越早独立越会思考如何处理问题，所以不用过多的担心这个那个，进了学校，应该放100个心，回到家，父母操点心就可以了。

说了4多1少，那么，让我们来看看，通过小学的学习，尤其是1，2年级的学习，需要让孩子们培养以下的一些习惯和概念

1．时间概念：小学的课程设计，包括中午吃饭，都有完全的时间范围，学生们必须要按照这个时间刻度表去执行，而不是像以前，像在家里一样没有时间概念，将到底，就是让孩子们养成什么时候该做什么事，什么事一定要在规定的时间内完成的概念。

2．学习习惯：当然这个问题就大了，不是小编三言两语，不是非教师资格的小编我能说得清的，这是孩子们从小学一直到大学都在不断学习，改正，学习，发展，从而养成的良好的学习习惯，这个习惯不尽相同，个人各异，不过，总结起来，可以看成，预习，上课认真听讲，课后完成作业，复习（温故而知新）这样一个周而复始的过程。当然，如何做好每一步，又是一个比较大的问题了，哈哈

3．卫生和生活习惯：当然，这2点不是光在学校中养成的，应该是从家到学校，从学校到家，都在发生，不过，可以利用学校的同学们一起受教育，一起执行，来让孩子们去更好的养成这些习惯，这就是所谓的从众教育，让孩子们在集体的成长中学会个体的成长。

4．当然，网上还有很多的习惯，大家有时间可以去看看，不过，说实话，就小学这短短几年，你说要把这么多习惯都能让孩子们掌握，养成，还是挺有难度的，慢慢来，有些东西，随着长大了，孩子们的三观的确立，自然就会实现了

讲了这么多，其实我最想强调的是，一定要注意孩子的思想教育，说实话，并不是所有的孩子都能够成龙成凤，并不是飞黄腾达才叫成功，所以，希望所有的孩子能够快乐成长，哪怕不能有多高的成就，但千万不要成为社会的蛀虫。

最后，想对老师说一句，现在的孩子都很聪明，所以，在教育的时候，一定要让孩子们知其然，还要让他们知其所以然。