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汉语句子成分分析练习博客汉语句子成分资料、练习附答案句子是语言运用的基本单位，了解句子的成分组成，不仅有助于增强阅读理解能力，还能够帮助我们规范造句，正确表达。请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识，完成后面的练习。 二、补充知识 （一）句子结构 在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是： （定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语 如：给下面的句子划分成分 建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 ]推崇建筑工人的创造性劳动。 永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。 永定河上的卢沟桥修建 于1189到1192年间 。 （二）句子的主干： 在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。 找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。 ☆注意 1．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。 如：我不玩X络游戏。主干：我不玩游戏。 我们能够学会我们原来不懂的东西。 主干：我们能够学会东西。 2．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。 3．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。 如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。 （三）状语前置： 在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。 如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。（时间状语“昨天”被前置） 为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。（目的状语“为了取得优异成绩”被前置） （四）双宾语 双宾语由近宾语间接宾语和远宾语直接宾语组成。 我给她一本书。 “她”是近宾语间接宾语， “一本书”是远宾语直接宾语。 （五）句子中的特殊成分 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。 三、练习 （一）判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。 1（） 2（ ） 3、就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。（ ） （二）写出下列句子的主干。 1、我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。 2、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 3、在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 4、那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。 5、每一个人都不要忘记自己身上的责任。 （三）用符号法划分句子成分（直接画在句子上） 1、这儿本是在地图上找不到的小渔镇。 2、劳动、休息、娱乐构成了生活的整体。 3、写小说真不容易啊！ 4、我们应该关心他才对。5、人多了更不方便。 6、明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。 7、一天到晚，那弯弯的山道总行走着人。 8、壮丽的故宫、残破的圆明园，都将留〈在我的记忆里〉。 9、我一路上总觉得 这个睡袋累赘极了。 10、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。 11、我们有决心和信心 攀登世界科学文化的高峰 。 12、他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 13、学生的书信充分表现出全国人民真挚地热爱人民子弟兵的深厚情意。 14、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 15、片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，而不努力读书，都是 极端错误的。 16、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 17、按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。 18、左手拇指和食指之间的毛线或棉条就会像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。 19、在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的要算十年前初移白马湖的时候了。 20、灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。“句子成分”参考答案 （一）①补语。（这些词句位于“得”字之后）②主语。③状语。（“就在这一瞬间”为被前置了的时间状语） （二）①母亲感到痛苦 ②神话是猜测 ③挂着圆月④灰气浮 ⑤每一个人不要忘记责任。（否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。 ） 1 2 3 4 5 7 〔一天到晚〕，（那） 8 〔将〕留〈在我的记忆里〉。 9 〔总〕觉得 10 11。 12 （为我们所未经生活过）的。 13 （全国人民真挚地热爱人民子弟兵）的（深厚） 14 （赵州桥）（我国劳动人民）的智慧和力量。 15极端错误的。 16 ，可估量）的损失。 17 〔按照巴甫洛夫学说的理论〕（全面性）的抑制。 18 〔会〕〔像魔术家帽子里的彩绸一样〕 〔无穷无尽〕地 抽〈出来〉。 19 〔在我过去四十余年的生涯中〕（十年前初移白 20 可歌可泣的。篇二：语文句子成分训练含答案版 句子成分与句子主干 一、 句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把 句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。 1.2.分析句子成分的步骤 ①分析句子的主要成分：主谓宾 练习： 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 二、 句子的主干 各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。其中有的起主干作用的如：主谓宾。有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。 找句子主干要注意的问题—— 1、 句子的主干并不等于全句。 2、 否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保 练习：划分句子成分 1．我从此就看见许多陌生的先生。 3．干事在黑板上写广告。5．托尔斯泰透出一股才气。 7．我默默地站在走廊上。 2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。 4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。 6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 8．科学技术是人类本性精神的最高成就。 10．在场的老年人格外兴奋、活跃。 12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。 14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。 4、鲁班从中得到启发。 6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 9．这是一种别开生面的场面。 11．白色的丝线拧成细细的绳子。 13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。 15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。 16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。 17．他非常诚恳地征求大家的意见。 18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。 22．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。 19．张思德同志永远是我们学习的榜样。 21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。篇三：现代汉语单句成分划分指导及练习题 现代汉语单句成分划分指导及练习题 一、运用公式：“什么” 或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再 分而划之： 二、了解充当各种成分的词、短语： 主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语； 谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语； 宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语 定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等； 状语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等； 补语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等 三、单句复杂化有： 1、连动式 2、兼语式 3、主谓短语作宾语 4、主谓短语作主语或作谓语 5、双宾语 6、同位短语作主语 7、动宾短语作主语 8、有关联词的单句 9、“的”字短语作主语等 四、分析示例： 1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流 2、科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 3、[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟 开 了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。