王宁：参与公共话语构建是学者对社会又一个贡献·广东新闻·南方网

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在英国读书的时候，就听说了欧洲学者和美国学者的不同。欧洲学者常常在报纸上发文章，参与公共话语的建构，而美国学者则往往不屑于此，因为他们觉得用科学的方法去创造专门的知识，才是学者的使命。我不知道欧美学者之间是否真的有这种截然分明的差别，但是对于美国学者的实证主义的倾向，倒是很有领教的。

拘泥于学术的角色，虽然也能在自己的专业领域为社会的知识生产作出贡献，却未必是学者的最佳生存方式。学者大可不必为了学术的“纯洁性”而把自己关在象牙塔里，远离大众。事实上，除了知识生产者的角色，学者还应该兼任公共话语的建设者角色，其中也包括借助大众媒体的力量，将自己的专业知识以通俗易懂的方式向大众传播。尽管如此，我们并不敢贸然宣称学者就是真善美的最高“立法者”和“启蒙者”。学者的话语不过是多元话语体系中的一种而已。积极参与公共话语的建构本身，是学者可以对社会作出的又一个贡献。

事实上，在报纸上写通俗文章，并不是一件轻松的事情。如果说，纯学术论文的写作可以是轻车熟路的话，那么，写报纸专栏文章却颇费思量，一来字数有限，观点难以充分展开；二来读者参差不齐，众口难调；三来习惯了用抽象的语言写作，忽然要通俗起来，也不容易，稍不留意就露出了“狐狸尾巴”——冒出了艰深晦涩的专业术语。

现时代是一个信息爆炸的时代。如何过滤信息垃圾，是每个读者面临的挑战。因此，尽可能地避免制造信息垃圾，让文章有些许闪光的亮点，使读者阅读之后不会抱怨浪费了时间，应该是对作者的基本要求。我们能够达到这个标准吗？但愿，并加倍努力。

（作者系中山大学社会学系消费者研究工作室教授、博导，英国谢菲尔德大学博士）

（编辑：莫凡）