今秋上海小一生拼音教学将有三大变化！家长别再花冤枉钱上学前班啦！

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汉语拼音集中教学的第一阶段，孩子们将集中学习单韵母，无识字、朗读儿歌等要求。

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汉语拼音集中教学的第二阶段，孩子们集中学习声母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节以及音节的拼读，此外将有少量配合拼音学习的汉字认读和儿歌朗读。

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集中教学阶段学习的少量汉字只要求认识，不要求书写。为了增加孩子们小肌肉群的锻炼，也为了更好地巩固所学拼音，课堂上将安排少量拼音字母的书写练习。

总之，通过加强汉语拼音“集中教学”，并在此阶段减少汉字认读数量，不作汉字书写要求，课堂中汉语拼音教、学、练的时间将大大增加，孩子们将有更充分的时间学习拼音、练习拼音，完全可以通过校内学习掌握汉语拼音。

市教委负责人表示，请家长们放心“零起点”，让孩子们的拼音学习从2017年9月进入小学再开始，在学校的课堂里正规、快乐地学习汉语拼音。

小学拼音教改缘何屡被“误读”？（摘选）

2月22日《新民晚报》A6版

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没想到，今年开学减负第一波“热浪”，竟莫名其妙地落到了拼音上，许多学龄前孩子的家长抱怨都怪小学里现在不教拼音了，所以才不得不让孩子早早地去培训机构学。这样的以讹传讹亟待“以正视听”，从而为减负扫清障碍。

小学究竟怎样教拼音？

杜女士的儿子上一年级。她对记者说：

“8000元钱扔到水里了。在儿子上幼儿园中班时就听人说一定要去报名上拼音班，否则一年级肯定跟不上。后来，她在一家商务楼里报了一个培训机构的学前班，专学拼音，一个学期下来虽然会写字母也会读拼音了，但要真正按拼音去独立识字，好像还是不太行。结果进了小学才知道，老师竟然也是从拼音教起的，好像还教得更科学，孩子也更易接受。”

记者从市教育部门获悉，上海的一期课改时，小学语文第一学期会拿出前9周时间，集中进行汉语拼音教学，要求孩子熟练拼读音节，正确书写拼音，并且能掌握拼音术语。

但实践发现，很多刚刚背上书包的孩子觉得这样的集中学习重复枯燥，花大半个学期天天“a、o、e、i”，孩子学得无趣，老师上课也没啥新意。

因此，二期课改时改为拼音和识字教学同步进行，并降低拼音教学要求，不要求抄写默写，不用记忆术语，拉长了拼音教学的时间，将汉语拼音作为识字、查字典的工具。

“不教拼音”之说因何起？

其实，上海二期课改采用的识汉字与识拼音同步教学，也被学术界看作是一种比较先进的教法，它可以避免以前一年级学生单纯学习拼音而产生的枯燥与单调，即便学会了拼音字母和拼读法则但仍不识汉字。这样，孩子们在进入小学后就能快速掌握更多的汉字，对提高他们的阅读能力与阅读兴趣都会有极大的帮助，从长远来看会更有利于提高小学生的语文学习能力。

但分散学拼音容易被误认为是“一年级不教拼音了”，由此也为一些校外培训机构寻求“商机”提供了契机。

培训机构忽悠家长的另一套说辞便是“拼音要求很高，不好好掌握，进入小学后会学得相当吃力”。

有一线语文教师向记者明确表示，小学拼音教学没那么复杂，更没那些所谓的“高难度”，一二年级没有抄写、默写字母、音节的要求，一二年级没有为汉字标注音节的要求，拼音学习没有掌握拼音术语及相关专门知识的要求。

目前上海小学阶段执行的这套语文学习标准，是自2004年实施二期课改以来就一直沿用至今的，只是学龄前孩子的家长容易偏听偏信。

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