（宾 4、不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。 5、连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。 6、「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚 持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语） 说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线——这儿 五、练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型，如果都能划对了， 说明你的单句分析很强） 1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。 3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。 5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。 6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。 7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。 8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。 9、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。 10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。 11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！ 12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。 13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。 14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 15、今天夜里路边的灯也许会亮起来 。（无此功能只好加下划线） 16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。 17、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。 18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。 19、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的 20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。 21、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。 22、早在2005年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。 23、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。 24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。 25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。 26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。 27、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。 28、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。 29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。 30、经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学 习，阅读和表达能力挺差。 ①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么” （主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （ 主 语 ） （谓语、宾语） 例： 猫 ‖捉鱼 主 谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地 点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例： 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画 眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③．一首歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。 4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有 状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 示例及练习部分 划分句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。 主干：鲁班是工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。 主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。 主干：鲁班得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 答案:蔡伦主语出生谓语在一个贫苦的铁匠家里补语. 主干:蔡伦出生. 现代汉语单句成分划分指导及练习题人教版九年级必修 现代汉语单句成分划分指导及练习题 一、运用公式：“什么” 或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之： 二、了解充当各种成分的词、短语： 主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语； 谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语； 宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语 定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等； 状语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等； 补语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等 三、单句复杂化有： 1、连动式 2、兼语式 3、主谓短语作宾语 4、主谓短语作主语或作谓语 5、双宾语 6、同位短语作主语 7、动宾短语作主语 8、有关联词的单句 9、“的”字短语作主语等 四、分析示例： 1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这（主）已经（状）成为（谓）挡不住的（定）历史潮流（宾） 2、科学（主）终于以伟大的不可抑制的力量（状）战胜了（谓）神权（宾）。 3、在平静的深黯的海面上（状），月光（主）开辟开了（谓）一款狭长的明亮的（定）云汀（宾）。 4、不食嗟来之食，（主）表现了（谓）中国人民的（定）骨气（宾）。 5、连长（主）下命令叫（谓）我们（宾）立刻出发去阻击敌人（宾补）。 6、现在，（状）老师和全班同学（主）都（状）相信（谓），他（宾）虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾补）（状补）（主）（谓）（宾）（定）（宾补） 说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线——这儿 五、练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型，如果都能划对了，说明你的单句分析很强）1、我们（主）正在（状）做（谓）我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大（定）事业（宾）。 2、他生动感人的（定）演讲（主）在我心里（状）留下（谓）了（状）深深的（定）印象（宾）。 3、你们这些战斗在第一线的（定）战士们（主）要（状）牢记（谓）党和人民的（定）嘱来自:.bOthwIn. 博 威 范文 X:汉语句子成分分析练习博客托（宾）。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这（主）是（谓）老李又一优良的（定）工作作风（宾）。 5、各级领导，特别是主要领导（主），要善于（状）发现（谓）有用（定）人才（宾）。 6、在十字路口（状），他（主）迅速拉开车门（状）跳了下来（谓）。 7、“振兴中华”的（定）口号（主）被一群姑娘（状）变成（谓）了（状）激动人心的（定）现实（宾）。 8、拜金主义的泛滥使少数人的（定）心灵（主）日渐（状）变得（谓）自私、冰冷和贪婪。 （状补） 9、即使贡献很大的（定）同志（主），也不（状）应该（谓）骄傲（宾）。 10、在这讽刺般的笑声中（状），我（主）头一次（状）感到（谓）自己竟这么（定）傻（宾）。 11、那时候（状），同志们（主）都站在场地外（状）看（谓）运动员（定）打球呢（宾）！ 12、这支战斗的（定）曲子（主）永远（状）鼓舞着（谓）中国人民奋勇（定）前进（宾）。 13、战胜灾难的决心使（定）解放军官兵（主）忘记（谓）了（状）饥饿和疲劳（宾）。 14、一班（定）班长（主）用几句话就向老师（状）说（谓）清楚了班里刚才发生的不愉快的（定）事情（宾）。 15、今天夜里路边的（定）灯（主）也许会（状）亮起来（谓） 。（无此功能只好加下划线） 16、我们每一个在思想战线上（状）,工作的（定）同志（主）都有责任积极（状）参加（谓）清除官僚主义的（定）运动（宾）。