新高考英语首考即将到来 题型特点及备考建议拿走不谢
中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷）还有几天，首次适用于浙江新高考的英语考试就要开考。这次英语考试由教育部考试中心组织命题，与以往相比，其考试形式与试卷结构将有所变化。其中，读后续写是写作板块前所未有的题型。
今天，白羊帮主特邀杭州师范大学附属中学一线英语教师汪向华为大家分析题型并给出相应备考建议。
教师：杭州师范大学附属中学英语老师汪向华高级教师
听力部分
1题型特点
听力考试依然由三部分组成，短对话，长对话和独白。此次将听力考试与笔试合并在一起考查。这就要求学生在做听力前要有耐心，即便是试听时间，也要不急不躁，专注做听力题。在做完听力后，迅速调整做题思路与状态，投入到后面的笔试作答中。
2备考建议
坚持每天听英语。在听的过程中熟悉英语的正常语速和语音语调。每次时间不必长，大约用时20分钟。听力程度较弱的考生，可以跟着音频材料听、说一遍，或者看着文字材料再跟读一遍。
阅读理解部分
1题目特点
3篇短文，总长度不少于800词。阅读题量虽减少到10道，但分值上升，虽篇幅减少，但设题难度有可能升高。对考生的定位、分析、推理、概括和抽象思维等综合能力与加工处理信息的能力提出了更高的要求。
2备考建议
高考阅读中涉及多项技巧和能力，如词汇、长难句理解、篇章结构理解等。可提前半年通过几轮的复习专攻高考词汇，同时通过长难句的学习和背诵，提高长难句的理解。要了解不同文章类型所对应的考查点。如记叙文多按照叙事顺序或时间顺序考查细节题目。而人文社科类文章则重视主题和文章结构，多考查的是主旨题及推理题，要善于把握表达观点和结论的句子。考生要养成温习错题的习惯，从各类错误中总结出自己易错的类型和思维品质中的不足，也可以把这类材料作为诵读材料。
七选五部分
1题型特点
七选五题目所提供的短文约300词，材料大多是说明文和议论文体裁的文章，也有新闻体裁的应用文。七选五选择的是总起句、总结句和过渡句，考查考生理解语篇上文逻辑关系的能力，考查选择概括、总结和联系上下文的能力。
2备考建议
考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握，区分出论点和论据和文章的脉络层次，是做好该题型的关键。通读全文后，可根据各个空格附近的句子，圈定线索词，结合各选项的特征词，根据其逻辑关系确定选项。问题如设在段问题首，首句通常是段落的主题句，但也可能是段落之间的过渡句，仔细分析其前后的并列、转折、因果等关系。
如果问题设在段中，则要注意各选项中出现的句子衔接手段，即句中衔接标注词。比如重复使用某一词语或子范畴的词语，使用和前面句子结构一样的句子，使用代词指代前面的名词以免重复等，可注意then, later, however, on the contrary, unfortunately等表示顺承、转折、因果等词语。如果问题设在段尾，则通常是结论、概括性语句，但也有时空格虽然在段末，却起到承上启下的作用。考生可通过一定量的针对性训练，提高七选五的解题能力。
完形填空部分
1题型特点
完形填空考试题型不变。考查考生在阅读理解的基础上运用词汇知识的能力。在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、连贯、结构完整。
2备考建议
单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，根据上下文线索，逻辑推理，惯用法或词语搭配及文化背景或生活常识，选出最合适的词来还原整篇文章，使短文意义完整，内容连贯，逻辑一致。掌握词汇中的同义词辨析和词汇搭配是做好完形填空的必备条件。
考生可在完形填空的讲评之后一段时间内，可回避选项，把含有20个空格的原文用于填空练习，通过反思来提升自己的应战能力。
语法填空部分
1题型特点
在一篇200词左右的语言材料中给留出10个空白。一部分空白后面给出单词的基本形式，填写它的正确词形，所给词常见类：动词、形容词或代词等；一部分填空是结合上下文直接填词（只能填一个词），介词、冠词、代词(人称代词、不定代词、关系代词也可能有关系副词、it用法等)、连接词(含从属连词和并列连词)等。
