第1591季【湿地豫见】标点符号用法常见错误例析

本例中书名号内的顿号用法是错误的。正确的用法应是把顿号改为空格。

（二）附件名称后不用标点

例2.附件：“弘扬革命精神，寻找红色故事”有奖征文活动获奖名单：

本例中最后的冒号应去掉，不用任何标点。

（三）图或表的短语式说明文字，中间可用标点，但末尾不用句号。即使说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。

例3.（图、表略）注：以上各项数据统计截至时间为2017年12月31日，城市人口指常住户籍人口，规模工业企业个数统计为新口径。

本例中最后的句号应去掉，不用任何标点。

（四）表概数的数字之间不可用标点

例4.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏连接着高高的远山。

本例中“三、四”是概数，中间不能用顿号，否则变成了“三”和“四”的并列。

此外，表概数又不用“大约”“左右”“余”之类表概数的词语时，只可用汉字数字表示，不可用阿拉伯数字并在其间加顿号，如把本例中的数字写成“3、4里”。

（五）多个书名号或多个引号并列时，它们之间通常不使用顿号分隔。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，则用顿号。

例5.各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。

例6.公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。

此两例中，书名号、引号之间的顿号均应去掉。

（六）二级标题独立成段时后面不用标点

例7.（一）整合监管职能和机构。

为减少监管环节，保证上下协调联动……

此例中，二级标题后的句号应去掉，因为二级标题独立成段时不使用句号，如使用句号则不可独立成段。

（七）带括号的汉字数字或阿拉伯数字表示次序时括号后不加顿号

例8.（1）、督促协办单位按时办结。……

此例中，括号后的顿号应去掉。

（八）文章标题末除了问号、感叹号和省略号，其他标点不能用

例略。

（九）句中并列项不够三项时不可用省略号

例9.朱淑真、李清照……是我国历史上著名的女词人。

此例中并列项不足三项，省略号应去掉。

二、数字间使用连接符号不规范的错误

正确用法是：标示时间、地域起止的数字之间一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止的一般用波浪线。

例10.制定并实施学校安防达标建设3年行动计划（2013～2015年）。

本例中括号内的波浪线应改为一字线，因为其前后数字标示时间起止。

例11.要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。

本例中的短直线应改为波浪线，因为其前后数字标示数值。

此外，凡数字间用直线连接符号的，一律用一字线即占一个字符的位置，不能如本例中用短直线。

与数字间使用连接符号紧密相关的一个问题是：数字后是计量单位的写一次就行，如5～10米、100～120平方米、7～8千克等；非计量单位的必须写两次，如30%～40%、20万～30万、3元～6元等。

三、引文末点号位置的错误

引文末需用点号时，正确用法是：引文是行文中独立的一句话，即引文为句外引文时，引文末的点号用在后引号前；引文是行文中一句话的一个分句或分句的一部分，即引文为句内引文时，点号用在后引号后。

例12.“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。孔子的仁者、智者、勇者的标准看似简单，实际上，人很难做到。

例13.杨志一心想做官“博个封妻荫子，”结果是赔尽小心，依然落得一场空。

例14.王生在上元郊游初见婴宁时，她“容华绝代，笑容可掬”，“遗花地上，笑语自去，”令王生相思成疾。

例12中，引文“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”是行文中独立的一句话即句外引文，故点号的正确用法应是在后引号前；例13中，引文“博个封妻荫子”是行文中一个分句的一部分，例14中，引文“遗花地上，笑语自去”是一句话中的分句，即它们均为句内引文，故点号的正确用法应是在后引号后。

此外，一般情况下，若句内引文后引号后需用点号，后引号前即引文末字后不再用标点。但引文末字后是省略号、感叹号、书名号、问号的除外。如下两例。

例15.林黛玉娇喘微微，泪光点点，多病多愁，性格温柔，又有教养 ，但因为实在忍不住，也“笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟！’”，这就活画出了她弱不禁风的形象。

