如何看待幼儿园不教知识了？

在我看来，影响孩子小学及未来成绩的问题关键，并不在于幼儿园是否提前教知识，而是孩子是否通过日常的学习，建立好了准备上小学的学习习惯。

为什么很多人觉得幼小衔接很重要，为啥很多人说孩子不提前学小学就跟不上？最重要的原因根本不是学了多少知识，而是孩子依赖大人的督促才能学习，无法自主学习。所谓的幼小衔接能让孩子学习更顺利，是因为学过的知识再学一遍，怎么着都不会太差，所以才显得好像不错。

但你同样会发现，为什么小学一二年级好像大家都是100分，但三四年级是分水岭？

因为一二年纪家长都能帮帮忙，背也能背会一些拼音算数，家长帮忙盯着写作业做卷子家校配合记作业总能堆上去。但三四年级之后，是优秀的学习和思维习惯的较量，那些一直依靠父母才得到100分的孩子，父母一旦使不上力，会被迅速甩开。

很多人会问：那我孩子不提前学知识，或者幼儿园就唱唱跳跳，怎么建立学习习惯？

其实学习习惯的建立，并不是只有上学上课坐黑板面前才能建立，日常一点一滴都是习惯培养的机会，但基本都被家长代劳了。

1 兴趣班出门就忘，表面忙活其实啥都没学到

学龄前的孩子基本上都会上几个兴趣班吧？画画英语钢琴数学的，但有多少家长通过兴趣班的学习，帮助孩子建立过学习习惯的意识和概念？

大多数家长忙忙活活的，把自己搞得日理万机的，周末不陪读几个班，显示不出来自己对孩子的爱。

有多少家长在兴趣班下课后会问问孩子上课学啥了？会带着孩子复习一遍？

99%的家长都不会。

任何学习，没有预习学习复习总结这个闭环，那就是过眼云烟。仔细想想孩子们的兴趣班，大多数孩子，从2岁早教，到5岁的幼小衔接，每天课后寒暑假双休日忙的不行不行，家长少说付出20万，但想想学习成果，一部分下课就忘，一部分只能说启蒙了一点基础，一部分只能说学了个皮毛。但与自己几万几万投入的金钱和无数双休日相比，值么？

不是学校教得不好，不是老师讲的不多，是你压根从来不让孩子复习，出门就吃大餐去了，下节课接着来，兴趣班不可能天天上同一种，忘了可是太正常的事情了。

2 自主学习的事儿，都是大人帮孩子在代劳

有多少家长在家让孩子收拾过自己的房间？收拾过自己的绘本？有多少孩子对学习完毕后要自己收拾整齐书和课本，铅笔要放在笔袋里有概念？

大多数孩子，学完随手一扔，下次学又找不到了。

谁在帮忙?

家长啊！帮孩子记作业，帮孩子记着要写作业，帮孩子交作业，帮孩子收拾东西收拾桌子，帮孩子找书削铅笔，上个网课把ipad准备好都打开让孩子直接出现在屏幕前就叫好好学习了。

因此，上学后，孩子不懂要预习复习，上课听不懂也不知道，妈妈无法在身边帮忙了，孩子抓瞎了，每天啥都不知道。

现在老师把作业都写在家长群里，所以家长知道孩子作业，孩子自己反而不知道有啥作业。孩子觉得一切有妈帮忙看着，自己啥都不操心，那到了三四年级，妈也管不过来了，学习能好吗？

3 不敢说一句重话，到学校到社会太过脆弱

今天有个妈妈问我，孩子老打游戏不学习，怎么才能批评他但不伤害他自尊心？

现在的家长，太保护所谓的自尊心了，每天捧着夸着，生怕自己一句话说错了，以后孩子就给自己的原生家庭打个×，哭诉自己爸妈迫害自己了。

其实孩子哪里有那么脆弱？换句话来说，你的小心翼翼，一句重话不敢说，能保证孩子在学校，没人对他说一句重话吗？

你护着孩子，让孩子一切都是顺境里，一出门全是逆境，这孩子想要坚强勇敢，他从来没遇见过啊。

学习本身就不是一个特别愉快的事儿，本身就充满了各种跌宕起伏，他根本没有面对一句重话的能力，怎么去迎接学习上的大风大浪呢？

4 认为应该把最好的都给孩子，进入社会受委屈

以前有个家长问我，为什么旅行不给孩子买头等舱？经济舱孩子坐着多不好？为什么不舍得给孩子花钱？

我很诧异，我告诉她：这不是钱的事情，如果孩子从小用父母的钱唾手可得最好的一切，将来进入学校集体生活，进入社会，他还能接受普通的一切么？他还会觉得自己有必要很努力吗？社会上三教九流都有，他能活的不委屈吗？你能保证自己家堪比赌王，能让孩子一生都过同样富裕的生活吗？这样的孩子倘若家庭支持不住，或者未来自己独立生活的时候过不上这么好的生活了，心里还能接受吗？