2备考建议
语法填空题考查考生在阅读理解的基础上运用语法和语用知识的能力，所以考生需要系统性掌握语法和词汇知识，有充分的语境意识。学生可以从语法填空题的错误中归纳出自己的语法或词汇方面的薄弱之处，并通过再学习相关的语法知识，做一些语法专题的填空练习，争取各个击破语法盲点。
其中，语法填空的易错点是用所给动词的正确形式填空，涉及动词的变化有主谓一致、时态与语态、非谓语动词等等。考生要特别关注这类语法，不仅仅是语法填空题的需要，也是写作的需要。
应用文写作部分
1题型特点
应用文的写作文体是浙江省出现的新的写作题型，考查考生根据特定，要求写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的方式有提纲、图画、图表等。词数少于60字的或多于100字，从总分中减2分，可适当添加细节。
2备考建议
应用文要求应用性、规范性、简明性。这要求考生对各个文体尤其是邮件和信件格式的熟悉掌握，且需注意应用文所要求的语言表达与议论文、记叙文的区别，例如，同样是一封建议信，给朋友和给编辑的口吻就不同。考生可通过对各应用文体的学习、仿写、整理，掌握相关重要句式的表达。
读后续写部分
1题型特点
原文材料350词以内，所续写文章150词左右。词数少于130的，从总分中减2分。续写部分分为两段，每段开头语已经给出。原文给出10处左右的标有下划线的关键词语，所续写短文应使用5个以上。
除了要求考生掌握丰富的词汇和句式外，还注重考生的内容构思和情节衔接的能力。
1备考建议
增加故事型完形和阅读的赏析和段落背诵。完形填空大多是夹叙夹议的心灵鸡汤式的文章，文章长度250词左右，是考生用于续写学习的好材料，尤其是最后一段对主题的议论和升华。近几年浙江省高考卷的最后一篇阅读理解多为文学作品，也是考生学习续写的好素材。
考生要注意不能太大篇幅以对白的形式展开剧情，尽可能巧妙地设置情节，要关注动作的描写、心理的描述，加强词汇句型的准确熟练运用，为使情节衔接的顺畅，要多积累一些记叙文的过渡词。考生起笔写作时，要注意与所给短文及段落开头语的衔接，注意其标点，要给所选用的关键词语加下划线。虽然没有给出续写词数的上限，但是由于卷面有限，考生也不能超出答题区域。
概要写作命题分析
1题型特点
提供一篇350词以内的短文，所给文章以说明文或议论文为主，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。 词数少于40的和多于80的，从总分减去2分。
考查考生对原文要点的理解和呈现情况、应用语法结构和词汇的准确性、上下文连贯以及对个要点表达的独立性情况。
2备考建议
考生要有意识地培养对文章整体框架的把握能力，准确抓取关键词的能力，并用简洁有力的语言概括文章重要信息的能力。 概要写作不能使用原文的句子，因此考生要掌握常见的同义转换短语和句型，学会词汇、短语、句型的升级。要注重训练篇章结构的布局，增强文章的上下文连贯性。
为了写作需要，考生要掌握简单句的五种句型：
■ 主语＋不及物动词；
■ 主语＋及物动词＋宾语；
■ 主语＋及物动词＋复合宾语；
■ 主语＋及物动词＋双宾语；
■ 主语＋系动词＋宾语。
其次为了给句子增添亮点，考生还应该掌握一些较复杂的句型。比较可行的方法是熟练背诵教材中挑选出来的一二十句精彩的句子，正确模仿使用。坚持每天用英语写一两个常用句子，每周写两到三篇的作文，并争取让老师面批。考生还应注意书写，因为拼写，标点符号，书写情况都是评分的考虑范围。
高考英语试题强调运用，着重考查学生的语言运用能力。因此，复习时在注重基础知识掌握的同时，要多注意语言实用性的特点。这就要求考生在复习阶段不忘坚持诵读。诵读的材料可以是教材，也可以是来自于最新的报纸杂志，试卷上的完形、阅读和作文范文也是诵读的必备材料。
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