看完这些高考满分作文 感觉我的语文白学了……
今年的高考作文题大家还有印象吗？
尽管高考已经过去将近两个月了，但鹅会长对今年各具特色的作文题目却记忆犹新。
全国Ⅰ卷齐桓公、管仲、鲍叔的故事你读懂了吗？全国Ⅱ卷的中国青年代表演讲稿你hold住了吗？江苏卷“同声相应、同气相求”的信息茧房你想到了吗？
虽然已经脱离了高考的苦海，但鹅会长还是要大呼一声“好难！”
或许我们还在看不懂题的边缘反复琢磨，而学霸们早已在考场奋笔疾书，创作了一篇篇佳作。
相信鹅粉们也和鹅会长一样好奇：满分作文都是咋写出来的？
别急，在探讨这个问题之前，鹅会长要先找个帮手！毕竟“术业有专攻”，研究高考作文这种重要的事，还得要专业的人来！
没错！鹅会长请的帮手就是我们的“平平无奇押题小达人”——杨小晴老师，小晴老师在2020高考语文作文的10套试卷里成功押中3套！
出身于教育世家的杨小晴老师，毕业于双一流重点高校中文系，从教5年，有着3年高三授课经验，曾经获得新浪五星金牌比赛超人气教师。
她还曾任知名大型教育集团高中语文教师，有着丰富的教学经验，所带学员平均提分30+，教学深入浅出，细致认真。
说走咱就走，跟上小晴老师来看看高考满分作文到底有何过人之处！
01.
满分作文为什么能拿满分？
伴随着新高考改革，语文的重要性也不断凸显。有人说：得语文者得天下，得作文者得语文。
在高考中，没有任何一道大题的分值可以和作文相比，占领作文这块高地也在一定程度上能帮助你掌握高考主动权。
“他山之石，可以攻玉。”要想写好作文，除了自己多写、多练，还少不了阅读借鉴他人的优秀文章。
全国Ⅰ卷满分作文
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题目：“历史人物评说”
文体：发言稿
得分点：结构清晰，论证有力
立意角度：从慧眼识才、不慕名利的角度论述鲍叔的品质及其现实意义。
鲍叔不朽清流长
各位同学们：
大家好！
东周列国兵燹未绝，刀光剑影中，英豪杰士在历史长河中定格。大家既颂扬九合诸侯、一匡天下的齐桓公，又盛赞运筹帷幄、决胜千里的管仲。洇染历史的水墨，泅渡年岁的长河，鲍叔，这位为国荐才、成全霸王伟业的忠士，更令我咏歌“高山仰止，景行行止”。
韩愈尝感慨喟然：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”管仲若是一日千里、追风逐云的骏马，那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。老子云：“知人者智，自知者明。”鲍叔是智者，在茫茫人海之中识出有经天纬地之才的管仲，使得国得良才。而鲍叔之智又不仅在于伯乐之慧眼，更在于一颗慧心。
管鲍曾是高山流水、琴瑟和鸣般的知己，后来分别辅弼两君，又存在两相竞争的关系。虽然鲍叔得胜，但他既未以知己之交来宽释，也未如敌仇相见来中伤管仲，而是以超然平和的慧心化开一切，有如祁奚内举不避亲，外举不避仇，只将管仲定位为人才而推举，其他不问。鲍叔知人又岂单是智？更有心底无私天地宽阔的伟岸。
刘邦用“汉初三杰”而后定天下，毕士安荐寇准而后安邦国。慧眼识才者比比皆是，但鲍叔荐管仲，甘居其下，不以伯乐的身份而桎梏良驹，不以引荐为由来安插自我势力，这种一心为国的态度，难能可贵。
同学们，鲍叔的慧眼慧心让我们敬慕，但也应引发我们的反思。现在不乏谬掌权柄者，任人唯亲，目无贤明，动辄大言炎炎，推诿搪塞；更有甚者，嫉妒在心，打压人才，曰：此辈清流，可投浊流。时代激荡，惊心动魄。在时代的风口浪尖弄潮，虽有狂飙巨澜，却更见英雄本色。乱象虽不乏市场，但正义的平台总有空间。大家将来或如齐桓公治国理政，或如管仲才学满腹，而社会不可缺失的鲍叔，也应是大家在夜宿晓行中，永远凝固在脑中的神圣塑像。鲍叔不朽，人才无绝。
我的发言完毕，谢谢！
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亮点借鉴：
1/ 开头点题，凸显文采。
