今年高考巧遇端午节 长沙部分学校将这种“缘分”巧妙蕴藏对联中
撰写人：钟建军(长郡中学2019届高考语文备课组长)
感春风沃溉，滋兰育蕙，爰成咫角骖驹，深铭郡苑
勤闹市囊萤，裁云剪水，必就谢家宝树，永葆初心
【解读】 上联感恩老师与学校辛勤培育。下联祝愿所有高考考生考场发挥水平，金榜题名，不忘初心，奉献社会。“咫角骖驹”指国家的少年栋梁之材，语出刘向《新序》“咫角骖驹，服重致远”。“谢家宝树”指优秀子弟，《滕王阁序》中即有“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”佳句。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。整个对联可谓引创结合，立意高远，嘉言育人。
雅礼中学
撰写人：胡党生(中国楹联学会会员)
万里驱驰勤策马
十年砥砺喜登峰
【解读】 此联看似用语平淡，不缀丽词，实则内蕴气势，豪情喷涌。上联以万里起笔，境界顿时雄阔。广袤疆土，学子奋勤，纵情驱驰，怀天下之志，达四海之边，成就雅礼学子担当宇宙之宏愿。下联以十年相承，心志为之沉毅。回首寒窗，砥砺书山。十年一剑终出鞘，喜登鳌头我为峰!上联驱驰配以马，下联砥砺用以石。磐石不动守其志，骐骥驱驰跃乾坤，恢宏的人生因此而铸就。
长沙麓山国际实验学校
撰写人：钟武伟(长沙麓山国际实验学校高级教师)
追梦起锚，常怀家国
凝神答卷，无问西东
【解读】 对联大气激越，晓畅简洁，考生一看就心领神会，过目不忘。全联洋溢着鲜明的时代气息与浓浓的青春正能量。上联情系家国，勉励新时代的青年学子勇敢追梦，胸怀家国，砥砺奋斗，将个人梦想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。下联关注考场，嘱咐考生沉着应考，心无旁骛，定能取得成功。“无问西东”源自清华大学校歌歌词“立德立言，无问西东”，喻坚守本心才能一往无前，获得成功。
周南中学
撰写人：胡锦云(周南中学语文教师、教务处主任)
盛世抡才 雁塔题名 面壁十年卓然志
文闱竞秀 骅骝追梦 扬鞭千里快哉风
【解读】 欣逢盛世，国家选拔人才，那些有卓越志向、十二载专心求学的人终能脱颖而出，成为国之栋梁;考场之上，优秀学子相互竞争，展示才华，就像千里马一样奔跑追梦，充分享受着追梦路上的快意雄风。
长郡梅溪湖中学
撰写人：王庆(长郡梅溪湖高三语文备课组组长)
究理麓山胜处，波澜入怀，一湖明月正好
修德梅桂荫中，丘壑在胸，数声清音恰啼
【解读】上联指在岳麓山下，莘莘学子志存高远，胸怀天下。“一湖明月”寄寓着对考生“华枝春满，天心月圆”的美好祝福。下联结合“立德树人”核心素养的培育，指青年学子品学兼优，学业有成，成竹在胸。“恰啼”取自“自在娇莺恰恰啼”的诗句，一语双关，既指高三学子意气风发，也谐音2019届考生从容应考，在高考中恰能金榜题名。
南雅中学
撰写人：胡党生
万马奔腾排笔阵
九天星斗焕文章
【解读】 此联极富气势，鼓励广大学子能在考场上大施拳脚，成就自我。上联指数万考生于考场上恣意驰骋，考场如战场，渲染出一种剑拔弩张的气氛。下联中九天之上熠熠生辉的星斗，分明就是考生们的文章在闪烁着光芒。言语中透出一股唯我独尊的霸气。
长沙铁路一中
撰写人：胡党生
少年远略，志在高山和流水
