东方快评丨课间操集体跳街舞别只点赞

6月5日，四川广元。店子小学音乐老师任阳教全校学生跳街舞，任阳称不光要让他们学书本，也要让他们学点喜欢的，现在再也没人躲厕所了，很多孩子回家都教父母跳。（6月7日澎湃新闻网）

课间操集体跳街舞，老师的创新之举值得点赞。据这位教舞的90后音乐老师任阳表示，教学生们跳街舞，除了能在有趣的节奏和动作中让孩子们锻炼身体外，还能锻炼农村孩子的身体协调性。当然，实际效果也说明了孩子们对街舞的接受程度，“很好耍很有趣”，有的学生表示，是一件很开心的事，也能让自己更能集中注意力去学习，变得更自信。

课间操集体跳街虽不是这所学校的首创，但每一次出现这样的新闻，都会成为一个热度。以这所学校为例，其中拍摄并上传于2019年11月21日的街舞视频被近千万人点击浏览，获得了10万+的点赞，近千名网友发表评论。自然，对于身处其中的孩子们而言，能够上另类、别致的课间操，也就会更上劲，更何况从其中能够获得快乐。

课间操集体跳街舞点赞的同时，也应该认识到，课间操不能只追求“花式”，更须注重的是学生们健康。须知，课间操是学校体育教育的延伸和补充，《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》就明确，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25━30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。

所以说，课间操集体跳街舞创新意义虽值得点赞，但其中之弊端也须引起重视。因为每个学生的身体状况不同，对于一些动作也应规避其给学生带来的身体伤害。故此，跳街舞虽可提升学生锻炼积极性，也须兼顾到符合学生的生理发育特点，以免音乐过于劲爆，强度过大造成意外。毕竟，无论何种操和舞，均不能以伤害学生的身心健康为代价。

值得注意的是，第三套全国中小学生系统广播体操，其教育性、健身性、科学性、意识性和适应性更强些。该套中小学生系统广播体操，由教育部用了将近一年的时间组织创编，具有“好学、好教、好看、好练”等风格特点，实验研究的结果表明其运动负荷适宜，有较强的时代气息，如长期坚持练习，可以改善和提高心血管系统的技能水平。

由此而言，课间操集体跳街舞虽创新，但笔者以为，不应该盲目效仿，即便是学校师生创新积极性高，也不应该忽视街舞给学生带来的负面影响。同时，于教育行政部门而言，对于学校中出现的课间操集体跳街舞现象，也应给予重视，甚至做出必要性规范，以防范片面追求花式与新潮给学生带来的伤害，以免追悔莫及。