开头简短有力，表明观点，同时呼应标题，起到点题的效果。我们都知道，开头需要短、快、靓，不宜使用长句式，作者使用拟诗句形式，凸显文采，令人眼前一亮。
2/ 结构清晰，论证有力。
整篇文章论证结构清晰，采用三个分论点的形式，逻辑严密。考生行文时，段内多使用过渡句，论证思路清楚明了，阅卷老师能一眼找到文段论点与论证思路。同时文章多引用名人名言，道理论据充实有力。
全国Ⅱ卷满分作文
“
题目：“携手同一世界，青年共创未来”
文体：演讲稿
得分点：立意切题，论证严谨
立意角度：从青年的责任和如何共创未来的角度来展开论述。
如此美美与共，方能天下大同
各位青年代表：
大家上午好！
很荣幸能够跟大家一起交流，今天，让我们一起面向世界，面向未来。“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”我们每个人都是一个整体的组成部分，个体脱离了整体就会形单影只，整体没有了个体也会显得残缺不全。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”只有互利互惠，才能实现合作共赢，推动整体的发展和进步。
美美与共，成胸怀之美。
墨子曾说：“江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。”可见，只有拥有包容的胸怀，才能海纳百川，才能成就一番事业。美美与共，君子和而不同。项羽刚愎自用，终自刎乌江；蔺相如宽容待人，终成千古佳话。作为当代青年，我们更应该关注时代，胸怀家国，放眼世界。个人的成长应该与国家发展相结合，和国际发展同进步，不应拘泥于身边小事而忽视了大千世界。若无宽广的胸怀，就易沉醉于“天朝上国”的迷梦中，大厦将倾却浑然不觉。
美美与共，成责任之美。
“我们是同一片大海的海浪，同一棵树上的树叶，同一座花园里的花朵。”个体不能脱离整体而存在，每个人都离不开社会这个大集体，只有每个人明确自己的职能，承担自己的责任，才能推动整个社会的发展。面对困境的时候，更要团结一心，勇担重任。2020年年初爆发的新冠疫情使人们措手不及，往日喧嚣的街道变得安静，学校停学，企业停工。曾被批“懒散”的“90后”却有不少人下了请战书，志愿参加抗疫行动。有的人穿上了白袍奔赴抗疫一线，有的人骑上了摩托车穿梭于大街小巷为医务人员送去各类必需品。“90后”成为抗疫主力军，彰显着青年的责任与担当。
美美与共，成合作之美。
“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”今日世界各国的“互联”比过去任何时候都要广泛和深入，我国坚持求同存异的方针，坚持走和平发展、互利共赢的道路。“山和山不相遇，人和人要相逢”，中国合作共赢的意愿随着诗句与抗疫物资一同漂洋过海。面对当今世界的发展趋势，唯有建立人类命运共同体，以合作谋求共赢才是人类社会发展的必由之路。
“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”作为新时代的青年，我们要秉持包容共享的精神，避免“交相恶”。而中国作为联合国安全理事会五大常任理事国之一，更应该“立天下之正位，行天下之大道”，秉持公平正义，坚持合作共赢，如此美美与共，方能天下大同。
中国青年愿为世界青年携手并肩，同担时代重任，共创美好未来！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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亮点借鉴：
1/ 紧扣主题，善引名言
开头和结尾均点题，符合作文要求的情境，在“世界青年与社会发展论坛”发表演讲，需关注演讲的角色姿态与语势感召力。
同时该文从标题到文本，都引用了大量名言。考生可以做好拟题的相关素材，比如文言句式的化用，在考场上标题的文采体现是很抢眼的。名言警句一方面可以展示文采，另一方面可以化用点题。
2/ 论据充实，有点有面
整个文本结构清晰，分论点立足“是什么”展开讨论，分别阐述“美美与共”成“胸怀之美”、“责任之美”、“合作之美”。同时，分论点的论据充实丰富，有点有面。
