晚报专访贵阳一中校长 校长说了一番出乎意料的话 我们从中窥见了一中成功的秘密

“ 我们没想过一定要去争这个状元 ”

“这次成绩，看似偶然，实则必然。”李华荣校长说，虽然学生在考试中的心态是不可控的“偶然因素”，第一名可遇不可求，但厚重的文脉、严谨的教风、严格的制度管理体系、敬业爱岗的教师队伍，都是一中成功路上已备的“必然因素”。

“我们从没下指标，说一定要去争这个第一。”高考成绩传出后，“一中理科双子星”在朋友圈刷屏，李华荣反而很淡定。他说，只要把该做的做好，第一不可控，但高分是可预期的。

作为一个毕业班的“临时副班主任"，李华荣也把这样的理念传递给了学生。高考前最后一课，他在班上给大家鼓劲，完全没提“决胜高考”一类的口号，只强调了两句“静能生慧，向美心生”。他希望学生们能静下来，以平常心打完高考这场战役。

同学们交出了一份不错的成绩单。受访时，李华荣却反复强调“分数，只是一中育人成果的一种体现，还不是最重要的一种”。李华荣举例称，如果一个学生，拿了全省第一，长了脾气，不敬师长，不知感恩，那么针对这个学生的教育就是失败的。

（教师代表同贵阳一中高分考生合影留恋）

谈教育

“ 我们要把人培养成人 ”

“教育，就是把人培养成人。”李华荣认为，人生就像远足，高考拿高分，只能上一个台阶，但要想走得更远，还必须从文化中寻求精神养料。

这种文化到底是什么？李华荣说，一中创始人李端棻先生提出的“回归自然、发展天性”的教育思想，可算一中文化的根基。

“让学生做课堂的主人，做学习的主人，做自己的主人。”对一所重点中学而言，把握自由和规矩的度并不容易，但一中历任管理者都在不断尝试。

一中校内有四十多个课外社团，孩子们想要参加校外的研究性学习指导老师不准假时，找到校长，只要这个活动对孩子们思维发展有益，他都批准了。在一中校内，他甚至力推建起一所完全由学生自主管理的正本书院，让学生们浸润在书香中。

搞“爱心义卖”，为什么都不让用喇叭？学生用手机为什么限制那么多？为什么在校园里老是要“修修修补补补”？

校方努力拓展自由自主的边界，但一中贴吧里吐槽的帖子从来也没有断过。李华荣一直在贴吧潜水，哪怕是再犀利的言论，他都会耐心回复解释，尽力让师生思想同步。

“一中是自由的无限，也是有规矩的有限方圆。”文科第三名李欣然，在随笔中特别提及，在母校一中能享受其他重点高中少见的自由。

不管在校时怎么吐槽，离校后毕业生对学校都很眷恋，李华荣很欣慰。

谈未来

“ 让更多人享受优质教育资源 ”

“我尊重他们，他们信任我，教育引导起来是不是顺利得多？”李华荣说，一旦学生打心底开始认同学校的文化，教师遵从教育规律唤醒学生潜能，再获取应试高分只是育人路上顺理成章的事。

“师生相互尊重，才能培养出有灵魂的纯粹的人。”李华荣建议，育人者眼界宽一点，境界高一点，这样培养出来的下一代，才真正有能力到全球舞台上去竞争。

当好一个校长，办好一所学校，对李华荣来说，也还不是终点。他真正的理想是，做教育。

在一中，李华荣力推三条教育理念——“教育的本质是培养人、塑造人”；“教育的本真是崇尚规律、教人求真”；“教育的本色是做人纯粹”。

李华荣说，不仅在一中校内要按照这种理念搞好教育，未来一中还要勇于担当社会责任，让更多普通老百姓享受一中的优质教育资源。

对李华荣而言，一个教育工作者最理想的未来，也很纯粹，就是“一个不完美的人，带领一群不完美的人，走向完美的人生”。

文 | 胡颖 张梅 图 | 王弘扬