妙手新裁，谱成白雪与阳春
【解读】 新时代的学子们，应具深谋远略，志在高山，志在流水，践行“三个面向”，做四有青年，报效祖国。经过十年砥砺，今日高考，牛刀小试，会当游刃有余，别出心裁，独抒己见，写出雅如白雪，和如阳春的绝妙文章，以期名题雁塔，入室登堂，成就人生百年梦想，成就民族复兴伟业。境界既当高远，心情万里晴空。
湖南省地质中学
撰写人：刘超衡(湖南省地质中学教师)
国考会端阳，当慕圣贤，搦管新陈求索赋
火薪传世纪，休渝矢志，建功大展续承篇
【解读】 2019年高考第一天恰逢端午佳节，人生理想与圣贤精神连接，定当追慕民族圣贤，寄寓考生用屈原求索精神塑心，在考场上凝神聚能，激励自己在高考中书写当代青年新的求索华章;2019年又值五四运动100周年，火尽薪传，新时代的青年学子更应不负时代所望，矢志不渝地在中华民族伟大复兴建功路上大展宏图。
长沙市实验中学
撰写人：王曼夫(长沙市实验中学语文高级教师)
楚天纸衡岳笔万里江山作长歌谁来问鼎
屈子诗贾生文千年典范涵远志我敢夺魁
【解读】 楚天浩渺寥廓，衡岳雄奇陡峭，壮景令人生豪志，寓青年学生要书写古今，胸怀天下，奋勇争先。屈贾二人其文、其人皆可称万世“典范”，寄望考生能如二贤志存高远，做国之栋梁。全联时空交融，紧扣高考，期盼湖湘俊才汲取传统文化精髓，争做时代骄子!
解读人：刘秋泉、刘昭文、易楚聂、罗玉凤
故事
“对联达人”写就三考点对联
本报6月3日讯 一副高考考点对联，长的可能达40余字，短的不过10多个字，既要体现对考生的鼓励和关怀，又要凸显学校办学特色和文化底蕴，并非易事。但在长沙，有这样一位有名的“对联达人”，他已经连续24年奋战在考点对联一线，写下的考点对联不下百副。今年，雅礼中学、南雅中学、长铁一中3个考点的对联均出自他手。他便是中国楹联学会会员、长沙教育学院党委书记、湖南省中小学美育研究专业委员会理事长胡党生。
“每年都要写，其实我也有点"江郎才尽"的感觉!”今天，三湘都市报记者联系上胡党生时，他正在阅读点评各考点的对联。在他看来，随着媒体的宣传报道，越来越多人关注到考点对联，甚至把它当作一种考点文化，对于撰联者而言，既是压力更是动力。胡党生曾任雅礼中学党委书记，从1996年开始，他就为雅礼中学撰写对联，一副对联应该怎么写好，他有着自己的体会。从字数上而言，每个学校的要求和情况都不一样。胡党生说，比如雅礼中学大门口是对联板，7字联非常合适，如果写到9个字就会比较拥挤局促。但包括长铁一中等很多学校，对联是用红布条幅，所以对联不受字数限制。
关于对联内容，胡党生认为，必须要达到“切时切事切情切景”，虽然要展示学校文化，但更多还是要体现对考生的祝福。“因为每个考点除了本校考生，还有很多外校的，如果总是在对联里彰显的是学校校训之类，很难获得所有考生的认同感。”另外，他也觉得对联不能写得过于含蓄，否则大多数考生都看不懂，就失去了其本来的意义。
在长沙教育圈，胡党生“才子”的名气很大，每年都会有学校请他写考点对联。今年5月中旬，他就分别接到了3所学校发来的邀请。“每次都要花一两天时间来构思，不过灵感一来，几分钟就能成稿。”之所以能写得这么顺，胡党生说因为自己对几所学校都很了解，也会注意将与当代文化精神相关的内容，融入对联撰写之中。
三湘都市报·华声在线记者 黄京
作者：黄京