“胸怀之美”由古至今展开论述，有墨子名言作为道理论据，项羽和蔺相如正反对比强化论证。“责任之美”聚焦材料中提及的疫情话题，直观论证个人（青年群体）与集体（国家乃至全球）的关系。“合作之美”论据选取从国家外交政策，到时代发展主题，人类命运共同体的概念，向阅卷老师展示出新时代青年人的视野和风采。
全国Ⅲ卷满分作文
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题目：“如何为自己画好像”
文体：书信
得分点：选材新颖，叙议结合
立意角度：要敢于自我剖析，要奋斗进取，培育国家情怀。
少年当日出扶桑
亲爱的学弟学妹们：
在这个栀子花开的季节里，你们即将开启新的航程，在未来乘风破浪。也许现在的你们，正对着新的人生阶段感到焦虑或彷徨。没关系，请相信：一切都还好，一切都会好。而我，如此幸运，可成为你们日出扶桑的成长之路上的一道微光。
“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”这是三毛留给我们的最浪漫也最现实的话语。是的，我建议你们直面自己的内心。沉下心来去想想，你自己是谁。因为决定你将来成为什么模样的人的，正是你自己。听，那是无臂钢琴师的独白，当上帝递给他错轨的命运之旅时，他在流水般的琴音中奏出了自己的不屈和不同凡响。你的命运，从来都不在别人的嘴里，而在你的掌心。或许你在胆怯，在挥霍自己的年华，那么少年，当你不知如何自处时，请看看镜中的自己，扪心自问，自己想要怎样的人生。你们曾被迫上自己不喜欢的课外班，也曾在网吧里通宵打游戏，可现在，你们有个可以剖析自我的机会，请坚定自我，直面内心，这个过程可能会不小心触及你的很多不愿忆起的痛苦，但破茧成蝶，方为成长。
“她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。”这句茨威格在《断头王后》中评价玛丽皇后悲剧命运的话，我将它解读为人要过为改变命运而奋斗的生活。没错，光仰望星空是不行的，还要脚踏实地去干。你以为在棋盘上杀伐纵横的柯洁口出狂言，仅凭一时少年意气？那是他6岁开始练围棋，为每一场失败反思总结，每天封闭训练，一路过关斩将拼出来的“天选之子”的骄傲。你们看，没有谁是轻易就成的。“玉不琢，不成器”，在觉得自己是块璞石的同时，你也要提醒自己，好玉都是打磨出来的。我见过很多人，在别人夸赞他们时，他们总是谦虚以对，他们内心比谁都清楚奋斗的意义。当你一步步走近自己的梦想时，你会明白，岁月给你的，从不是惊喜，而是一次公平的再分配。
“你是什么，中国便是什么。”这是卢新宁2012年在北大毕业典礼上讲的话，她的话启示我们怎么做才能成就最好的自己：眼界宽广，胸怀祖国。过去有周总理年少时“浮舟沧海，立马昆仑”的豪情宣言，现在有中国跳水小将张家齐入水惊鸿为国争光的实际行动。一代人有一代人的使命，但爱国情怀不变，而且它不强人所难，而是让人量力而行：你可以在读圣贤书的时候观天下事，你甚至可以向路过的外国友人宣扬我们的民族文化……这些都是生活中随手可做的小事，所以别再观望，跳出你自己的小圈子，用你的行动去告诉世界：美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
你们是少年，是见秋风不悲、遇不平敢鸣的少年，正是有了你们，这时代才有了希望，才有了未来。别人的建议再多再好，实践的主体终究是你们，所以，此间的少年，别害怕，昂起头来，把生命的每时每刻都活得像高光时刻。
你们的学长
2020年7月7日
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亮点借鉴：
1/ 标题出彩，突出观点。
出彩的作文标题有一个共性，即“简短有力、优美诗意”。这封书信的标题也是言简意赅，化用神话典故，精简四字极具画面感。这个标题其实等同于“少年是初升的太阳，是祖国的希望”，但如此表述就更显文采，突出观点。
