“黑天鹅事件”作文训练
本作文题由三部分组成，分别为材料、写作任务和写作要求。
（一）对于材料的理解
本次作文，材料部分由6句话组成，这6句话从不同角度，解读了如何应对“黑天鹅”事件。
第一句话：积极、主动做好预防工作，未雨绸缪，尽最大努力不让“黑天鹅”事件发生。
第二句话：任何事物的出现及运行都有其自身的规律，尊重规律适应规律就能成功，违背规律胡乱作为就会失败。
第三句话：聪明智慧的人会根据事物发展的不同时段、不同状况作出改变，勇于变革，在变革中完成对事件的掌控。
第四句话：要善于辩证看问题，事物都有其两面性，在困难中看到希望，在灾祸中看到事物好的一面，善于发现危机中蕴含的价值和意义。
第五句话：以人的高贵品质、精神面对瘟疫，做好本职工作，毫不隐瞒地告知民众疫情真相等。
第六句话：面对困难不慌乱，从容应对。
（二）对写作任务的理解
任务一：面对“黑天鹅”，我们应该如何应对？明确了写作角度，必须从“如何应对”的角度入手写作。材料中提到，新冠肺炎就属于一只“黑天鹅”。具体写作中应结合“新冠肺炎”展开议论，但不必要完全拘泥于“新冠肺炎”。
任务二：以上面所给语句中的两三句为基础确定立意，并合理引用。到底该“如何应对”，写作者不能天马星空随意谈，这里限定了立意的基础和角度，必须来自上面6句话中的2-3句。同时，写作时必须在合适的地方引用原句。
任务三：表达你的感悟与思考。感悟主要是对“黑天鹅事件”的理解、分析、看法；思考的主要是“如何应对黑天鹅事件”，也就是要思考应对的措施。
另外，要求写一篇文章。这里没有作任何限定，可以是各种文体。
作为一篇任务驱动型作文，在完成写作任务方面，大致可分为四种情况：
1.高质量完成任务：不仅完成3项任务，而且在某些方面有突出亮点，内容丰富，思想性强，思路清晰，逻辑性强，文采斐然。
2.基本完成任务：完成了3项任务，但也仅限于完成任务，缺乏突出的亮点；
3.部分完成任务：只完成其中的1-2项任务，至少有1项任务没有完成；
4.未完成任务：没有围绕“如何应对黑天鹅”，不能以所给语句立意，文章没有引用所给句子，且缺乏自己的感悟思考。
（三）对写作要求的理解
写作要求为常规的“三自四不”，解读略。需要注意的是，如果写书信、演讲稿等应用文体，要符合不同应用文体的格式，格式不对的要扣2分。
【审题立意】
本次作文，既考查学生的认识问题能力，又考查学生解决问题的能力。面对“黑天鹅”事件，一方面，必须有客观、科学、正确的认识，要尽力避免“黑天鹅”事件的发生；另一方面，一旦出现了“黑天鹅”事件，我们也要不慌不乱，从容应对，进行科学研判，发现其存在和运行的规律，在顺应其规律的前提下，根据事件发展情况，适时作出必要的改变和革新；同时，不可一味批判其存在，也要认识到其存在的合理性，认识到其存在的积极意义，发现“危”中之“机”，善于利用“黑天鹅”事件发展自我、强大国家。
1.比较好的立意（能够放在疫情的背景下考虑，二者或三者兼顾）
灾异来临莫慌乱，智者善转危为安
居安思危，以治防患
面对“黑天鹅”，以治因时而变
稳中有变，方能行稳致远
沉着应对，因时而变
居安思危，随事而制
直面危机，把握机遇
克难关灵活应对，战灾异稳中求进
对忧患未雨绸缪，细思量沉着应对
以正直为基础，善应对为手段
以平常之心，应对无常之事
智者临危不惧，勇者处变不惊
2.偏题（只侧重写一个，二者不能形成一个有机的整体）
要懂得利用危机 ④
稳定情绪，沉着应对⑥
团结奋斗，因时而变③
3.跑题
面对黑天鹅，要有责任担当。
坚定信念，团结奋斗
勇于承担责任
【评分标准】
1.一类文：60—54（15%）同时满足以下四点
（1）高质量完成题目给定的3个任务，符合作文各项要求。
（2）思想内容深刻：立意时能够把两种或三种观点有机结合，从多角度解决“如何应对”的问题；对观点的分析透彻、有深度，论证充分、有力；素材使用、名言引用规范、恰当，能有力证明观点。
（3）表达形式好。结构清晰，层次分明，采取递进或并列关系，有恰当的衔接与过渡。语言流畅，文采斐然，说服力强。
（4）有亮点：①深刻——挖掘本质，找到内在联系，具有启发性；②丰富——材料足，论据足；③有文采——用词贴切，句式灵活，善用修辞，文句有表现力；④有创意——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
2.二类文：综合评分53-48分（40%）
分两类给分：
