“就是敢言”主席张俊勇：修补社会裂痕 勿使“亲者痛仇者快”

“年轻人是一张白纸，我们都希望他们有独立的思想，来推动社会的发展和进步，但香港的问题在于学校、家庭和社会都没有把教育做好。”在张俊勇看来，历时两个多月的修例风波中，很多年轻人被别有用心的势力当做棋子摆布而参与其中，实在很痛心。

张俊勇称，香港回归以来，“人心回归”的工作很多没有做到位。

“黑就是黑、白就是白，黑与白是很容易分辨的，但现在黑与白变得模糊了，很多人对黑与白却做出了不同的判断。”张俊勇说，“目前的状况令人忧心，亟待重建社会共识。”

张俊勇认为，社会共识是创造出来的，真正好价值观能够让我们不同的人能够有一个共识，当下和以后需要通过教育来达成共识机制。

“在校中小学生不宜太早参与政治活动，主要原因是他们对于事情的了解和社会阅历都不够，他们看一件事情的时候很容易受到别有用心的人的唆使，把他们当做一颗棋子去摆布。”张俊勇提及他的学生时代说，“我是在一所天主教的学校长大的，在各方面学校有自己的理念，但学校没有灌输其宗教理念，大家可以去理性地讨论。但现在香港很多的学校和老师做不到这一点。”

张俊勇称，老师要和公务员一样，自己可以有不同的政治理念，但要保持中立、客观，所谓的“学术自由”不能滥用，不能把自己的政治理念灌输给学生，不能把学生变成自己政治理念的追随者，这是对老师最基本的道德要求，反之是极不道德、极不专业和极不负责任的。

“现在一些小学、幼儿园的孩子们，也在被动接受一些老师们的立场引导，这种情况在港英年代是没有的，所以才导致了现在的‘大乱’。‘大乱’之后要大治，大治就得从教育开始。”说至此，张俊勇看了看窗外。

张俊勇表示，学校应该让学生了解社会的状况和国家的历史，作为一个为人师表的老师，需要让学生在一个公平、没有偏见的环境中去学习。

“我们对年轻人一般来说是比较包容的，容忍他们犯错。但是现在看来，如果我们一味包容，就会被很多别有用心的人利用起来。所以在学校要很明确的一点，就是学校和政治是要分开的，老师不能在学校里宣传个人的不同的乃至偏颇的政治理念。”他建议在制度设计里就应该对老师提出这样的要求，把一些偏激、极端的理念，用一道防火墙来区隔开来，使得学校的教育百花齐放。

当下一些家庭因政见不一出现感情撕裂的情况也让张俊勇觉得不安。

他表示，每个家庭成员有不同的理念是正常的，特别是随着信息化时代的到来，新媒体良莠不齐的局面更扩大了人们在认知和沟通上的鸿沟。家庭成员之间包括朋友、同学都要去用爱和包容去修好，把各自的理念和价值观变得更融合。

“香港是中国的一个城市，内地民众要把激进的、蓄意破坏社会安宁的暴徒和大部分香港民众分别开来，不要人为扩大认知的分歧，伤害同胞的感情，我们是一家人。”张俊勇再次强调：勿使“亲者痛仇者快”。

张俊勇认为，在粤港澳大湾区建设中，香港应该保有自己“一国两制”的优势，让这种制度的优势充分发挥出来，去创造更有效率、更有竞争力的未来，把大湾区建设成全世界最先进的地方，年轻人应该把握机会，到这个比“高地”更高的地方去参与、去创造，而不是盲目追求他们以为的所谓的西方的民主。(完)