“学渣”和“学霸”的真实差距 不在于智商 老师：家长别不信

不知从什么时候开始，“学渣”和“学霸”这两个词成了我们茶余饭后讨论的话题，而学霸作为尖子生的代名词，自然是全身充满了主角光环，但学渣作为差生的代名词，难免会被作为负面教材，例如：你可别跟某家的学渣天天在一起玩，要多和学霸交朋友。

在一些人的眼中，学渣不但会带坏自家孩子，也根本不是学习这块料，换句话说，他们认为学渣智商不如学霸高。但事实真的是这样吗？

邻居家的小天今年开学上初二了，由于邻居工作比较忙，去年才被从老家接过来上初中，前几年一直听邻居跟我抱怨，自己家的孩子经常闯祸，逃课去游戏厅，学习成绩垫底，孩子奶奶不知道被老师叫去学校多少回。所以在我心中，她家孩子一直是学渣的定位，但是根据我这一年对她家孩子的了解，还是很乖巧懂事的，而且最近和邻居聊天，听闻小天的学习成绩已经得到了明显的提高，还成为了班级的副班长。

其实这类“学渣”逆袭成“学霸”的例子很多，足以看出真实差距并不是智商。昨天和我的高中班主任详谈，向她咨询了关于“学渣”和“学霸”之间的真实差距到底在哪里，老师根据自己30年的教学经验，很耐心的帮我分析，其中原因和家长有关系。

“学渣”和“学霸”的真实差距主要有3点，老师：家长别不信

第一点原因，自主学习的重要性

学生上了初中后，成绩和自主学习能力有很大的关系，家长们要适当学会放手，被时刻看管着学习孩子，很容易产生厌学效应。

第二点原因，浓厚的家庭学习氛围

以小天为例，之前和爷爷奶奶在一起生活，连个像样的书桌都没有，更别提学习氛围了，处于学习启蒙期的小天，无法感受到浓厚的学习氛围，自然也对学习提不起兴致。

第三点原因，融洽的家庭关系

这个是小天逆袭的最主要原因，也是很多“留守儿童”的通病，他们有些一年就能见到父母一次，根本感受不到父母的关爱和融洽的家庭关系，叛逆心理非常强。但是来到父母身边的小天，每天生活在“蜜罐”里，没有任何能阻碍他学习的情绪。

有些家长觉得，学校就是教书育人的地方，把孩子送到学校后，自己就不用为孩子的成绩操心了。但家长们是否想过，同一位老师教出来的学生，成绩怎么会相差那么悬殊？现在知道问题所在，家长们就能更好的帮助孩子提升学习成绩了。

以下2点小建议，送给家长和老师们

第一点，不要乱给学生贴标签

“某某，你怎么这么笨啊”，“你就不是学习的料”，“你要是能考上大学，我名字倒过来写”，这些话听着就让小编觉得心疼，更何况是听这些话的学生们了。千万不要给孩子随意乱贴标签，自卑心理是很容易让学生产生厌学效应的。俗话说，学生会听话长，适当的夸奖和鼓励，才能培养出优秀的学生。

第二点，为学生树立榜样

榜样的力量是无穷大的，家长和老师的一言一行都会给未成年学生带来影响。所以为学生树立榜样，千万不能被忽视。有句话叫“孩子是父母的影子”，千万不要把孩子毁在自己手里。

总而言之，孩子是父母的希望，教育是家庭的重心，为了能培养出优秀的孩子，就不要被所谓的“学渣”“学霸”“智商”等词汇束缚住，家长多和老师沟通，通过双方共同的努力，实现教育最优化。

以上就是这期的全部内容，你们觉得学渣和学霸的真实差距，是智商吗？

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