50-53分：3个任务都完成得好；思想内容、表达形式均好；但无亮点。
48-49分：3个任务都完成得好；但思想内容方面，观点有机结合不够，深度分析不够；表达形式方面，缺少必要的衔接过渡，语言表达中规中矩；亮点一般。
3.三类文：综合评分47-42分（30%）
3个任务能基本完成，或者只能完成其中的部分任务；思想内容方面，从6句中选的2-3句不够恰当，对“如何应对黑天鹅”方面论述不充分，缺少自己的思考感悟等；表达形式方面，逻辑思路一般，语言表达文采欠缺，句子不够流畅等。
4.四类文：综合评分41-36分（与五类文共15%）
没有围绕3个“任务驱动”写作，但大体还能扣住材料。或者思维混乱。或者价值观不恰当。或者语言低幼化。或者字数不够。或者书写非常潦草。
5.五类文：综合评分35分以下
3个任务都没完成，且脱离材料。字数明显不够。观点有争议，或者不符合主流价值观。抄写本套试卷相关文字。书写考前背诵的相关文段等。
6.特别提醒：
本次作文插标分建议为45分；批阅时要根据比例，适度拉开分数差距，避免作文分数扁平化。
【需要注意的问题】
1.对于文体特征鲜明，论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨的文章，且书写认真体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分标准打分。
2.没有标题扣2分。
3.错别字1字1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。
4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600-400字，35分左右；400-200字的，25分左右；200字以下的，15分以下。
5.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。
6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。
【学生作文优缺点展示】
（一）优点：
1.标题恰当，既蕴含观点，又富有文采
2.观点鲜明，语言简洁
3.巧妙地把多个观点糅合到一起
4.分析问题时，语言优美，文采斐然
5.对观点的解读透彻，新颖，有深度。
（二）缺点
1.不能围绕6则材料角度中的任何一个进行构思
2.观点句与分析吻合度不够
3.字数勉强够800字
4.过于浅显化的分论点
如：
疫情期间，我们表现了团结的力量；
疫情期间，我们获得了新的启示；
疫情期间，我们有了新的方向。
【优秀例文及赏析】
正视危机 反思危机
某考生
庚子年初的新冠肺炎疫情，作为一只巨大的“黑天鹅”，正将它的黑色羽翼笼罩全球。（开篇扣住材料中的关键词“黑天鹅”“新冠疫情”，并以形象化的语言指出当前的状况）面对突如其来的疫情，我们当以最迅速、最有力的措施阻击；危机过后，也应沉淀反思，从灾难中汲取力量，利用危机，展望未来。（明确观点，统领全文）
危机本身并不可怕，关键在于处理危机的态度。（观点句，透彻表达了面对危机应有的姿态）《荀子》有云：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”（第一次对材料句引用，比较恰当）面对疫情这场危机，谁能敏锐预判小火苗可能带来的大隐患，谁能在灾难来袭之际保持头脑清醒、不慌乱也不轻慢，谁能采取最有效的遏制手段，迸发出全民族团结一心、共克时艰的无穷力量，谁就是化险为夷的赢家。（以排比的修辞，气势充沛，指出“应之以治”的具体态度和措施，）
已亥末，庚子初，在疫情爆发之初，党中央便给予此高度重视，迅速建立中央疫情防控指导小组，数万名白衣战士“慷慨赴荆楚，白衣作战袍”，最终使山河无恙，疫情在国内得到有效的控制。（以我国的及时科学的举措，包括国家领导人的英明决策，广大医务人员的无私奉献等，有力证明了“应之以治则吉”的观点）正应了“应之以治则吉，应之以乱则凶”。面对“黑天鹅”，我们应保持这种雷厉风行的应对态度，化险为夷。（总结第一个观点，再次点题）