同时本文开篇就用第二人称，拉近与读者间的距离，有对话既视感，代入感极强，符合文体特征以及“学长”的身份特征，完美地在开头完成了写作任务。
3/ 素材丰富，议叙结合。
考生选用熟悉的人物及其事例，通过引用、举例向学弟学妹们传达了三个建议：直面自己的内心；人要过为改变命运而奋斗的生活；眼界宽广，胸怀祖国。素材丰富，叙议结合，论证有力深刻。
新高考Ⅰ卷满分作文
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题目：“疫情中的距离与联系”
文体：小说
得分点：引人入胜，凸显精神
立意角度：距离隔断不了联系，距离隔断不了爱情，距离隔断不了人与人的互帮互助。
隔离不隔心，情缘深深一线牵
如果心是近的，遥远的距离也会是短的。
“大丁……那个……我……我要去支援湖北了，我在请愿书上签字了。”李素媛看着王大丁，她从来没想过完整地说句话是这么难。是的，她本以为，她可以淡然地从容地告诉王大丁自己的决定。但不曾想，几次话到嘴边，又咽下。直到今天，她才说出口。
“你想好了吗？真的要去吗？你的身体吃得消吗？”王大丁看着她，着急地问了一串问题。学医多年，他们曾经一起许下诺言，不管这条路有多苦，他们都要坚定地走到底。他们深知，自己没有鲁迅先生那么高尚，学医是为了疗救国人的身体；他们学医，从一开始就是为了谋生，为了大学毕业后找一份好工作。
王大丁看着李素媛，他觉得像个犯错的小学生一样低着头的、不施粉黛的女友更漂亮了。是的，为了攒房子的首付，她不舍得买化妆品，也不舍得买衣服和包包，他们甚至连下馆子的次数都屈指可数。他累他穷，她不离不弃。
想到这里，想到疫情的凶险，王大丁的眼泪扑簌扑簌地流下来：“素媛，你留下，我去支援，行吗？”
“不行，大丁，你家里就你一个孩子，你不能去，叔叔阿姨会担心的。我不一样，我家里还有我弟弟呢。而且，我年轻啊，体力好，免疫力也强。而且我已经打了申请，领导也批准上报了，怎么能说不去就不去了呢？而且，医疗队马上就要走了。就今天下午。我一直不知道该怎么给你说这个事儿，对不起。”素媛的目光很坚定。她没告诉大丁的是，他们还没结婚，万一她真有个好歹，大丁也能很快走出来。想到这里，素媛又有些恼恨，大丁要是真的很快走出来，她是要恨他的。
大丁听完这些话，知道自己劝不动素媛了。因为这些话，他之前也在领导办公室说过！大丁其实也在他们医院的请愿书上签了字，也被领导批准加入援鄂医疗队了。但大丁想让素媛留下，怎么能两个人都上一线呢？他们俩，得留下一个吧？
“我……我……”大丁想说出实情，但素媛阻止了他，她时间不多，要抓紧收拾行李。
临走前，素媛说让大丁放心，她会每天给他报平安。
素媛坐的大巴车在前面跑，大丁坐的大巴车在后面追。
进入湖北省后，他们分道扬镳，去往不同的医院。
防护服、呼吸机、氧气瓶、消毒液……在这些物品的包围下，素媛所在的医疗队夜以继日地抢救病人，连吃饭、上厕所的时间都是挤出来的。
轮休的时候，素媛就和大丁视频，大丁有时候很快就接了，有时候一直不接；大丁也和素媛视频，素媛有时候接，有时候不接……
两个月后，湖北、武汉疫情得到控制，援鄂抗疫医疗队开始陆续返乡。
在援鄂医护人员定点隔离酒店里，她看到了他，那一刻，她泪如雨下。
原来，在支援湖北这件事上，他们也志同道合。疫情中的距离与联系，在他们心中变得具体可感。
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亮点借鉴：
1/ 形式亮眼，引人入胜。
考场上写记叙文实际上是冒险的，但是本文另辟蹊径用记叙文来表现疫情主题，更能唤起人们对于疫情中民生百态的回忆与联想。情节的设置几经反转，在遣词造句中，考生隐藏了很多情节信息，读起来引人入胜。
此外，人物形象塑造得比较接地气，对话朴实而打动人心。
2/ 凸显精神，主旨升华。
作者为男女主人公设置的故事线看似突兀，又在意料之中。我们在阅读时能联想到实际，找到生活中的原型，由此主旨得到升华。
疫情看似拉开了人们的社交距离，让人变得疏远，实则增进了联系，人们因为共同抗击疫情而更加紧密地联系在一起。
02.
