学好TA和SF 成为优秀父母 陪伴孩子共同成长

（TA交互沟通分析与SF焦点解决高效教练课程，是高七师通过多年实践应用，为行者找到的能够与佛法结合的入世改命工具。

下面是一位行者在生活中学习TA、SF，不断自我提升，并运用在家庭与事业中，有效改善家庭关系和人际关系。尤其与出国留学的儿子的交流上，打造空间，有效帮助儿子理清思路、解决问题。好学的妈妈永不掉队！）

2019年7月9日，凌晨3:16，儿子从加拿大给我发来一条短信。

母子对话

儿子：我在想，我要不要推掉一门cs课（计算机编程）。感觉这门课上的不太行，在下周二前退的话，档案上不会有记录。

我：如果你推掉cs的课，会给你带来什么不同？

儿子：其他课的压力没有那么大吧，有更多的时间准备另外一门课。

我：还有呢？

儿子：这门课期中考试考得也不好，期末难度比较大。另外一门课，虽然期中考试考得也一般，但是抢救的几率更大，另外一门学的相对更好一些。我一开始搞错这门课想干什么了，所以现在想退掉这门没有学好的课。

我：如果这些事情解决了，困扰不存在了，取代它的是什么？

儿子：嗯……不知道.

我：假如你的目标实现了，你期望谁会看到？看到什么？听到什么？

儿子：嗯……爸爸妈妈会看到，周围的同学会看到。

我：这个方面，有哪些要向好的方面发展的迹象？

儿子：嗯嗯。

7月15日，正好我在学习TA交互沟通分析治疗，我通过自我分析，觉得我的父母自我，和我爱人的父母自我在不要成功的语言上面100%的符合。我反思在教育孩子过程中，肯定曾经常用这些语言。

于是，我和孩子进行了一次语音通话，对他小学时期学习不好，爸爸妈妈批评过多，遭遇到老师和同学的蔑视，自己在选择面对学习上遇到挫折的时候，第一反应就是“我笨我学不会”的心理暗示，然后自动选择依赖别人帮助、逃避等情况，重新梳理了一下，他非常认同。同时我把相关的TA治疗中“不要成功”的禁止信息分析发给他。

不要成功：那些在其儿童自我状态中有嫉妒自己孩子的成分的父母，常常会向孩子发出这类禁止信息：这个听起来似乎很奇怪，父母怎么会嫉妒自己的孩子呢？可是现实生活中的确有这样的事发生。比如那些总在孩子面前逞强的父母。比如总对孩子说：“你现在做得比我当年差远了”，“你的智商只相当于我的一半”，“你什么都做不好”，“你到底出了什么问题？！”这些信息都包含着要孩子“不要成功”的禁止信息。接受了“不要成功”这一禁止信息的孩子往往会表现出自我挫败的行为..

我对儿子说：在你小时候，爸妈说话不注意，你们老师和同学的蔑视也都会给你造成这种心理伤害，当你出现困难的时候不是冷静下来想办法，而总是有挫败感，自己觉得自己能力不足，想寻求外界的帮助....

现在你一定要改变自己这种自动运行的情绪模式，告诉自己，那都是小时候做出的决定，现在的你已经长大了，有能力了，一切都是可以学会和掌握的。而且你比大部分人都有福报和智慧，有佛母加持和五分钟目标法，一定可以战胜一切!

7月25日早上，他告诉我要准备期末考试，我问他：你有一门课需要退，你退了吗？儿子回答：没有，上吧。

通过这次焦点教练和TA的应用，帮助儿子不断反思自己的问题和困扰，并且帮助他从旧有模式中走出来，为他的人生再定义迈出了崭新的一步。这使我真的很开心！

一班行者 Ch

2019.7.25

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