例16.童诗《批评和抗议》的最后两句“他们是批评我呢，/还是抗议妈妈的冷眼？”，是整首诗的点睛之笔。

四、多段连续引文时引号的用法错误

表示多段连续引文时，引号的常见错误是:每一段引文段前用前引号，段末用后引号。

正确用法是：引文每一段段前用前引号，最后一段末用后引号，其他段段末不用后引号。

例略。

五、数字表示次序时使用标点不当的错误

正确用法是：不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序语，后面用下角点（圆心点）。

例17.1、督促主办单位按时办结。

此例中，数字“1”后的顿号应改为圆心点。

六、分号的用法错误

（一）简单句用分号

正确用法是：至少有一个分句中间有逗号时，才能用分号。

例18.风呼呼地刮着；雨哗哗地下着。

此例中，风”或“雨”后加逗号，或两者后都加逗号，“刮着”后才能用分号。

（二）并列分句使用逗号统领

正确用法是：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。

例19.各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。

此例中，“工商部门”前为统领内容，故其前的逗号应改为冒号。另，依据简单句不可用分号的原则，此例中的分号宜改为逗号。若改为逗号，“工商部门”前的逗号也可不改冒号。

七、和括号相关的标点用法错误

（一）前括号前和后括号前、后的标点错误

这类错误的原因是分不清是句内括号还是句外括号。形式上居于一个分句内部的括号，一定是句内括号；形式上居于一个分句末或全句末的括号，括号里的内容是补充说明分句内或全句中的部分内容的，也为句内括号。句内括号的前括号前和后括号前不用标点，但前括号前是标号，后括号前是问号、感叹号、省略号、书名号的除外；后括号后依据句子情况使用不同的标点或不使用标点。形式上居于全句末的括号，括号里的内容是是补充说明全句内容的，属句外括号。句外括号的前括号前和后括号前一定要用标点，后括号后不再用标点。这是正确分辨句内括号和句外括号并正确使用前括号前和后括号前、后的标点符号的方法。

例20.如果想对中国古代的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（1957年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集。）

例21.他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）

例20中，括号里的内容是对全句中“《四库全书简明目录》”这点内容的补充说明，属句内括号，故后括号前的句号应去掉。此例句至后括号处意思已非常完整，故后括号后应用句号。

例21中，括号里的内容是补充说明全句内容的，属于句外括号，故应在前括号前加上句号。

（二）句内括号位置错误

例22.现在的大青山，树林不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽（《汉书·匈奴传》）”的地方。

此例中，括号应放在后引号后，它虽是句内括号，但括号内的不是引用的部分。

（三）在标示发文年号时使用括号不规范

正确用法是：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。

例23.根据×发[2013]3号文件精神，……

正确的用法是：根据×发〔2013〕3号文件精神，……

八、顿号的用法错误

（一）违背顿号使用原则

顿号的使用原则是：用在句内的并列词语之间。

例24.县人大常委会主任秦智琛、副主任张收志、徐五成、袁志刚、周会森、王秋霞、陈木青出席会议。

此句中，“张收志、徐五成、袁志刚、周会森、王秋霞、陈木青”之间是并列关系，其前定语“副主任”与“秦智琛”前的定语“县人大常委会主任”是并列关系。但因为各自定语的原因，句中的“秦智琛”与“张收志、徐五成、袁志刚、周会森、王秋霞、陈木青”之间形不成并列关系，故其后应用逗号。

（二）句子内部几个并列的词组都是主谓式词组时用顿号

正确用法是：句子内部几个并列的词组都是主谓式词组时，它们之间应用逗号。

例25.这项工程任务重、规模大、难度高。

此句中，“任务重”“规模大”“难度高”之间虽是并列关系，但它们均为主谓式词组，故其间的顿号应改为逗号。

九、省略号的用法错误

（一）省略号与表示列举未完的“等”字并用

正确用法是：省略号与表示列举未完的“等”字不可并用，二者只可选用其一。

例26.周永康、徐才厚、郭伯雄……等被判刑，表明了我党反腐败的坚定决心。

此例中，或去掉省略号，或去掉“等”字。

（二）省略号位置错误

正确用法是：有些询问或感叹句省略号后仍要用问号或感叹号。

例27.穿长袍的问：“这一位是？……”

此例中，省略号应在问号前。

（三）省略号前省略了感叹号或问号

正确用法是：一般情况下，省略号前面的感叹号和问号不能省略。

例28.人生的意义何在？做大官？挣大钱？为人民服务……

此例中，省略号前的问号不能省略，省去了就改变了意思。

十、冒号与破折号混淆的错误

冒号表提示下文的用法时，易与破折号表注释的用法混淆。区别方法是：回到“注释”的本义上去，即多数人不知道或不明白的内容为注释。这样，某处究竟该用表提示下文的冒号还是表注释的破折号就很明白了。

例29.杨志的故事一共只有三回书，一万五六千字，首尾三大段落——卖刀，得官，失陷生辰纲。

此例中，破折号后的内容多数人知道，故不算注释，破折号应改为冒号。

例30.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《林则徐》《青春之歌》等，也将在各大城市放映。

此例中，冒号后的内容多数人不知道，故算注释，冒号应改为破折号。

需要强调的是，冒号与破折号相混淆的辨析法，仅适用于冒号前后的内容有总说和分说关系时。因为冒号表提示下文的作用时，分冒号前后的内容有总分关系与无总分关系两种情况。如属后者，则不能依此辨析法，将冒号改为破折号。

例31.俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”

此例中，虽然多数人不知道冒号后会是哪一句俗语，但冒号前后的内容不像例30和例29那样前后有总分关系（例29是破折号前后），而是无总分关系。故此例中的冒号不可改为破折号。

作者简介

王辉锋，教师，中国诗歌学会会员，中国诗歌学会教育委员会特聘研究员，中国教育报刊社蒲公英评论平台独立评论员，有专业小文10余万字见于《中国教育报》《中国教师报》《教育时报》《作文周刊·教师版》《中国高等教育》《语文教学与研究》《辅导员》《中国教育科研论坛》《基础教育论坛》《语文研究与教学》《作文阅读个性化·课题通讯》《基础教育改革论坛》等。

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