小晴老师带你”炼“作文
在考场上，我们需要在有限的时间内完成800-950字左右的作文，从时间上来说并不宽松，而要想把作文写得出彩，更是考验大家的文字功底。
如何掌握考场作文节奏，写出优秀文章？我们需要四步走！
审题立意
审题是重中之重，审题需要明确作文主题、话题范围内的立意角度，进而确定立意并拟题。
在腾讯企鹅辅导语文秋季班中，我们会针对高考作文的不同类型，进行审题立意的训练。帮助学生辨别材料类型，找到题眼，确定核心立意角度，审题保证“准确”和“深刻”。如高二秋季第12讲，我们就会针对任务驱动型作文进行专门的审题立意的讲解与训练。
▲腾讯企鹅辅导秋季班——作文类型
结构布局
文章的结构是骨架，是行文思路逻辑的体现，首先要完整，其次需要条理清晰。
具体在议论文中表现为分论点的设定和文章的论证逻辑。分论点的设定完成之后，便是具体的核心语段的书写，片段内的论证逻辑是文章局部的“肌理”呈现，核心语段的书写往往能一下抓住阅卷老师的心。
在高二秋季课程中，我们会在第四讲进行“核心语段写作”课程，帮助学生树立论证思路，用“核心语段”俘获高分。
结构布局体现在记叙文中，则是情节的设置。我们在秋季第三讲“小说结构鉴赏”中除了会鉴赏小说情节作用，还会通过对经典短篇小说情节的拆解，来进行仿写训练，帮助大家树立短篇小说名家的结构（情节设置）模型，能帮助有意愿尝试记叙文写作的鹅粉更有技巧性地构思全文。
文章的结构布局还重点体现在作文的“标题、开头和结尾”。要知道，文章的关键位置一定要呈现关键信息。文章的关键位置包括“标题”“首尾段”和“段首尾”。
▲腾讯企鹅辅导春季班——拟题技巧
开头、结尾的照应与点题尤为重要，同时还需要有文采的呈现，这一点在前面分析的几篇高考作文中都有体现。
素材选用
素材是文章的血肉。
议论文中，素材多是论据的选择，道理论据或是事实论据，我们要在文章中恰如其分的摆事实，讲道理。记叙文中，体现在人物的塑造和场面的描写。素材要充分、丰富、具有画面感与感染力。这样说理才形象，记事才动人。
素材的选取可以来自历史经典故事，可以来自课本，比如我们高一寒假的时候讲过的“作文经典素材”其实就是最大化利用课本内容资源进行素材主题的挖掘和整合。
▲腾讯企鹅辅导秋季班——课本素材挖掘
同时我们的课程中会间断性穿插“作文时事素材”补充与讲解，也会进行“文化类素材”的整理积累与作文训练。
语言文采
文采的包装主要体现在选词造句上，考场作文的文采往往可以借助句式公式来进行“填空式”语言包装。
▲腾讯企鹅辅导春季班——论证文采
在我们课程中也有设置“作文拟题技巧”和“作文语言文采提升”两讲，课堂上会发现作文的文采也有一些既定的章法套路可以使用。
还怕作文空洞没内容，泛泛而谈凑字数？
与其焦虑不如行动，腾讯企鹅辅导2020高中语文秋季班火热报名中！
据鹅会长所知，这次秋季作文课程可谓是干货满满！小说结构鉴赏（含仿写训练）、议论文核心语段五步法、议论文素材之文化素材、任务驱动类作文写作、议论文开头结尾……