我这个假期，我一直在反复跟孩子强调的一点就是想要什么自己努力，能力有限的时候要环保，节约，自己动手，自己承担后果。

举个例子，前几天孩子画画，我没管，孩子用了几十张A4纸，每张纸画一笔，觉得不好看就马上换一张，结果地上几十张画了一笔就作废的纸。

我把这些纸重新放回打印机里，昨天给孩子复印一个涂色画，上面有一道，孩子不想要，想要重新印。

我跟孩子说：这是你那天画了一笔的纸，每一张纸都是砍掉的树木换来的，不能浪费。你画一笔就扔了，今天只能用这个纸，你要接受这个后果，不能重新印，你要学会承担后果。

孩子很委屈，但他意识到了，自己浪费纸的后果。

这件小事在很多人看来可能会觉得“至于么，不就一张纸，这么委屈孩子。”但是，你今天不在家教会孩子节约和承担，明天他上了学就会在卷子上乱画，干什么都无节制，不喜欢就扔，这不是钱的事情，是素养，远比会做200道数学题要重要的多。

5 学会尊重别人的时间和付出

现在的家长特别累，家里家外上班下班，回来还要帮孩子忙各种事儿，但孩子呢？完全不觉得这有什么，而且妈妈不在家，自己就放了羊，仿佛妈妈就应该为自己付出所有，没有自己。

这几个月孩子们一直在家，我在家办公的同时，要抽时间给孩子们学习读书。只要跟我在一起，五分钟叫我一次，完全无法工作。

我跟他们规定，不要一直喊妈妈，要学会自己处理事情，做完所有题再找我，不要做一道题叫我一声，要学会独立做事情。

我也有我的事情，我停下来工作带你们学，为此我要半夜加班到3点，这是我的付出，但不代表这是应该的。

因此，我在教你们的时候，要认真，不许玩儿汽车，玩具要放回玩具的地方，如果心不在焉，边玩边学，那我不教了。要玩出去玩，要尊重我的时间，我也有我的工作和生活，不代表必须24小时守着你们。

开始孩子们并不懂，时间长了，他们会知道在跟我在一起的时候，集中精力学习做题读书，我忙的时候他们安安静静的玩儿别的。我睡觉的时候安安静静的不来吵。

有时候我们觉得这届家长太累了，因为我们从来不告诉孩子，真实的，现实的，正确的世界和道理，我们的努力被当成了应该和理所当然。

这一切的反思，都来自于我在这个疫情假期里拆解了所有孩子的兴趣班，恍然大悟，深刻的反思了自己，比如：

报了一堆班，从不考虑孩子是否能消化，也不过问孩子学了啥；花200上一节体能课，都不愿自己带孩子跑个步；自己很少管孩子学了啥，只是表面报课多，但其实大多数自己都能做，但自己从不用心等等。

我终于明白了为什么很多朋友说，给孩子报了很多补习班，成绩就是上不来的原因。我们都很努力，但我们努力错了地方，我们的用心，都跑偏了。

今年疫情休息的这8个月，从2月底开始我建立了家庭课程表，每周更新课程表来督促孩子们学习。数学，英语，体育，认字，阅读，艺术等等。我做不到完美。但好在我不放弃，根据孩子们的执行状况，日益学习精进。

我不敢说自己教的多好，但我的重点在于学习方法和习惯的建立，比如说：

但这些对我来讲并不重要，重要的是孩子们开始慢慢有了自主学习的意识，知道学习之后自己收拾东西，知道主动提问，每天自主学习和复习。

上网课之前20分钟预习

准备好上课要用的东西，重点是桌子收拾干净，文具准备好

自己收拾课桌，收拾书包，整理房间和书

制定和了解自己每天课程表

按规律每天学习，读书，运动

学习就好好坐着，端正姿势，不要转椅子

记清楚老师的作业，自己写完提交，不要找妈

有问题下课后问老师，不要等着妈找老师

每天完成学习任务之后随便玩儿不能浪费食物，文具，纸张，要物尽其用

看着简单，做起来很难很难。整理好环境和自己，整理好生活和学习，是决定一个孩子未来学习，甚至更远工作生活的重要因素。

这几个月，孩子们做了不少数学题，英语进步非常大，远远出乎我的意料，我在家带他们孵化小鸡，养鸡种花种菜观察各种虫子做科学小实验艺术探索。

我的孩子三岁半和五岁半，在这8个月里，他们学会了自己用打印机，投影仪，能独立上网课，从预习到学习到复习，上课不走神，下课提问题，知道每个上课APP在哪里，如何使用，能独立收拾东西，知道自己每天有什么学习任务，还会帮我打咖啡。

我带他们摆地摊，两小时在高温下啥都没卖出去，体验生活的不容易

我带他们雨后去采摘，在一堆虫子蚊子泥泞不堪的路上，体会种植的不易

我带他们一起晨练，不是必须上体能课才能跑步，自己每天健身，以身作则

我带他们孵化小鸡，体会生命的神奇，挽救先天疾病的小鸡，学会珍惜每一份生命。

其实幼儿园教不教知识，应不应该上幼小衔接这个问题，其实不是应不应该，而是家长对孩子的学习又怎样的要求和期待。我不提倡所谓的抢跑，而我带孩子学习的内容可能跟幼小衔接关系并不大。但重要的是，我希望通过学习各种丰富知识的过程，通过生活里的每件小事，培养他们的学习态度和认知，这是比学了什么更重要百倍的东西。

最后，我分享一下最近几个月我带孩子在家做过的练习题和各种活动，因为很多爸妈问，我猜可能大家不太熟悉这个年龄段有什么逻辑题可以练习，所以我分享一下，还是那句话，学习态度和习惯的建立，比做了多少题更重要。