居安思危，思则有备，有备无患。（第二次引用材料，作为第二个观点）虽然疫情在国内得到了有效的控制；然而在国外，其依然在各地蔓延。天下虽安，忘战必危。（引用出自 《司马法·仁本》的这句话，体现了作者深厚的文学功底）新冠疫情产生的影响往往是难以预测的。一方面，我们应提高防范警惕，保持社交间距，控制海外病例的输入。另一方面，中国应保持不卑不亢的大国风范，方能在难以预测的疫情危机中屹立稳航，我们每个人都要对祖国充满信心，为出生于这样的强大的国家而感到骄傲，为祖国从疫情中恢复蓬勃发展贡献自己的力量。（这几句话与高考评价体系中对于考生“核心价值”的吻合）同时，经历疫情后，我们要更加加大公共卫生安全的投入。（以上从“提高警惕”“大国风范”“公共卫生安全投入”三个方面介绍了“如何居安思危”，体现了作者对此问题的深度思考，也体现了作者解决问题的能力）痛定思痛，方能积蓄力量勇前行；居安思危，方能遇险不乱奋楫前进。（再次点题，以对偶句的方式，总结第二个观点。特别是“痛定思痛”“奋楫前进”等词语的运用，非常漂亮）
反思与沉淀，从危机中汲取力量，当是我们应对“黑天鹅”事件的好思路。（作者的第三个观点，与前两个观点形成层进关系，本观点更多的解决“怎么办”的角度分析）丘吉尔说过：“永远不要浪费一场好危机。”（第三次引用材料）经历了新冠疫情危机的洗礼，我们有许多教训可以吸取，有许多经验可以总结。我们应该更加珍爱野生动物，与自然和谐相处；我们应当保持社交距离，文明交往；我们应当更加珍视生命，看似平常的呼吸新鲜空气也来之不易……（列举了三个具体做法，特别是珍爱生命、与自然和谐相处，体现了作者思考的高度和蕴含的人文情怀）尼采说：“但凡没有杀死我们的，会让我们更强大。”（此处的引用非常恰当，有力）经历浩劫的中华民族比以往更有韧性。（此句话非常漂亮，体现了作者的家国情怀。以“韧性”一词写国家，新颖，恰当，准确）
“黑天鹅”突如其来，我们果断应对，居安思危，从反省危机中汲取力量。（回扣观点）萧瑟秋风今又是，换了人间；明天，将是更加美好的中国。（引用名句，收束全文，落脚到“更加美好的中国”，合理，准确，有力）
所有的苦难都是修行的道场
某考生
己亥岁暮，庚子年初，本是持桃换符、走亲访友的时节，却因新冠病毒的到来而笼罩一层沉闷的乌云，人们将之称为一次“黑天鹅事件”。面对这只巨大的“黑天鹅”，我们该如何应对？（开篇点题，且以问句结束，引发读者思考）
丘吉尔曾言：“永远不要浪费一场好危机。”（第一次引用材料）是的，人类历史上每一次重大的危机，往往会给我们以沉重而深刻的思考。（表明第一个观点：危机有其自身的价值）金融危机后，我们对日常平淡的生活有了更多满足感、幸福感；世界大战后，我们对和平有了更深刻的认识、更殷切的渴望。但就我国而言，每一次危机的发生都能唤醒我们心底潜藏的中国精神。昔日洪水滔滔，我们胼手胝足共释水患；昔日非典黕黕，我们携手站起共抗疫情；昔日汶川地震，我们众志成城重建了家园。（从全球到中国，列举了多个例子证明“危机具有的价值”，遣词新颖，素材丰富）正如南怀瑾所言“世间所有的苦难，都会是修行的道场。”（引用恰当，很好地诠释了丘吉尔的话）没有一次危机将我们打败，反而让我们在一次次团结抗击中变得更加强大。（总结本段，提升认识，进一步指出个人、国家在危机中的成长与发展）
不过，我们不能仅停留于对抗危机的层面，还应如《左传》所说的那样：“居安思危，思则有备，有备无患。”（第二次引用材料，且此句作为过渡句，承上启下，巧妙地把全文凝成一个整体）我们应反思危机何以发生，并学会在以后的生活中约束自己，尽己之能杜绝危机的“卷土重来”和新危机的发生。至今还在蔓延的新冠肺炎疫情，便是由于部分人在高速发展的过程中迷失了自我，为满足自己的口腹之欲，而让那黑夜的精灵成为了桌上菜肴。卡伦布里克森在《走出非洲》中写道：“我征服了一切，却站在墓群中间。”人类对自然的征服便是如此。当你自以为有能力操纵自然时，自然一定会予以报复。董卿在“主持人大赛”中说猎人和动物间的“枪响之后，没有赢家”也是这个道理。（从反面论证，指出缺少反思、缺少忧患意识导致的严重后果）不要因为走得太远，而忘记了为什么出发。人类自始至终都是自然的孩子，而不是她的支配者。（总结本段，告诫人类要自我反思，居安思危，力争避免“黑天鹅”出现）
因此，面对新冠肺炎疫情这只巨大的“黑天鹅”，我们不必惊慌，需以冷静应对，等待江城樱花的再次绽放；此外，我们应更深切地体会到自然的力量，禁止野生动物交易、加大自然保护力度一日不可偏废。唯有如此，方能真正将灾异危情化作修行的道场，提升人类自身的高度。（总结全文，回扣本文的两个观点，体现两个观点的层次性；同时指出了具体的做法）
惟愿此次疫情能喻人类以深省，那未来将日月长明，星汉灿烂。