现代汉语的句子成分的顺序

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种 主语：是句子中的称述对象，说明是谁或什么；谓语：是对句子的主语作称述的成分，说明主语是什么或怎么样；宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）、主语、 状语、谓语、 补语 、定语（修饰宾语）、宾语句 子 成 分 按 以 上 次 序 排 成 的 ，称 为 常 式 句 。但现代汉语与文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，或 打 破 一 般 次 序 ，排 列 次 序 较 特 殊 的 句 子 在 现 代 汉 语 称 为 变 式 句 ，古汉语中则称 为 倒装句。语法功能：变式句对于常式句而言，能保留常式句的基本句义，与此同时，变式句又能在保留常式句基本句义基础上，通过语序的变化，衍生出了一些常式句所没有的语义，因此，就具有了修辞的功能。这个功能就是，当人们在一定的语体、语境、情景中需要突出、强调句子某一个句法成分时，就可以在汉语句法运作的机制的基础上，将这个句法成分调离原来的位置，同时按照汉语的句法规则，将之置于可以出现的位置上，从而，达到突出、强调这个句法成分所负载的语义的作用。文言文主要有以下几种倒装形式：一、主谓倒装（谓语前置或主语后置）古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣！）②安在公子能急人之困（公子能急人之困在安）③宜乎百姓之谓我爱也（百姓之谓我爱宜乎）④甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（乌纱之横，皂隶之俗甚矣！）⑤大哉，尧之为君也！二、定语后置1、在中心词和后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋之＋定语＋者”的格式。例如：① 于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（精技击之少年）② 五谷者，种之美者也。五谷是庄稼中的好种③ 马之千里者一食或尽粟一石（千里马）④石之铿然有声者所在皆是也（铿然有声之石）2、在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词＋之＋定语”的格式，表示定语后置。 例如：①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（蚓无利之爪牙，强之筋骨）②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。云霞绘出色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰花，不依靠神奇的绣工④ 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高之庙堂，处远之江湖）3、定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词＋定语＋者”的格式。例如：①遂率子孙荷担者三夫。②其故人尝与佣耕者闻之。〔他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息〕③太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（知其事之太子及宾客）. ⑤ 计未定，求人可使报秦者（求可使报秦之人） ⑤村中少年好事者（好事之少年）4、在中心词和后置定语中间加“而”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋而＋定语＋者” 的格式。例如：①此四者，天下之穷民而无告者。〔这四种人鳏、寡、孤、独，是社会上无依无靠的穷苦人〕 ②缙绅而能不易其者志者，四海之大，有几人与？（能不易其志之缙绅）5、数量词定语后置，组成“中心词＋数量词”的格式。例如：①军书十二卷，卷卷有爷名。 ②尝贻余核舟一三、介词结构后置（也叫状语后置） 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。 介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语，作状语后置有以下几种情况： 1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例如：①“青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子《劝学》）两个“于蓝”在翻译时，都要放在动词前做状语。 ②事急矣，请奉命求救于孙将军（请奉命于孙将军求救） ③公与之乘，战于长勺（于长勺战）2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。例如：①具告以事。（以事具告） ②乃取蒙冲斗舰十艘，……裹以帷幕（以帷幕裹） ③形似酒樽，饰以篆文山龟兽之形（以篆文山龟兽之形饰） ④覆之以掌（以掌覆之）四、宾语前置 （一）动词宾语前置1、否定句中代词作宾语，宾语前置于动词之前，否定词之后。（所谓否定句，是指表示否定的 句子，即凡句中带有否定副词“不、弗、未、非、否、毋”或表示否定的动词“无”或代词“莫”的句子叫否定 句）例如：①古之人不余欺（古之人不欺余） ②残贼公行，莫之或止（莫或止之） ③自书典所记，未之有也（未有之也）2、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。古汉语中，使用频率大的疑问代词是“何”字，其 它还有“谁、孰、安（什么、什么地方）、胡（什么）、奚（什么、哪里）、曷（什么）”等。例如：①（刘）预州今欲何往（今欲往何） ②王曰：“谁可使者？”（可使者谁） ③权知其意，执素手曰：“卿欲何言？”（卿欲言何）3、用“之”或“是”或“之为”把宾语提到动词前，以加重语气（此种情况古汉语并不多见） 例如：① 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（有何功） ②唯利是图（图利） ③唯命是听（从命） ④唯你是问（问你） ⑤句读之不知，惑之不解。（二）介词宾语前置 文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等，他们往往与后面的名词或名词短语结合，组成介词结构，这些在介词后的名词或名词短语叫做介词宾语，介词宾语一般放在介词后。 文言文中有以下几种情况介词宾语放在介词前。1、疑问代词作宾语，一般放在介词前。例如：①王问：“何以知之？”（以何知之）②微斯人，吾谁与归？（吾与谁归）2、介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在介词的前面，这种情况最常见是介词“以” 的宾语前置。例如：①余是以记之（余以是记之）②一言以蔽之（以一言蔽之）③夜以继日3、介词宾语是方位词，也放在介词前。例如：①项王东向坐，亚父南向坐（向东；向南）一、主谓倒装（谓语前置或主语后置）⑤父母唯其疾之忧。 （唯其疾之忧唯其疾之忧）①子耶，言伐莒者？ （言伐莒者，子耶？）⑥句读之不知，惑之不解。 （不知句读，不解惑）②甚矣，汝之不惠！ （汝之不惠！甚矣！）⑦惟弈秋之为听。 （惟听弈秋）③美哉室！ （室美哉！）⑧皇天无亲，惟德是辅。 （惟辅德）④大哉，尧之为君也！ （尧之为君也，大哉！）⑨唯利是图。 （唯图利）⑤灼灼其华。 （其华灼灼）⑩唯吾马首是瞻。 （唯瞻吾马首）⑥竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （竹喧浣女归，莲动渔舟下。） ⑾孜孜焉唯进修是急。 （唯急进修——只急迫地⑦安在公子能急人之困也？ （公子能急人之困安在也！“在 进德修业）安”，宾语前置）4．介宾短语中宾语前置⑧美哉，我少年中国！ （我少年中国，美哉！）①不然，籍何以至此？ （籍以何至此）以上例子分别体现了谓语前的三种情况：①⑦疑问句； ② ②全石以为底。 （以全石为底）③④⑧感叹句；⑤⑥旧诗词合韵律。③长安君何以自托于赵？ （长安君以何自托于赵）二、宾语前置④夜以继日。 （以夜继日）1．否定句中代词宾语，宾语前置。⑤长安君何以自托于赵？ （长安君以何自托于赵）①古之人不余欺也。 （不欺余）3、定语后置②三岁贯汝，莫我肯顾。 （莫肯顾我）1．中心语+定语+者③我无尔诈，尔无我虞。 （我无诈尔，尔无虞我）①计未定，求人可使报秦者，未得。 （求可使报④每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 （时人莫许之）⑤先生……肩举驴上，而狼未之知也。 （而狼未知之也）②村中少年好事者，驯养一虫。（村中好事者少年）⑥忌不自信,而复问其妾曰…… （忌不信自）③遂率子孙荷担者三夫。 （遂率荷担者子孙三夫）2．疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（知其①大王来何操？ （大王来操何）事者太子及宾客）②沛公安在？ （沛公在安）⑤人马烧溺死者甚众。 （烧溺死者人马甚众）③噫！微斯人，吾谁与归？ （吾与谁归）⑥亦雁荡具体而微者。 （亦具体而微者雁荡）④夫晋，何厌之有？ （夫晋，有何厌）⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （有吹洞箫者客）⑤沛公安在？ （沛公在安）⑧人马冻死者相望。 （冻死者人马相望）⑥孔子云：“何陋之有？” （有何陋。“之”，宾语前置标志） ⑨当其时，巫行视小家女好者。 （当其时，巫行3．用“之”“之为”或“是”将宾语前置，用这种宾语前置 视小家好者女）的格式时，还可以在宾语之前加上“唯惟”，构成“唯惟…… ⑩楚人有涉江者 （有涉江者楚人）是……”或“惟…之…”的格式，强调宾语的作用就更大。 2．中心语+之+定语 ，“之”是定语后置的标志。①日居月诸，下土是冒。 （日居月诸，冒下土——日月曾 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （蚓无利爪牙，强经照临，阳光离去后露出了这片赤裸的土地）②君亡之不恤，而群臣是忧。 （忧群臣）②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居③率师以来，唯敌是求。 （唯求敌）高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君）④余虽与晋出入，余唯利是视。 （余唯视利）③四海之大，有几人欤？ （大四海，有几人欤？）④带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 （带陆离⒀长且立石于其墓之门 （且于其墓之门立石）铗，冠崔嵬切云——佩着长长的宝剑，戴着高高⒁的至于负者歌于途，行者休于树 （至于负者于途歌，行者于树休。）3．中心语+之（而）+定语+者，“之”是定语后第置二种：用介词“以”组成的介宾短语在文言文中也大都处的标志 。在补语的位置，在今译时，一般要移到动词前作状语。①石之铿然有声者，所在皆是也。 （铿然有声①石形，似酒樽，饰以山龟鸟兽之形。 （以山龟鸟兽之形饰）所在皆是也）②具告以事。 （以事具告）②此四者，天下之穷民而无告者。 （此四者，天下之穷民而 ③何不试之以足。 （何不以足试之）无告者此四者，天下之穷民而无告者）④五亩之宅，树之以桑。 （以桑树之）③马之千里者，一食或尽粟一石。 （千里马）⑤为坛而盟，祭以尉首。 （以尉首祭）④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （能面刺寡人之过 ⑥掭以尖草。 （以尖草掭）者群臣吏民，受上赏）⑦覆之以掌。 （以掌覆之）⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。 （附操者荆州之民）⑧咨臣以当世之事。 （以当世之事咨臣）⑥大阉之乱，缙绅而能不易其志者。（ 而能不易其志者缙绅） ⑨虽董之以严刑，振之以威怒。 （虽以严刑董之，⑦国之孺子之游者。 （国之游者孺子）以威怒振之）⑧僧之富者不能至。 （富者僧不能至）第三种：用介词“乎”组成的介宾短语在补语位置4．用数量词作定语时，数量词大多数放在中心词的后面。例 时，“乎”通“于”。在翻译时，可视情况而定其成分，“乎”字结构或作状语 或作补语。①吏二缚一人诣王。 （二吏二缚一人诣王）①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 （乎吾前生，②尝贻余核舟一。 （尝贻余一核舟）其闻道也固乎吾先）③遂率子孙荷担者三夫。 （遂率荷担者三夫子孙）②名垂乎后世。 （乎后世名垂）④我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（一双 ③君子博学而日参省乎己。 （君子博学而日乎己白璧 一双玉斗）⑤比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （比至陈，六七百乘车，千余骑，数万卒）⑥一食或尽粟一石。 （一食或尽一石粟）4、介词结构作状语后置第一种：用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。①事急矣，请奉命求救于孙将军。 （请奉命于孙将军求救）②贫者语于富者曰…… （贫者于富者语曰）③公与之乘，战于长勺。 （于长勺战）④以勇气闻于诸侯。 （以勇气于诸侯闻）⑤此所谓战胜于朝廷。 （此所谓于朝廷战胜）⑥故燕王欲结于君。 （故燕王欲于君结）⑦臣头今与璧俱碎于柱矣！ （臣头今与璧俱于柱碎矣）⑧设九宾于廷 （于廷设九宾）⑨赵岂敢留璧而得罪于大王乎？ （赵岂敢留璧而于大王得⑩青取之于蓝，而青于蓝。 （青于蓝取之，而于蓝青）⑾李氏子蟠，......不拘于时，学于余。（不于时拘，于余学。）⑿魏惠王兵数破于齐秦，国内空。 （魏惠王兵数于齐秦破，国内空。）